项目部应急管理工作总结

　　企业LOGO

　　20**年应急管理工作总结

　　*********有限公司

　　**项目总承包部

　　20**年12月4日

　　**项目20**年应急管理工作总结

　　一、应急管理工作情况

　　(一)安全生产月应急演练专题行活动开展情况

　　6月1日下午，**石岭二号安置房组织开展消防应急知识培训及演练活动，6月12日下午，总承包部组织桂花街项目全体施工人员开展消防安全知识培训及演练活动。

　　通过各项目组织开展消防演练，是大家充分认识到消防安全保证必须落实在“防”，要“防”住火灾;通过学习基本消防预防措施及常识、应急逃生自救要求及灭火方法，进行灭火实战演练，提高了火灾防范意识，掌握消防灭火器材的正确使用方法，确保火灾发生后能及时有效扑救初期火灾，做到早防御、早处置，使预防与实践相结合的方针得到更好的贯彻实施。

　　(二)应急管理制度及应急预案体系建设情况

　　**项目根据施工进度及施工项目需要编制了各项专项施工方案，督促各单位严格按照方案措施组织施工生产，根据项目实际情况及时建立健全应急预案制度，编制了综合应急预案，交通、火灾、高处坠落、坍塌、触电等14个专项应急预案，以及8个事故现场处置方案。

　　(三)应急机构建设情况

　　**项目各单位安全管理体系健全，认真落实各项安全生产责任制度，总承包部成立了应急管理领导小组，明确了各应急救援职能小组成员及其职责。

　　(四)应急能力建设情况

　　**项目认真落实各项安全生产责任制度，各职能部门做好“一岗双责”坚持管生产必须管安全，各级人员认真履职。总承包部及各单位配置了应急救援人员及必要的应急救援物资，与地方消防、医疗等机构建立了联系，形成了一个比较完整应急救援体系。根据公司统一部署要求，组织开展各类安全生产专项活动，结合总承包部开展的“弘扬真善美、抨击假丑恶”活动，通过定期开展应急管理知识培训、安全宣传警示教育及典型视频案例学习，不断提高安全管理水平，提高从业人员的安全意识。工程施工至今，未发生各类突发事件及生产安全事故。

　　(五)应急教育培训宣传情况

　　总承包部通过开展安全生产月组织进行专项的应急管理知识培训，根据日常工程施工特点组织开展有针对性的专项应急安全教育，以期提高全体人员的应急知识和能力。

　　(六)应急演练情况

　　为了进一步强化**项目一线员工消防安全意识，提高抗击突发消防安全事件的应变能力，正确使用灭火器以及逃生自救的方法，**项目分别于6月1日、6月12日组织安置房、桂花街项目一线作业人员开展了消防安全知识专项培训及演练活动。共计53人参加了演练活动，监理、业主现场代表相关人员到场观看。演练活动均分两个环节进行：一是消防安全专项知识培训，二是消防灭火器的使用演示及应急逃生技巧。

　　二、安全生产工作中的亮点及典型案例

　　严格落实安全标准化建设，推进“弘扬真善美、抨击假丑恶”的项目管理模式，各协作单位齐心协力、共同参与、相互比拼，强化安全生产、工程质量和履约管理，在各单位的大力支持配合下，**项目安全标准化建设工作有序推进。在地方政府、有关部门开展的项目管理对标学习交流活动中，多次盛赞该项目为当地建筑施工企业树立了标杆和榜样，为当地建设领域整体形象做出了较大贡献，并赞誉“施工现场整齐美观，安全管理精细到位，施工流程操作规范，管理经验值得借鉴”。

