学习和争做美德少年活动方案

姜堂中学

关于“学习和争做美德少年”工作安排

活动方案

活动记录

活动图片

活动小结

学

校：阜阳市颍泉区姜堂中学

时

间：20**年3月

“学习和争做美德少年”活动方案

1、

指导思想：

通过“美德少年”的评选活动。树立学生身边的典型形象，引导学生学习美德、弘扬美德，践行美德，从自我做起，用实际行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。

2、

活动主题

争做美德少年

三、活动时间：

20**年3月——20**年5月

4、

评选范围

全校在校学生

5、

评选标准

1.尊敬师长，主动向老师问好，关心集体，乐于助人；乐观向上，勇于创新。

2.学习勤奋，成绩显著；兴趣广泛，学有所长有获奖优先。

3.遵守上下课纪律，上下楼秩序，遵守公共交通秩序，爱护公共设施。

4.爱护环境，主动弯弯腰，捡起一片纸。自觉把食品袋和纸屑投进垃圾箱。

5.孝敬父母，尊重长辈，邻里和睦，勤俭节约，学会自理，整理家务。每天给父母老人倒一杯水，端一碗饭，每周与父母谈一次心。

六、具体措施：

第一步：宣传发动：学校公布、班内张贴公示评选方案，并告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动。

第二步：逐级评选

（1）

班级美德少年评选

1.班级美德少年每周评选一次，每次2名。

2.每班可根据学生班内表现，依据评选标准，结合星级评定和素质报告书制定评选办法，每周公布班级美德少年通过名单（班级公示表附后）

3.班级也可依据美德少年评选标准取消已经通过美德少年的学生。

（2）

年级美德少年评选

1.年级美德少年每月评学一次。

2.班级将本月美德少年择优选出2名向学校推荐，填写美德少年申报表，经父母双方同意签名后上交。

3.各年级与每第一周内将上月的年级美德少年候选人名单在校内公布一周后无异议为年级美德少年。

（3）

校级美德少年评选

1.校级美德少年每学期评选两次。

2.由少队部对美德少年进行考察。以不超过年级美德少年50%的比例授予校级“美德少年”荣誉称号。

学习和争做美德少年启动仪式

活动纪实

单

位

阜阳市颍泉区姜堂中学

时

间

20**.3

地

点

姜堂中学

活动主题

学习和争做美德少年启动仪式

活动简介

为把社会主义核心价值体系融入教育教学的全过程，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素质教育，培养青少年养成良好的学习、生活等习惯，营造文雅、和谐、阳光、进取的校园氛围。按照教育局工作部署，我校将积极拓展和延伸“学习和争做美德少年”活动，决定在全校范围内组织开展“学习美德少年，争做美德少年”主题教育活动。要求要把“学习和争做美德少年”与课堂教学、校园文化、社会实践有机结合起来，

创新活动形式和载体，增强活动吸引力感染力。要突出学习和践行社会主义核心价值观，突出中国梦教育实践要求，增强活动的思想道德内涵，激励广大未成年人从自己做起、从身边做起，爱学习、爱劳动、爱祖国，健康成长、全面发展。为此特举行了“学习和争做美德少年的启动仪式。”

活动图片

事由：学习和争做美德少年活动

时间：20**年3月

地点：姜堂中学

人物：姜堂中学全体师生

摄影者：姚金同

联系电话:

“学习和争做美德少年”活动小结

为了配合我市文明城市创建，推动学校文明教育，根据上级组织要求，今年，我校认真组织学生开展了“学习和争做美德少年”活动，现就活动作此小结。

一、及时安排，广泛动员。

为使活动得到时间保障，接教育局相关活动通知后，我校立即对此活动进行了安排部署，并在学校美德少年表彰会上，对全校学生进行了广泛宣传和动员，确保了学生以积极的态度参与到活动中来。

二、认真组织开展投票活动。

活动期间，我校充分利用课外活动时间，组织中高年级学生了解，熟悉典型人物及其事迹。全校中高年级学生积极参与了签名寄语及投票活动。

三、多形式引导学生争做美德少年。

在活动中，我们利用班会课，活动课，认真组织学生学习美德少年事迹，充分利用国旗下讲话、主题班会等契机，宣传美德少年事迹和弘扬雷锋精神，使学生们了解中华美德，感受中华文明，表达对美德少年的敬仰之情和争做美德少年的决心，引导学生崇德向善、见贤思齐，从日常生活做起，从一点一滴做起，做一个有道德的人。

