学年第二学期英语科组工作计划

20**-20**学年度第二学期英语科组工作计划

一、指导思想

全面贯彻、执行基础教育阶段英语学科新课程标准，进一步提高基础教育外语教学研究对课程改革的适应能力；努力搞好教学研究、教学指导和教学服务等研究工作。

根据学校“精细化”管理思想，本学期进一步抓“落实”，配合区、校工作计划，大力提高教师教学水平，提高教师整体素质，进一步构建、提升“教师自我发展”的目标，立足于本科组的实际情况，本学期的科组工作主要抓好以下几方面的工作。

二、工作思路

按照区、校工作重点及计划安排，确定以新课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，推动以校为本的教研制度的落实；以新课改评价、校本教研、及高考英语备考研究、指导为重点，加大高考专题研究和备考的力度；充分发挥教师专业化成长的各种平台作用，实现我校英语教师群体性成长。

三、工作要点

（一）常规教学研究

1、落实教学常规，加强常规的落实与检查；

2、各备课组及时制定学期教学计划，落实好本备课组备课电子教案、学案、课件、练习、试卷等的负责老师；

3、以课程下有效的课堂教学模式和教学行为的研讨为中心，举行高一及高二教学优质研究课活动。

4、推动以项目申报为基础的教研制度的落实，以教师专业发展和发展性教师评价理论指导科组建设。

5、征集高中英语优质课教案、论文、课例、课件等教学资源。

（二）高考备考研究

1、树立科学的备考理念，加强高考备考研究，多学习高考经验，多探索高考策略，思考高考复习的更高效、更深入的课堂活动。

2、鼓励全体组员认真研究高考试题所体现的改革方向，改革课堂教学，改进复习方法。在平时教学中，注意引导学生多角度、多层次地归纳、分析课本知识，多让学生自己设问、自己分析答题思路和技巧，加大培养、训练学生思维能力的力度；

3、与兄弟学校多交流，搭建交流协作的平台，充分汲取各地名校英语备考经验，帮助我校完善科学完备的英语教、学、练、测机制。

4、高三英语教师参加区教研室策划的每月定期开展高三课例交流观摩和专题研讨活动。

5、在区高考备考中心组的指导下，分工协作进行高考专题资源建设工作。四月底前完成09高考题例研究工作。

（三）英语活动、竞赛与考试

学生方面：

1.高一、高二成立英语学习小组或兴趣小组并选好小组长；

2.计划第2、3周高一举行单词竞赛；

3.第3周高一开始落实全国中学生英语能力竞赛辅导班并开始辅导；高二提高型或培优型兴趣小组，选拔好组长；

4.在第5周举行高二英语朗诵或作文比赛；

5.第8周分别举行高一、高二、高三英语书法比赛，同时把英语书法比赛纳入以后每一学期的常规赛事，以促使每一位学生注意英语单、句的书写；

6.在第13周举行全校性英语节（包括报告、经验介绍、有奖竞猜、朗读、表演等等各项趣味活动）

7.备考广州一模（3月18-20）于佛山一模（4月中下旬）的考试。

教师方面：

1.在科组、校内外进行先进教学理论、先进理念的学习与研究，提高课堂效率，提升教学效果。

2.在2月15日前收集优秀学科论文与教学设计，并参与区评选；

3.初步决定在第五周（3月13日）举行英语教师信息技术与英语学科整合说课竞赛；

4.第十五周（5月20日）举行英语即时书法比赛（钢笔、粉笔），准备下学期进行的全区、全市性的高中英语教师基本功竞赛。

（四）英语项目申报、课题研究与教师专业发展

1、鼓励科组老师申请项目申报，同时高一、高二、高三每个备课组必须以备课组为单位申请并实施至少一项项目申报与研究；对项目、课题的实施过程要定期检查、督促，强化校本科研课题的提升。

2、加强对科组老师对教学理论的学习与研究，加强对先就教学理念的理解与运用，开展课题研究和教学改革试验，加强反思、总结、提升并形成我校的特色，争取我校英语科组成为南海区英语教科研基地学校。