　　三、目前工作中存在的主要问题及应对措施

　　桂花街项目因征拆问题影响，导致施工班组人员流动性较大，现场封闭管理难度大，不稳定因素较多，施工安全管理不能有效保障。

　　四、20**年安全生产应急管理工作思路及重点工作初步安排

　　1、根据人员调整及时更新完善应急救援领导机构，完善应急救援领导小组及职能。

　　2、根据公司统一要求，结合项目实际情况及时修订和完善应急预案，及时完善应急救援预案体系有关内容，使应急预案具有较强的针对性和可操作性。

　　3、把员工建设成一支果断、精干、快速反应的内部应急救援队伍。要把思想觉悟高、业务技术精、工作责任心强的人员充实到应急救援队伍中，进行应急反应的专门培训，提高其安全技术素质，充分发挥个人特长，建设过硬的应急救援队伍。

　　4、建立健全应急知识培训管理。加强不同层面的预案演练培训工作，搞好年度计划，建立培训制度。针对应急救援工作一般每年至少组织两次培训，每一次演练前还要组织必要的培训，增强培训的针对性。在此基础上，积极参加上级组织的各类应急救援培训，通过不同形式的培训和演练，不断提高全体员工的应急反映能力和救援能力。

　　5、定期组织应急预案演练。应急预案演练是对应急能力的综合检验，定期以多种形式组织由应急各方参加的预案训练和演练，使应急人员进入“实战”状态，熟悉各类应急处置和整个应急行动程序，明确自身应急职责，提高协同作战能力，保证应急救援工作协调、有效、迅速地开展。

　　五、安全生产应急管理和应急指挥机构统计汇总表(表1)及生产安全事故应急预案编制、演练及培训情况统计表(表2)

　　安全生产应急管理和应急指挥机构统计汇总表(表1)

　　填报单位：*********有限公司**项目总承包部

　　日期：20**年12月4日

　　类别

　　安全生产应急指挥机构

　　安全生产应急管理机构

　　机构总数(个)

　　单独办公(个)

　　合署办公(个)

　　到位总数(人)

　　机构总数(个)

　　单独办公(个)

　　合署办公(个)

　　到位总数(人)

　　各单位

　　机关本部

　　所属项目部(总数)

　　1

　　13

　　1

　　32

　　总计

　　审核：

　　填表：

　　生产安全事故应急预案编制、演练及培训情况统计表(表2)

　　填报单位：*********有限公司**项目总承包部

　　日期：20**年12月4日

　　日期：20**年12月4日

　　日期：20**年12月4日

　　类别

　　预案个数

　　演练情况

　　培训情况

　　综合(个)

　　专项(个)

　　举办次数

　　参演人数

　　直接投入(万元)

　　演练方式(现场或桌面)

　　领导层(人)

　　安全管理人员(人)

　　专兼职救援人员(人)

　　其他(人)

　　各单位

　　机关本部

　　所属项目部(总数)

　　1

　　13

　　53

　　2.4

　　现场

　　13

　　28

　　总计

　　1

　　13

　　53

　　2.4

　　13

　　28

　　审核：

　　填表：

　　六、20**年演练工作计划表

　　应急演练工作计划半年报表

　　序号

　　演练名称

　　演练时间

　　主要事故情景

　　演练方式

　　演练次数 1

　　高处坠落应急演练

　　20**年3月

　　***项目脚手架拆除作业

　　桌面及现场演练 1

　　机械(车辆)伤害事故演练

　　20**年3月

　　***项目路面施工车辆卸料后撞伤施工人员

　　现场演练 1

　　单位：**项目总承包部

　　联系人：***

　　电话：

　　*********

　　填报时间：20**年12月4日

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篇2：幼儿园突发事件应急演练总结

　　20**幼儿园突发事件应急演练总结

　　提高全体师生安全意识和在火灾、震灾等突发性灾害中的逃生自救能力，使全校师生了解突发事件与自然灾害发生时的应急知识，掌握遇到各种突发事件与自然灾害发生时的应对方法。下面是小编整理的幼儿园突发事件应急演练总结范本，欢迎大家参考!