通过本次活动的开展，更加拓宽了中华传统美德在校园的传播，并使中华美德在同学们心中深深扎下了根，为建设和谐文明校园起到了积极的推动作用，使学生真切地体会到学习中华美德要从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，同学相处要像兄弟姐妹般相亲相爱，让生活处处都洋溢着和谐融洽的气息。

姜堂中学

20**年3月2日

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篇2：小学中队争当五心四好美德少年活动方案(含倡议书)

　　小学中队争当“五心四好”美德少年活动方案(含倡议书)

　　一、指导思想：

　　为响应*xxx的号召，我校举行了一次人人争当“五心四好”美德少年的主题大队会。“五心四好”基本内容：把忠心献给祖国、把孝心献给父母、把爱心献给社会、把诚心献给他人、把信心留给自己。“四好”是指争当热爱祖国，理想远大；勤奋学习，追求上进；品德优良，团结友爱；体魄强健，活泼开朗 的“四好”少年。

　　二、活动主题：从身边做起，从小事做起。

　　三、活动口号：大地作证，蓝天回音，我们一定行！

　　四、活动目的：让学生通过这次大队会锻炼胆识，增强主人公意识，深切体会五心四好的含义，人人行动起来，争当“五心四好”美德少年。

　　四、活动步骤：

　　1、早上7点40到校化妆。【化妆有家长及老师负责】

　　2、8点彩排【道具文件架有学校负责】

　　3、9点正式登台。

　　4、倡议书正文：

　　5、争当五心四好美德少年倡议书

　　领：亲爱的同学们； *爷爷要求：当代少先队员应全面发展，争当四好少年。党和人民殷切希望:人人都来争当五心学生。为此，我们六三中队向全体少先队员发出如下倡议，我们要始终牢记自己是中国人，爱祖国，爱家人，爱师长，要唱好国歌，戴好红领巾，要学会关心他人，孝敬长辈。

　　我们要始终坚持上好每一节课，保持一颗积极的上进心。要广泛阅读，增长见识 ，养成良好的学习习惯。

　　我们要始终坚持做好每一件事，严格要求自己，养成良好的习惯。做一个遵纪守法，诚实守信。文明有礼，团结互助的好学生。

　　我们要始终坚持体育锻炼，勇于克服困难，培养顽强意志，锻炼强健体魄。

　　领：亲爱的同学们，让我们行动起来吧，从自身做起，从小事做起，从身边做起，努力相应*爷爷的号召，争当五心四好美德少年，

　　和：大地作证，蓝天回音，我们一定行！

　　五、总结：

　　这次活动非常成功。通过这次活动同学们都从中受到了启发，不但锻炼了胆识，更使五心四好的教育深入人心，使同学们有了学习的动力，有了主人公意识。争当五心四好美德少年的热情空前高涨。我们以改革创新为核心的时代精神，大力推进素质教育，用社会主义核心价值体系引领青少年，引导我们树立正确的世界观、人生观、价值观，培养我们成长为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人。

篇3：中学学习雷锋做美德少年网上签名寄语活动方案

　　中学“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动方案

　　为进一步深化“做一个有道德的人”主题活动，在广大青少年中掀起学习雷锋、做美德少年的热潮，根据县文明办和县教育局的有关工作要求，结合我校“中国梦”系列活动开展实际情况，开展“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，制定实施方案如下：

　　一、活动主题

　　我校开展“中国梦”系列活动---“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动，以网上签名寄语活动为载体，在未成年人中大力弘扬雷锋精神，引导他们认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，身体力行心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。我校德育处大力宣传雷锋精神，展示美德青少年事迹，组织广大未成年人登录相关网站签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年、弘扬雷锋精神的心得体会。

　　二、活动步骤

　　1、举办启动仪式。5月17日下午3点，学校组织行政会，就我校开展举办“中国梦”系列活动--- “学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动启动仪式；大力宣传，落实到年级、深入到班级，扩大活动影响，吸引全校学生广泛参与，参与面争取达到85%。

　　2、组织全校学生广泛参与。从5月16日至6月15日，我校通过行政会、年级组、校团委广泛组织全校学生通过多种形式组织未成年人登录中国文明网，学习美德少年事迹，开展网上签名寄语。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

　　3、及时总结。活动结束后，请各中队及时进行活动情况总结并于6月13日前报县教育局。

　　三、相关要求

　　1、高度重视。网上签名寄语活动是我校“中国梦”系列活动的重要内容，是弘扬雷锋精神、深化“做一个有道德的人”主题活动的重要载体，是发挥未成年人生力军作用、推动学雷锋活动常态化的重要举措。同时也是《全国未成年人思想道德建设工作测评体系》的重要内容。学校各年级要高度重视，精心组织，广泛发动，扩大学生的参与率，增强活动的感染力的实效性。

