小学教师培训工作总结

20**年小学教师培训工作总结

小学教师远程培训总结

一、研修工作目标明确

本次研修，就是要通过实战，体验关于小学远程研修流程的可行性和可操作性;通过一线教师与专家的互动、专题的讨论，助于对课程资源、考核评价标准等进行修改和提升;通过参与体验区域和学校研修工作的组织形式和管理方式，为下一步研修推广和实行积累经验。全员远程研修工程利用山东省教师教育网远程研修平台，在学科课程专家引领下，通过网上备课、案例分析、问题研讨等形式的对话交流，帮助教师诊断和解决教学问题，提高教师合理设计与有效实施新课程教学的能力，提高我校教师素质和教育教学质量，促进我校教育教学发展。

二、确定方案思路清晰

四方实验小学语文、数学、英语学科全体教师参加了**年小学教师远程研修第一阶段：6月18日至24日的研修活动。此次远程研修主要采取集中研修与分散研修相结合的方式，集中研修：6月19日，集中研修1天，学员集中到校进行了6小时的网上研讨与学习，提交作业;分散研修：6月20至24日，分散研修5天，学员每天进行至少1小时的网上研讨与学习，提交作业。

三、领导管理组织周密

(一)领导参与高度重视。

本次推演情况(老师们的作业，网上研讨、简报等等)时间紧任务重，并且推演现场都将对全省同步开放，全省各地共同关注我区我校教师研修情况进行研究，所以校领导学校高度重视，亲自参加区组织的四次推演研修工作会议。

6月2日四方区教科研中心第一次召开了“**年山东省远程研修”推演工作会议。四方实验小学立即行动，在第一时间召开了学校干部会议，经过商讨，迅速成立了以校长为组长的“四方实验小学**年小学教师全员远程研修推演工作领导小组”，职责分工明确，责任到人，以三效——“有效、高效、实效”和三实——“真实、充实、确实”为目标，制定了必要的规章制度和注意问题，加强了组织管理。确保圆满完成推演任务。

(二)细化过程扎实有效。

合理分工效果显著制定制度管理完善。我校校长是此次研修推演工作第一责任人，在第一时间内成立了研修推演工作领导小组，职责分工明确，责任到人，遴选决定了技术负责和信息管理员，共同讨论制定方案和措施。学校就远程研修推演工作召开了三次全体教师会议，全面开展动员，同时又召开了语、数、英三科教师推演准备会，给每位学员发放研修流程(六大步骤)、合格、优秀学员、组长评价标准及教师远程研修自我评价表，使得教师明确自己的研修任务，用a、b两个等级对自己几天的研修任务完成情况进行自主评价。学校为每位学员配置了全新的语音对话耳机，6月16日就发放到位，在专家的指导下为每位学员使用的电脑进行了杀毒、检修、升级，为此次研修工作提供必要的学习条件。

为组织好本校学科教师面对面的研讨，将培训内容与教育教学实际结合起来，按照教师自身教育教学的特点，按照年级、学科进行了合理的分组，确定了责任心强、教学经验丰富、有一定组织能力的教师作为研修小组组长，其中学校中层干部郑凌燕主任也率先担当起此重任，充分发挥了骨干教师示范引领作用。其中我校的刘青老师被任命为专家组成员，另有三位教师被区里任命为指导教师，分别是朱宏瑜(市名师)、王光萍(区精英教师)、沙莉(区骨干教师)，为此次研修推演工作提供了坚实的保障。

梳理思路流程清晰信息总结反馈迅速。此次研修推演工作我校将严格按照上级的指示，校本研讨将按照“梳理、生成教学问题——研讨、分析问题——总结、归纳解决办法”的思路，用好网络资源，加强教学反思，切实提高教育教学水平保证每一位学科教师保质保量完成推演任务。学校确定信息采集(王斌老师)、撰写人员(沙莉主任)，每天提交研修简讯，图片与文字相结合，包括培训中研讨交流、收获体会等好的经验做法、取得的成效、发现的问题、建议解决办法等。按照区要求时间适时的汇总整理，并在推演结束后提交研修总结。

在6月19日晚8点20分以前，我校就将**远程研修四方实验小学学习简报分5个系列刊登在远程研修网络平台上，截止到目前12个系列简报已有近百人对学校的学习简报进行阅读、评论和回复，起到了很好的交流作用。