　　20**幼儿园突发事件应急演练总结范本

　　一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：暴恐分子造成的破坏性行为、

　　由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、

　　因严重利益冲突而引发的报复性行为、

　　精神病人的严重失控行为等。

　　二、事件的预防：

　　1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入幼儿园。

　　2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。

　　3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。

　　4、加强对师生的法制和安全教育，

　　增强师生的法制意识和自我保护意识。

　　5、积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习，

　　提高师生的防范能力。

　　三、事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件，

　　务必以保护幼儿的生命安全为主要目的，

　　一般按照下列程序处理：

　　1、报警。

　　可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。

　　2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。

　　3、保护有关对象及全体幼儿，将被保护者护送到安全处。

　　4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。

　　5、保护现场，配合警方调查。

　　6、在警方的指导下维持秩序、作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。

　　7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。

　　20**幼儿园突发事件应急演练总结范本

　　为提高我园全体教师生应对突发食物中毒事件应急处理能力，锻炼应急救援队伍，日下午，我园开展了食物中毒事件应急演练活动。现将演练情况总结如下：

　　一.演练过程

　　下午3点15分左右，大二班两位孩子恶心呕吐严重，接着两位老师抱着孩子到保健室，保健室张老师根据幼儿出现的临床体症，初步认定为食物中毒。幼儿园马上启动应急预案，并立即逐级汇报，班级教师及保育员协助保健老师对2名发生疑似“食物中毒”的幼儿实施了初步的救治，接着送幼儿去医院就诊。并马上保护现场、通知家长……。保育员黄海连立即将病儿的呕吐物及排泄物取样，其他各班保育员仔细观察自己班级是否有类似症状的幼儿出现等。食堂人员立即封存食堂一切剩余可疑食物及原料、工具、设备，保护留样的食品，等候卫生执法部门全面检查、处理等等。

　　二、演练的主要收获

　　一方面检验师生应急突发事情处理能力，二是让孩子学会简单的自救知识。这次演练活动在事故发生起因、发生地点、处置方式等各个方面都非常贴近实际，孩子们及老师非常投入，态度端正，严肃认真，工作程序规范，演练现场很好地实现了突发事件的处置和现场指挥的互动配合。事故报告、应急救援、协调指挥、事故调查、采样送检、医疗救治均严格按照《食物中毒应急预案》和各小组职能及程序执行。

　　其次，演练目的明确效果明显。此次应急演练是对《食物中毒应急预案》较为真实的检验，积累了宝贵的经验，增强了应急处置能力，为实战打下了良好基础，为今后突发食物中毒事件应急处置提供了指导，达到了规范处置程序、锻炼应急队伍的目的。

　　三、不足及需要改进的地方

　　演练整体效果良好，各部门人员能按时圆满完成演练任务。但不足之处依然明显，具体如下：

　　1、演练方案和预案学习不够，有少部分人员理解不深，不能深入的配合演练活动;

　　2、少数参与演练的人员不够严肃认真。

　　3.改进措施：(1)、完善应急预案，提高应急处置能力。通过本次演练发现部分员工对应急预案相关内容不熟悉，在演练中紧张、表达不连贯，在以后需加强对应急预案的培训、学习，多搞实战演练，提高员工的应变能力。(2)、要进一步健全组织指挥体系，理顺各岗位职责，加强统筹领导。

　　总之，通过这次演练对全体师生来说是一次培训、教育和提高的过程，是一次学习应急处置流程，提高危机意识、责任意识的机会。以后每个学期我们将这些工作继续做下去。

　　20**幼儿园突发事件应急演练总结范本

　　为了进一步普及防震减灾知识，使全园师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后幼儿园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，团结镇幼儿园地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。近日，团结镇幼儿园组织全园教工和幼儿进行了一次地震应急疏散演练。

　　为了确保演练圆满成功，演练前期各班教师对幼儿进行了有关地震知识和演练的安全知识教育，并且在演练前一天我园还召开了应急演练会议，部署演练工作。在演练期间，听到第一次警报声后，各班进行避震演练;第二次警报声响起后，各班进行地震疏散演练。所有幼儿在老师的指挥下，快速有序地向操场疏散，然后由班主任紧急集中清点人数向刘园长汇报。最后刘园长对演习活动进行简要总结，宣布演练活动结束。