　　2、注重实效。各年级要结合网上签名寄语，广泛开展未成年人“学雷锋在行动”道德实践活动，开展学雷锋主题教育，大力推进美德少年评选表彰和学习宣传，引导未成年人从自己做起、从身边做起、从日常小事做起，把学雷锋活动落实到学习生活之中，在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会谦恭待人。

　　z中学德育处

篇4：中心小学美德少年推荐评选活动方案

　　中心小学“美德少年”推荐评选活动方案

　　一、指导思想

　　以xxx“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，认真贯彻落实市委宣传部、教育局等六部门联合下发的《关于开展姜堰市“美德少年”评选表彰活动的通知》，引导学生学习美德、崇尚美德、践行美德，牢固树立社会主义核心价值观，争当品德高尚、充满活力、热爱学习、富于创新的新一代。

　　二、组织领导

　　为确保“美德少年推荐评选活动公平、公正、公开、有序进行，特成立桥头中心小学“美德少年”推荐评选活动领导小组

　　组长：z

　　副组长：z

　　成员：z

　　各班班主任

　　三、活动过程

活动要求及内容	时间安排	组织牵头
1.制定活动方案 2.传达六部委关于评选表彰姜堰市“美德少年”活动的精神。	3月23日 3月24日	校长室：z
3.在校园、街道张贴宣传标语，悬挂宣传条幅、更换橱窗、开设红领巾广播主题宣讲栏目，发动宣传，营造浓烈的活动氛围。	3月25日前	少先队：z
4.组织开展美德少年大家谈活动。（各班利用晨会进行美德少年宣传教育；校长室组织召开部分学生代表座谈会；利用国旗下讲话进行宣讲）	3月24日 ------- 3月26日	校长室：z 各班主任
5.各班用民主推荐的形式推选出班级“美德少年”代表。	3月27日	各班主任
6.利用红领巾广播，进行班级“美德少年”事迹宣讲，评选出校级“美德少年”。组织各班“美德少年”代表开展践行美德的实践活动。	3月30日	少先队：z
7.组织全校师生、学生家长投票和发表感言、建议。	4月3日前后	少先队：z 电教室：z
8.对班校级“美德少年分别进行表彰奖励。	4月10日前	校长室：z 少先队：z

　　活动要求：

　　各组织牵头部门要根据本活动方案，认真组织实施，务求实效，注意活动过程的资料整理，以便活动结束后进行总结。

　　z中心小学

篇5：学习雷锋做美德少年签名寄语活动方案

　　“学习雷锋、做美德少年”签名寄语活动方案

　　根据教育局文件精神，为丰富“做一个有道德的人”主题活动内容，中央、省、市文明办决定在儿童节期间组织开展“学习雷锋、做美德少年”签名寄语活动。为做好我校网上签名寄语活动，现将有关事项通知如下：

　　一、活动目的

　　以“六一”国际儿童节为契机，以网上签名寄语活动为载体，大力弘扬雷锋精神，引导学生认真学习美德少年事迹，积极参加道德实践活动，增强道德意识，养成文明习惯，争做有道德的人。

　　二、活动时间

　　20**年5月18日至6月15日。

　　三、活动内容

　　宣传雷锋精神，学习美德少年事迹，各各班主任教师利用课外活动时间，到多媒体教室，组织学生登录中国文明网、廊坊文明网签名寄语，抒写学习、崇尚和争当美德少年，弘扬雷锋精神的心得体会。

　　四、活动安排

　　1.宣传发动。各班级要对本次活动进行安排部署，宣传发动本班学生积极参与到活动中去。

　　2.签名寄语。中国文明网、廊坊文明网5月18日至6月15日将设计制作“学习雷锋、做美德少年”网上签名寄语活动专题网页。留言寄语可以个人名义，也可采用小组、团队、班级或家庭等方式进行，内容要主题突出、健康向上，反映真情实感。

　　3.督导反馈。活动期间，中国文明网、廊坊文明网将每天汇总各地参与签名寄语的人数，刊发精彩寄语。

　　全校师生要充分www.pmceo.com认识开展本次网上签名寄语活动的重要性，引导学生自觉弘扬雷锋精神，做有道德的人。要把本次网上签名寄语活动与本班德育工作相结合，利用板报、手抄报刊发本班精彩寄语，在儿童节期间掀起活动热潮。