四.应急措施有保障

学校提前做好了卫生、安全、电力、网络等紧急情况应急预案。每一位负责人员责任心强，工作认真负责，特别是技术人员，熟悉计算机及各类网络应用、熟悉多媒体设备的操作及维护管理。6月19日远程研修集中研修这一天，我校信息技术教师放弃休息时间与省专业技术人员共同在学校技术支持，使得教师研修过程中网络畅通，视频流畅，做好做足了教师研修技术保障工作，受到了老师的一致好评。

五.研修研讨质量高

经过了解70%的研修学员都在规定时间内或者提前提交作业，研修组长当天都认真批阅完本组学员作业，学校三位指导教师也按时每个模块的作业，在省专业组在研修网络平台上刊登的研修信息中，推荐并选登了校长寄语、推演工作侧记、研修工作新闻、教师优秀点评、作业截止到目前至少有10余篇。

小学教师师德培训总结

为了深入贯彻落实国家、省、市中长期教育改革和发展规划纲要，加强教师队伍建设，提升全县中小学教师师德素养和专业水平，努力培养和造就一支德才兼备、充满活力的高素质教师队伍。围绕“和谐教育，幸福师生。”的主题，开展了为期五天的师德培训，具体做法是：

一、高度重视，精心部署。

今年师德培训，加强了对教师培训的力度，成立了以校长苏为泽为组长的师德培训领导小组，具体事务由教务处具体协办。形成校长亲自抓，各部门配合抓的局面，并做到培训有计划，落实抓过程，结束作总结。校长分别在行政会，教师会上做了师德培训动员工作，学校在邮箱里发布暑期教师文件、学习材料。通过多种途径，宣传暑期培训的迫切性和必要性，每位受训教师的牢固地树立起终生学习的观念，并在学习过程中体现出来，做学生和社会的表率。

二、内容具体，形式多样

本次专题培训活动要以深入学习全国、省、市教育工作会议与中长期教育改革和发展规划纲要精神为总领，以探寻“和谐教育，幸福师生”为目标，以学习两届“全国教书育人楷模”、“最美教师”张丽莉、

“最美司机”吴斌等榜样事迹为重点，紧紧围绕落实温州教育“提高教育质量、促进教育公平”两大战略重点和“三心四德”教育，推动平阳教育科学和谐、优质均衡发展展开培训学习。

三、严格管理，注重成效

1、建立签到制度，每天分上午，下午二次签到，校长监督清点人数是否与签到相符。

2、通过培训，教师根据学习内容，联系思想实际和工作实际进行了认真的总结和反思，每位培训教师认真做笔记写学习体会。并在学习结束时，每个教研组分散交流自己的体会，进一步巩固师的培训成果。

3、注意资料的搜集与整理，培训中的签到表，培训心得体会，做到有据可查。

通过这次培训，收益良多，体会深刻。教师对自己的职业有了新的定位，对自己的职责有了新的认识，对自己的工作目标有了新的要求，对自己教育方法有了新的探索。以“和谐教育，幸福师生。”的主题，提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，大力弘扬高尚师德，力行师德规范，强化师德教育，造就一支让人民满意的教师队伍。

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篇2：培训机构教师薪酬制度(五)

　　教师工资、福利制度方案五(正式签约专职教师类)

　　一.工资组成:

　　基本工资+满勤奖+经验津贴+职务津贴+课酬+工作质量奖+表现奖+特别贡献奖+年终奖+福利。

　　二.工资细则：

　　1、专职教师工资由以下几部分构成：基本工资(已包含三金)：本科1000元/月(试用期为900元/月，试用期视工作表现为1-3月，由教师写出转正申请，报教务处审批);专科900元/月(试用期为800元/月，试用期视工作表现为1-3月，由教师写出转正申请，报教务处审批)，在本校工作时间每满一年基本工资加100-200元/月。

　　2、满勤奖：50元/月。

　　3、经验津贴：50-100元/月(以交验毕业证书上注明的毕业日期为参考，工作每满一年经验津贴加50-100元/月)

　　4、职务津贴：50-300元/月

　　班级活动每月一次，要求写出活动报告并把活动经过图文茂地上传到教务主任邮箱;学科带头人(备课组长,教学大纲制定，教材建设/编著，实践课程设计，道具设计或购买);

　　5、课酬：6-8-10元/课时，本月课酬=6-8-10元/课时*课时数(0-1000元/月)

　　教师应根据“教案检查标准”认真编写教案，由教务处检查，并根据成绩评定酌情领取或按比例领取课酬;教师在课堂上出现影响学校声誉的言行，或因为教师原因出现学生退学等教学事故，扣除当期课酬。