　　幼儿从紧急避震到紧急逃生，从教室撤离到校园操场，整个演练过程按预案进行既紧张、激烈，又有条不紊。这次演练活动进一步增强了我园师生对突发事故的应急能力，达到了预期目标。

　　【附20**幼儿园防汛应急预案范本】

　　时时不忘安全、事事重视安全，落实安全责任，居安思危，警钟长鸣，切实做好我园的防汛抗灾工作，确保在重大汛情发生时，能够有序地组织师生撤离到安全地带等待救援，最大限度地降低人员伤亡及财产损

　　失，特制定此预案。

　　一、应急处置指挥机构及职责

　　1、总指挥：园长黄乌治担任，全面负责幼儿园汛灾事故的处置工作，及时听取事故情况报告，视情况做出启动应急处置预案的决定。

　　2、副总指挥：林杉玲、王英瑜担任，分工负责事故的现场救援、调查处理和善后等工作。

　　二、幼儿园出现汛灾事故，立即启动各职能小组，全力投入事故处理工作

　　1、应急指挥小组：主要职能是

　　(1)尽速到达现场，了解和掌握事故情况，控制局面，阻止事态发展，并研究事故处理的具体策略。

　　(2)尽早向教育行政部门和地方政府汇报情况。

　　(3)组织力量并全程指挥其他各职能小组投入工作

　　(4)密切配合医疗、公安等机构对事故的处理工作，认真执行上级教育行政部门和地方党委政府的有关指示。

　　(5)负责事故的调查、分析和处理，查找原因和责任。

　　2、现场控制小组：主要职能是

　　(1)控制现场，维护秩序，劝离无关人员，防止发生混乱局面。

　　(2)排查其他受伤人员，组织力量送医院。

　　(3)由班主任管好各自的幼儿，不围观，不拥挤，防止幼儿慌乱、散失，维护学校秩序。

　　(4)尽早向知情者、见证人调查事故起因，掌握好事故的第一手资料。

　　3、医疗救援、消毒小组：由保健曹智娟担任组长。组员：保育员等。

　　主要职责有：

　　(1)立即组织护送受伤人员去医院救治。

　　(2)配合医院的救治工作，追踪了解伤情或动态，随时与园长保持联系。

　　(3)接待赶到医院的家长，并说明基本情况，做好安抚工作，防止出现情绪过激情况，做好解释说明及思想工作。

　　4、后勤保障应急小组：

　　主要职能

　　(1)尽力做好医疗救治、现场控制等工作以及联络和后勤支援工作。

　　(2)必要时配合医疗、防疫等机构进行现场消毒、取样分析等工作。

　　(3)做好上级来人和家长的接待工作，必要时为上级工作组现场办公做好后勤服务工作。

　　5、信息资料小组：由郑惠茹老师担任组长。成员：陈翠容、黄添珍。

　　主要负责：汛灾事件全过程的各种文字、图象信息资料采集，撰写书面报告，整理取证材料，作好相关数据的分类统计、分析工作，及时提供各种资料。12小时内形成完整的书面材料逐级上报。

　　三、应急疏散流程

　　1、人员转移

　　在发现险情时应坚持先救人，后抢物的原则，切实做好人员(特别是幼儿)的安全转移工作，要按照计划做到有秩序、有组织地转移，尽最大努力避免人员伤亡事故的发生，确保安全。