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篇2：第一中学-第一学期历史科组工作计划

　　第一中学20**-20**第一学期历史科组工作计划

　　本学期历史科组将贯彻落实学校新学期的指示精神，积极配合教务处、教研处各项工作，以学案教学为中心工作，有计划地开展科组特色的教研活动。具体的计划如下：

　　一、全面开展学案教学

　　学案教学是本学期科组教研工作的重中之重。具体计划：1—3周，学科教研组长准备示范学案，在学科组内研讨和推广，从第4周开始，各备课组全面实施学案教学。要求各备课组制定好每一课时学案教学的具体计划，备课组内各教师通力合作，高质高效地完成首轮学案编制，备课组会议以学案研讨为中心内容，逐步提高学案教学的有效性。安排各备课组适时组织学案教学公开课，通过更大范围的交流研讨提升学案教学的品质。

　　二、实施课题研究

　　刘昌远老师主持的《广东新文综高考背景下历史选修课的开设与实施》顺利通过了省课题立项，本学期初将在科组内作开题动员，然后开始实施第一阶段的研究。该课题将以备课组为单位，以一个学期为时段，组织全体教研组老师实施研究。要求各备课组做好详尽的课题实施计划并展开研究，力争通过三年努力，探索出适合本校实际的历史选修课程体系，在变换频繁的高考模式中把握备考的主动权。

　　同时，鼓励科组教师申报各级的教研课题，广泛开展微型课题研究，攻关教育教学难题，提升专业能力。

　　三、加强科组建设

　　1.落实各项教学常规

　　落实各项教学常规，做到“严、勤、细、实”。科组通过全面检查和不定时抽查的形式了解各教师的落实情况，并加以督导；同时也推广一些备

　　2.新教师的培养

　　新教师的成长关乎教研组的未来发展，本学期科组将继续以师徒结对等形式实施对教龄三年以内新教师的业务培训，指导新任教师完成“三个一”，即在本学期内出一份高质量的试题，写一份可以在学科组内推广的学法指导和一份体会深刻的教学个案反思。引导新教师积极参与课题研究，为他们提供更宽广的专业发展平台。

　　3.学科交流平台的建设

　　历史科组致力于学科交流平台的建设，制作了学科交流主页，设置了科组博客和公共邮箱及各备课组公共邮箱，这些交流平台在教学教研中发挥了重要作用。本学期，科组将增设学科ftp空间，把丰富的学科教学资源汇总到ftp空间里，为高容量教学资源的积累和交流使用提供更加便捷的方式。

　　四、组织科组特色活动

　　1.科组考察活动

　　为了增进教研组各教师的交流，科组初步拟定本学期第八周组织一次外出考察活动,将前往阳西考察古堡遗址，感受本区的历史文化气息。

　　2.继续开展学科研究性学习

　　学科研究性学习是科组的传统教研项目。本学期教研组将继续开展学科研究性学习活动，主要工作方向是把学科研究性学习活动纳入科组省立项课题的研究当中，使之成为选修课程实施形式之一，并对其实施的有效性进行进一步研究，探索优化的实施模式。

　　3.组织学科讲座

　　本学期科组计划将联合学生社团组织一次学科讲座，题目待定，历史教研组将通过更多形式和途径在校园中普及历史文化，提升师生的历史素养。

　　五.做好高考和中考备考研究

　　面对新一轮高考和中考备考，科组要求新一届的高三和初三备课组备考组长与上一届的备考组长深度交流，吸取上一年度备考的经验和教训，制定详尽的阶段复习计划，落实阶段复习目标，提高阶段复习的效益，争取明年高考中考的优异成绩。科组将继续引导教师加强对“两考”的备考研究，把握“两考”的新动向，本学期前八周科组将安排高三和初三备课组推出复习课型示范课。