　　学生管理费：任课班级的学生总数量，50人以内每人10元抽取，50--100人以内每人15元抽取，100人以上每人30元抽取，要求每月2次以上的家校联系，要求写出报告汇编成册，作业批改，作品展示，网络发表。

　　6、工作质量奖：0-100元/月(签订《劳动合同》后每满六个月发放一次)

　　教师应认真履行学校制定的各项教师管理守则，由学员和教务处对每位教师的每个课程进行不少于两次教学质量考评并造册备案备查，如果最终平均分在4分(含4分，满分5分)以下，或未完全认真履行各项教师管理守则，酌情领取或按比例领取工作质量奖;发生教学事故或正式录用后合同期内辞职的教师不予发放。

　　7、其它：

　　月特别贡献奖：另评;

　　l户外招生活动20元/次;

　　l年终奖：0-1200元/年;

　　l福利：按学校规定。

篇3：教师素质提升培训学习心得体会

20**年教师素质提升培训学习心得体会

-------------学校德育，教学常规工作

纳雍河小学

董晓春

我们学习了20**年新修订的《中小学教师职业道德规范》，并进行了详细的解读，让我受益很多。新规范一共分为6条:1、爱国守法;2、爱岗敬业;3、关爱学生;4、教书育人;5、为人师表;6、终身学习。透过学习，我充分认识到加强教师职业道德建设的重要性。以下是我的学习体会。

第一，要爱岗敬业。

热爱教育事业，这是对教师职业道德的最基本要求。既然我们选取了教育事业，就要对自我的选取无怨无悔，用心进取，开拓创新，力求做好自我的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好，不断的挑战自我，超越自我。

第二，要加强学习。

对教师而言，只有不断提高自身素质，不断完善自我，才能教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们每一位教师孜孜不倦的学习，做到厚积薄发，精益求精，时刻准备着用“一桶水”来供给学生“一碗水”。同时也要注重加强政治学习，比如学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》等法律法规，严格按照《中小学教师职业道德规范》要求自我，努力使自我成为一个道德高尚的人。

第三，要奉献爱心。

崇高的师爱表此刻对学生一视同仁，绝不厚此薄彼，按成绩区别对待。要做到“三心俱到”，即“爱心、耐心、细心，”无论在生活上还是学习上，时时刻刻关爱学生，个性对那些学习特困生，更要付出特殊的关爱，切忌言行过激、办事草率。对学生细微之处的改变也要善于发现，发现他们“闪光点”，并且多加鼓励，培养学生健康的人格，树立学生学习的自信心，注重培养他们的学习兴趣。

第四，要以身作则。

教师的一言一行、一举一动对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，学生们都喜欢模仿。为此，教师必须要时时处处为学生做出榜样，凡是教师要求学生要做到的，自我首先做到;凡是要求学生不能做的，自我坚决不做。只有严于律已，以身作则，诲人不倦，才能让学生心服口服，才能把教师当成良师益友。

总之，只有不断提高自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的学生。我要努力从思想上严格要求自我，刻苦钻研业务知识，切实用高尚的人格魅力影响人，用崇高的师德师风塑造人，用扎实的知识储备教育人。在今后的教学工作及日常生活中，我会时时以《中小学教师职业道德规范》要求自我，做一名优秀的小学教师!

作为一名人民教师，我们要从思想上严格要求自我，在行动上提高自我的工作职责心，树立一切为学生服务的思想。提高自我的钻研精神，发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。用我们的一片赤诚之心培育人，高尚的人格魅力影响人，崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养，才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

篇4：培训机构教师劳动合同

　　教育咨询有限公司

　　劳动合同文本

　　姓名：

　　教育咨询有限公司制

　　年月

　　劳动合同

　　甲方：

　　地址：;

　　乙方：姓名：

　　(以下简称乙方)

　　身份证号码：;

　　住址：;

　　根据《中华人民共和国劳动法》、《中华人民共和国劳动合同法》及有关法律法规，甲乙双方按照平等自愿、协商一致的原则，签订本聘用合同书并保证严格履行。

　　一、聘用岗位

　　第1条

　　乙方自愿来本公司，并同意按公司要求，担任**类岗位工作。

　　第2条

　　甲方安排乙方的工作地点为，甲方可根据工作需要在征得乙方同意后调乙方的工作地点，同时变更本合同相关条款。

　　二、合同期限

　　第3条

　　本合同为有固定期限的聘用合同，合同期 年，合同期从*年*月*日起至*年*月*日止，其中试用期为*年*月*日起至*年*月*日，试用期满，经考核合格后转正。

　　三、试用期的约定

　　第4条

　　试用期内，若乙方工作没有业绩，或者不胜任相关岗位，或者出现较大的工作失误以致甲方遭受损失的，则甲方在提前三天告知的情况下有权辞退乙方，如甲方有实际损失的，乙方需赔偿甲方相应的经济损失。