　　(1)遇灾害时，幼儿园要将师生转移到牢固的楼房中，保持梯道的畅通，人员转移要根据就近的原则，提倡互相帮助。

　　2、抢险准备

　　平时要加强巡逻检查，发现险情立即上报，并迅速组织抢险，易积水的地方要搞分块小包围，设置临时排水泵，排水管道要经常疏通养护。。

　　3、物资转移

　　幼儿园物资要根据可能出现的灾情，制订应急措施，按照转移、垫高或转放楼上等方法制定预案，电脑等贵重物品转移楼上明确专人负责。

　　4、治安保卫和医疗救护

　　在灾情发生时如有电线杆倒落、房屋倒塌等及时保护现场，防止人员伤亡，医务室要有止血药、硼带等必备的药品，同时积极联系医院。

篇3：医院卫生应急工作总结

　　*****医院

　　20**年应急工作总结

　　20**年我院卫生应急工作，在县卫计局的正确领导和关心支持下，不断加强以《突发公共卫生事件应急条例》及相关法规为主要内容的疾病预防控制工作，建立和完善了我院突发公共卫生事件应急处理机制及突发公共卫生事件应急预案。切实提高了我院突发公共卫生事件预警和应急处理能力，现将卫生应急工作总结如下：

　　一、加强领导、统筹兼顾健全卫生应急组织体系

　　健全的组织体系是做好应急工作的组织保障。我院对卫生应急工作高度重视，将其列为工作的重中之重，提上了重要议事日程，切实强化了组织领导。医院组建了卫生应急领导小组，院长亲自担任组长，分管副院长任副组长，下设处置组、宣传动员组、后勤保障组和司机。为处置突发公共卫生事件锻造了一支“召之即来、来之能战、战之能胜”的应急队。

　　二、加强专业人员培训，全面提升专业人员的应急处置能力

　　为提高专业人员的整体业务素质以及突发公共卫生事件的防范意识和应急能力，医院狠抓了专业人员的强化培训，结合开展的继续医学教育活动，围绕心肺复苏急救，年初制定了医院业务人员全员和卫生应急机动队队员培训计划;整体提高的培训思路，通过培训强化了业务人员的卫生应急意识、补充更新了卫生应急知识，提高了专业人员的应急处置综合能力。

　　三、建立和完善突发公共卫生事件的应急机制

　　强化防控措施，认真落实传染病监测与报告制度，实行传染病网络直报及零报告制度，并明确了网络直报责任人、工作职责、规章制度，每年均组织了相关业务培训。同时，医院内部实行24小时值班制度，确保发生疫情后及时进行网络监控，并及时上报;实现了传染病报告的动态性、实时性和网络化管理，建立和完善了突发公共卫生事件监测、评估、预警、反应机制，提高了传染病等突发公共卫生事件应急处理的快速反应能力。

　　四、完善体系建设、建立健全卫生应急预案

　　为有效预防、及时控制和消除突发公共卫生事件的危害，指导和规范各类突发公共卫生事件的应急处理，最大程度地减少或减轻突发事件对公众健康带来危害。目前，医院已建立了突发公共卫生事件应急预案体系，对规范指导卫生应急工作起到重要作用。

　　五、保证应急物资储备

　　我医院根据突发公共卫生事件的特点，积极做好应急物资储备工作，每年均储备了一定数量的各类防护用品、消杀药械、诊断试剂及耗材、季节性疫苗、检测设备等，作为自然灾害发生后及传染病流行应急处置专用，确保一旦发生突发公共卫生事件能够立即启用。

　　六、组织开展防控应急处置演练，增强卫生应急综合处理能力

　　为有效应对各种突发公共卫生事件，进一步加强处理突发公共卫生事件时现场处置能力，做好应对突发事件时的组织、技术、程序、装备物资等方面的准备，我医院未雨绸缪，有效防控，积极组织开展了疾病预防控制业务应急处置演练。20**年6月7日我院开展了模拟“消防”、“急诊急救”应急处置演练

　　。按照医院拟订的演练方案等程序按部就班地进行了演练操作，应急机动队成员在演练中按规定程序认真操作，顺利完成了既定目标。通过演练，进一步验证了医院在应对突发事件中的疫情报告程序、应急指挥能力、现场急救措施、应急储备物资调动等能力，机动队成员在实践中进一步巩固了突发事件应急处理的相关知识及实践能力，同时对演练作出了客观实际的考评，指出了不足，提出了改进要求。