　　历史科组

　　20**年9月

　　附表：

　　历史科组20**—20**学年度第一学期工作行事历（20**年9月）

　　周次　日期　工作

　　1　9月2日—8日

　　1.科组会和各级备课组会，布置新学期教学教研工作；

　　2.制定新学期科组工作计划。

　　2　9月9日—15日

　　1.研讨和制定科组学案范例2.省立项课题开题报告

　　3　9月16日—22日

　　1.推广学案教学，组织各备课组编制学案

　　2.人民版教材培训

　　4　9月23日—29日

　　通报中学历史学科教研组建设珠海会议及中国教育学会历史教学专业委员会20**年年会的教研内容

　　5　9月30日—10月6日

　　中秋国庆假期

　　6　10月7日—13日

　　1.课题实施工作研讨2.科组教研平台的使用指引

　　7　10月14日—20日

　　1.高一高二月考2.高三复习课型公开课3. 高三10月月考

　　8　10月21日—27日

　　1.月考总结2.高三复习课型公开课3.科组外出考察活动

　　9　10月28日—11月3日

　　1.高一

新教师公开课2.学案教学研讨

　　10　11月4日—10日

　　1.高二备课组公开课2. 科组讲座。

　　11　11月11日—17日

　　1.高一备课组公开课2.中考备考研讨

　　12　11月18日—24日

　　高一备课组教学情况检查

　　13　11月25日—12月1日

　　高二备课组教学情况检查

　　14　12月2日—8日

　　高一高二月考

　　15　12月9日—15日

　　1. 高一高二月考总结2.课题实施工作研讨

　　16　12月16日—22日

　　1. 高二备课组公开课2.高三12月月考。

　　17　12月23日—29日

　　高一备课组公开课

　　18　12月30日—1月5日

　　元旦假期

　　19　1月6日—12日

　　1. 基础年级期末命题工作2.毕业班阶段复习总结

　　20　1月13日—19日　期末复习

　　21　1月20日—26日

　　1.期末考试；2.检查备课本、听课本、作业以及教学反思；

　　3.教学、教研工作总结；4.整理科组活动、备课组活动记录资料以及课题研究记录资料。

　　22　1月27日—2月2日　放寒假

篇3：学年第二学期综合文科组工作计划

　　20**学年第二学期综合文科组工作计划

　　一、指导思想：

　　认真贯彻执行教导处有关教学、教育指导思想。依据政、史、地学科特色开展教育教学课程改革优化教学等手段，扎实有效的开展好“课堂教学有效性”研究，注重培养学生良好的学习习惯、促进学生全面健康发展。进一步推进课堂教学规范和学生学习习惯的落实和培养，以教学常规精细化，促进教学有效性和教学质量的提升。

　　二、重点工作

　　1、在教研组注重教学、教研活动的质量，组织教师认真学习教学理论，结合常规教学，要求每一位教师撰写教学论文，在组内交流。做到教学实践与理论结合，提高教研活动有效性。

　　在教研组定期进行教学研讨活动，各位教师充分准备，进行教学课的研讨，充分发挥教研组在学科教学研讨工作中的作用。

　　2、在新学期中落实教案、学生作业检查，促进每位教育在备课、批改作业方面精益求精。

　　3、开展全校学生有关“廉洁”知识的教育，并组织学生学习建党90年的知识，举办小报比赛。组织部分学生进行社会考察活动，让学生体会社会的脉动。

　　4、积极参与学校组织“教学视导”工作，重点关注本学科初二年级的教学常规工作和各学科备课研讨工作。

　　三、具体安排

　　时间 每月教学工作重点

　　第一周

　　1、2月18日教研组工作计划讨论、定稿

　　初定学生的学科活动、教学研讨活动方案；

　　2、各位教师备好一周教案

　　2月 3月

　　第二周

　　讨论廉洁教育午会课的课题，人员安排。

　　教研组的教研课题讨论

　　第三周

　　讨论政、史、地学科学生活动方案，准备、和实施的具体措施。

　　第四、五周

　　安排教师布置各年级学生准备“廉洁”知识和“建党”90年的小报活动要求。

　　组织教研组教师讨论初二年级各学科教学内容为平台，让每一位教师参与教学讨论活动。

　　4月份

　　第七周

　　参与学校的教学视导（初二年级）

　　第八周

　　参与学校的教学视导（初二年级）

　　第九周

　　反馈学校的教学视导活动的情况（初二年级）

　　教研组的教研课题讨论。

　　5月份

　　第十周

　　参与学校“优秀教研组、备课组”评比活动

　　第十一周

　　组织学生参观考察（视具体情况而定）

　　第十二周

　　督促各年级学生认真做好“小报”，并做好指导工作。

　　第十三周

　　廉洁、党史教育小报展出。

　　6月份

　　第十四周

　　组织学生、教师进行小报评比活动。

　　第十五周

　　参与“优秀教研组、备课组”评比活动。各学科进行复习阶段

　　第十六周

　　各学科进行复习

　　第十七周

　　考试

　　第十八周

　　检查教研组各项活动进行情况，并进行学期小结。

　　月份

　　第十九周

　　第二十周

　　第二十一周