　　第5条

　　试用期内，甲方没有行使约定义务致乙方应享有权利无法得到保障时，乙方在提前一个月告知甲方的情况下可自行离职，并由甲方补偿乙方应享有的福利待遇。

　　四、权利和义务

　　第6条

　　甲方的权利：

　　⑴按照章程自主管理，组织实施公司经营活动;

　　⑵获得乙方提供与其聘用岗位相一致的工作服务;

　　⑶根据有关规定，对乙方在聘用期内的工作实绩进行考核并实施奖惩;

　　⑷享受乙方为完成甲方工作任务所形成的作品、发明、专利、技术成果等的知识产权所有权;

　　⑸法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。

　　第7条

　　甲方的义务：

　　⑴遵守法律、法规;

　　⑵维护公司职工及客户的合法权益;

　　⑶按本合同的约定按时支付乙方的工作报酬，保障乙方应享有的工作待遇，并根据工作需要，

　　为乙方提供必要的工作条件;

　　⑷法律、法规、规章和规范性文件规定的其他义务。

　　第8条

　　乙方的权利：

　　⑴按时获得劳动报酬,享受国家规定的福利待遇;

　　⑵对公司的工作提出意见和建议;

　　⑶参加进修或者其他方式的培训;

　　⑷法律、法规、规章和规范性文件规定的其他权利。

　　第9条

　　乙方的义务：

　　⑴遵守宪法、法律和职业道德;

　　⑵遵守公司制定的各项规章制度，履行岗位职责，做好本职工作，完成工作任务;

　　⑶维护甲方的合法权益，不得散布有损于甲方声誉的言论，保守甲方的工作秘密或工作中涉

　　及的绝密、机密信息;

　　⑷不得在聘用期与其他公司合作，利用工作便利为本人或者他人直接或间接谋取本合同规定

　　以外的利益;

　　⑸依法应履行的其他义务。

　　五、工资和社会保险

　　第10条

　　甲方根据乙方的工作岗位，于每月15日支付乙方工资，不得拖欠。合同期满不续聘的，甲方应在合同期满三个工作日内发放聘期最后一个月的工资。

　　第11条

　　甲方应根据自身的实际情况依法确定乙方的工资结构，乙方的奖励、补贴等按甲方依法确定的分配制度、方式和标准执行。

　　第12条

　　在合同期内经甲乙双方协商一致，可以调整乙方的工资。

　　第13条

　　试用期满经考核合格转正后，甲方应依法为乙方办理社会保险，社会保险费中乙方个人负担部分，由甲方按月从工资中代为扣缴。

　　第14条

　　乙方应交纳的个人所得税，由甲方在乙方的工资中代扣代缴。

　　六、合同的变更、解除及终止

　　第15条

　　本合同期满即行终止，但下列情况除外：

　　⑴乙方患病或非因公负伤在规定医疗期内的，本合同续延至相应的情形消失时终止;

　　⑵乙方为符合计划生育政策的女性受聘者，其在孕期、产假及哺乳期内合同期满的，合同期顺延至孕期、产假及哺乳期结束;

　　⑶乙方因公负伤、致残而丧失或者部分丧失劳动能力的，合同的终止按照国家有关工伤保险的规定执行。

　　第16条

　　本合同经甲乙双方协商同意，可变更或解除。

　　第17条

　　乙方在聘用期间有下列情形之一的，甲方可随时解除合同：

　　⑴故意不履行岗位职责，给公司工作造成重大损害的;

　　⑵严重违反公司规章制度或劳动纪律达到解聘条件的;

　　⑶签订合同时采取欺骗手段故意隐瞒个人重要事项的;

　　⑷有违法的行为，被依法追究刑事责任的。

　　第18条

　　有下列情形之一的，甲方可以解除聘用合同，但应提前三十天以书面形式通知乙方：

　　⑴乙方不能胜任岗位工作的;经甲方培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;

　　⑵乙方患病或非因公负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由甲方另行安排工作的;