　　总之，在今后的工作中，我们将进一步加大对卫生应急工作的贯彻执行力度，认真总结经验，不断提高卫生应急综合处置能力。

　　20**年10月13日

篇4：脱硫、除灰区域人身触电事故应急预案演练总结

　　福建华电**发电有限公司

　　安健环管理体系SHE

　　脱硫除灰控制室火灾事故应急预案桌面演练总结

　　福建华电**发电有限公司

　　文件版本：1

　　文件页数：9

　　文件类别：

　　文件编号：

　　脱硫、除灰区域人员触电伤亡事故应急预案演练总结

　　文件编写和修改记录

　　日期

　　版本

　　页数

　　姓名

　　修改类型

　　修改

　　审核记录

　　安监部审核：

　　生产副总(总工)审批：

　　福建华电**发电有限公司，邮编：350***。电话：，传真：

　　一、脱硫、除灰控制室火灾事故应急预案演练任务布置

　　(一)险情设置

　　#1、3、4机组正常运行，#2机组大修。各机组脱硫、除灰系统正常投运，一期除灰控制室发生火灾。

　　(二)演练方式

　　1、现场演练

　　2、值内安排事故演练，邀请部门领导。

　　(三)考察目的

　　考察值内人员当脱硫、除灰区域发生人员触电伤亡时的应急处理能力，确保人员和机组的安全运行。强化应急人员对预案应急程序、应急人员职责和任务的熟练程度。

　　(四)任务分配

　　1、参演单位：发电部脱硫除灰E值全体人员

　　(五)演练时间安排

　　1、6月22日下午15：15现场演练：#1、3、4机组正常运行，各机组脱硫、除灰系统正常投运，脱硫程控画面1A石膏排出泵运行中故障跳闸，本次脱硫、除灰区域人身触电伤亡事故应急预案演练启动。

　　2、16:00综合预案演练点评。

　　二、脱硫、除灰控制室火灾事故应急预案演练方案

　　(一)演练单位：福建华电可门发电有限公司发电部脱硫除灰E值

　　(二)演练项目：脱硫、除灰区域人身触电伤亡事故应急预案现场演练

　　(三)演练目的：

　　为了检验班组人员对设备异常敏感性和对人身伤亡触电后心肺复苏急救法掌握，同时也为了锻炼、提升发电部对突发事故的判断、处置和分工协调能力，组织一次脱硫、除灰区域人身触电伤亡事故应急预案演练。

　　(四)演练时间：20**年6月22日15：15~16：00

　　(五)演练区域：#1脱硫吸收塔处。

　　(六)演练具体过程：

　　1、准备工作：

　　1)由脱硫主值布置好相关岗位人员，交代各设备状态。

　　2)由脱硫主值向参加演练人员宣读演练注意事项。

　　2、演练程序：

　　1)主值下达演练开始令;