　　⑶本合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使合同无法履行，经当事人协商不能就变更本合同内容达成协议的。

　　第19条

　　有下列情形之一的，乙方可随时通知甲方解除合同：

　　⑴甲方未按合同约定支付劳动报酬的;

　　⑵甲方以暴力威胁或非法限制人身自由的手段强迫工作的。

　　第20条

　　甲方为乙方提供专项培训费用，对其进行专业技术培训的，可以与乙方订立协议，约定服务期。乙方违反服务期约定的，按照约定向甲方支付违约金。违约金的计算方法按照国家有关规定执行。

　　七、争议处理

　　第21条

　　甲乙双方因履行本合同发生争议，当事人应平等协商解决;不愿协商或协商不成的，

　　可以按相关法律法规申请仲裁或提起诉讼。

　　八、保密义务和竞业限制

　　第22条

　　乙方必须遵守双方签订的《劳动合同补充协议》，若违反《劳动合同补充协议》中的保密事项，除按《劳动合同补充协议》中的约定给予甲方违约金外，对甲方造成经济损失或其他损害的，还应当承担赔偿责任;甲方的损失难以估算的，赔偿额为乙方在侵权期间因侵权所获得的利润，并承担甲方因调查乙方侵权行为所支付的合理

　　费用。

　　九、附则

　　第23条

　　本聘用合同一式两份，由甲乙双方签字盖章后生效，甲乙双方各执一份。

　　甲方(盖章)：

　　乙方(签字)：

　　法定代表人：*年*月*日

　　年月日

篇5：教师培训心得体会

教师培训心得体会

这次培训内容丰富，形式多样。专家的教育教学理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听教师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。这次听了他们各具特色的前沿讲座，虽然我不能做到照单全收，但他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。这次培训给了我们强烈的感染和深刻的理论引领。下面是我在培训中的几点心得体会：

通过培训，让我深刻地认识到必须更新观念。随着知识经济时代的到来，信息技术在教育领域广泛运用，“教书匠”式的教师已经不适应时代的需要了，这就要求教师既不能脱离教学实际又要为解决教学中的问题而进行的研究即不是在书斋进行的研究而是在教学活动中的研究。必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考、摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应当转为以学生为本，自觉让出主角地位，让学生成为主角，充分相信学生，积极评价学生。

通过此次培训，我在教学观上有了一定的转变，不能为了教书而教书，叶圣陶先生说过：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥出他们的想象力和创造力。

通过培训，让我深刻地认识到作为一名教师，要坚持不断地学习，积极进行知识的更新。随着我国经济的高速发展，教育现代化工程的不断推进，当前以多媒体与网络技术为核心的现代教育技术的迅速兴起，正猛烈地冲击着各学科的教学。在网络理论下知识突破了原有书本的限制，不再以点的形式出现，而是以流的形式传递，使教学观念，教学主体，教学方法，教学过程和教学形式都发生根本改变。传统的“以教师为中心，靠二支粉笔一张嘴”的教学模式，已不能适应新课程“主动、探究、合作”学习方式，传统观念下的“师者传道、授业、解惑”“闻道有先后”的观点，也将被基于新课程教学提出来的“教育要为学生的终身发展奠定基础，让学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新”的理念所取代。教师应与时俱进，适应时代的发展，做好自己的角色定位，充分利用网络环境，激发学生的求知欲，提高学生的实践能力，培养学生的创新精神，促进教与学的改革深化。

通过培训，让我能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。“爱”是教育永恒的主题，我们知道了怎样更好地去爱我们的学生，怎样让我们的学生在更好的环境下健康的成长。

通过培训，让我深刻地认识到必须积极加强课程改革，做课程改革的实践者。课程改革现在虽然还处于探索阶段，许多未知的领域需广大教师去进行认真摸索和总结。经过这培训，认识到每一位教师都应积极参与到课程改革中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向发展，做一个课改的积极实施者。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律。在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师，使自己具有所教学知识方面的前瞻性。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自己，我会时时处处都要注重自己的师德修养和人格塑造，并加强自己的理论素养和专业技能的学习和提高，具有较强的教育科研意识和能力，有目的地总结教育经验，反思教学实践，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的责任和义务，在工作中起到骨干教师的带头作用。

今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。他山之石，可以攻玉，我一定将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在职教事业的发展中大放光彩。这次培训内容丰富，水平高，充溢着对新课程理念的深刻阐释，充满了教育智慧，使我们开阔了眼界。