　　2)一期脱硫副值汇报：

　　1A石膏排出泵运行中故障。

　　3)主值操作：

　　a)令一期巡操到现场检查设备情况。

　　b)令机动岗位到PC室检查1A石膏排出泵开关柜。

　　c)接到巡操汇报现场有保洁人员触电昏厥情况后，令机动岗位人员断开PC室汇报值长及专业，并到现场检查情况。

　　d)与一期巡操对触电人员进行心肺复苏急救。

　　e)触电人员心肺复苏正常，等待急救车。

　　4)巡操操作：

　　a)现场发现人员触电后使用绝缘木棍将人员与设备脱硫。

　　b)汇报主值现场有人员触电情况。

　　c)机动岗位将1A石膏排出泵开关柜隔离。

　　d)检查人员心跳、呼吸情况。

　　e)进行心肺复苏急救。

　　3、演练结束：

　　主值令演练结束。

　　4、演练点评：

　　1)评价负责人：翁清龙

　　三、脱硫、除灰控制室火灾事故应急预案桌面演练记录

　　演练题目：

　　脱硫、除灰区域人身触电伤亡事故应急预案现场演练

　　演练时间：

　　20**-06-22

　　15:15

　　演练地点：

　　脱硫餐厅

　　参加人员：

　　脱硫除灰E值全体人员

　　演练简要过程记录：

　　序号

　　简要步骤

　　时间

　　备注

　　1一期副值汇报：1A石膏排出泵运行中跳闸。15:15

　　主值令一期脱硫巡操到设备现场检查，机动岗位到PC室检查开关室。15:16

　　巡操汇报现场有保洁人员触电昏厥。15:19

　　主值令机动岗位隔离1A石膏排出泵开关柜。15:20

　　5一期巡操岗位将触电人员脱硫电源，并进行身体状况判断和实施急救。15:21

　　6汇报值长，脱硫#1吸收塔处有保洁人员触电。15:21

　　7主值到现场配合巡操对触电人员进行心肺复苏急救。15:25

　　8触电人员恢复心跳和呼吸，汇报值长。15:45

　　9现场等待急救车到来。

　　记录人：

　　杨俊锋

　　评价人：

　　翁清龙

　　四、脱硫、除灰区域人身触电事故应急预案演练评价记录

　　演练题目：脱硫、除灰区域人身触电事故应急预案演练

　　演练时间：

　　20**.06.22下午

　　演练地点：

　　#1吸收塔区域

　　参加人员：

　　脱硫除灰E值

　　被评价人员：**/***/***

　　演练总结简要评价(含演练是否取得预定的效果等)：

　　事故处理人员能准确、及时进行现场检查、操作。分秒必争使触电者脱离电源，并进行急救。

　　存在问题及改进措施：

　　1、对触电人员呼吸、心跳判断时间偏长;2、心肺复苏。

　　须完善部分(含预案内容是否有修订、补充等)：无。

　　演练综合得分：良+

　　评价人：**

　　五、演练总结

　　通过本次应急预案演练，运行人员能准确、迅速地进行事故处理，整个过程紧急、有序，未出现重大操作、指挥错误。应急预案基本满足现场实际需要，演练达到预期效果。

　　六、演练综合评价

　　发电运行部演练考评分标准

　　演习评价标准及扣分

　　满分为100分，90分以上为优，78-90分为良，60-75分及格，60分以下为不及格。

　　序号

　　项目

　　标准分

　　扣分标准

　　得分

　　扣分原因

　　备注

　　1无误判断 7 7

　　必备条件分

　　值班长无误下令 7 7

　　无误操作 7 7

　　无事故处理失误造成事故扩大 7 7 5

　　无违反规程、规定 7 7 6

　　事故处理过程应为最优方案 10 8

　　未第一时间使触电人员脱离电源

　　事故处理分 7

　　及时、准确汇报事故现象、性质 10 7

　　仅汇报现场原因昏厥，未意识人员触电 8

　　判断故障范围及故障性质、隔离故障 5 5 9

　　严格执行调度规程和有关规定、正确调度术语 5 5 10

　　及时收集故障信号

　　5

　　5

　　12

　　及时按故障范围巡视相关设备

　　5

　　设备停运后未启动备用设备

　　13

　　主持人控制事故处理节奏流畅

　　5

　　整体演练节奏一般

　　14

　　监护人及时制止误操作

　　5

　　心肺复苏双人配合不协调

　　15

　　班组人员按时操作与汇报

　　5

　　5

　　16

　　现场人员回答记录人提问情况

　　5

　　触电人员呼吸心跳判断方法不足

　　17

　　现场处理情况评价

　　5

　　等待救护车时应继续保持施救

　　合计

　　100

　　86

　　原则：

　　对于已经休克、呼吸、心跳均已停止的触电者，应立即就地用心肺复苏法(即过去所说的人工呼吸法和心脏按摩)进行抢救，并坚持不断地进行，同时及早与医疗部门联系，在医务人员接替救治之前，不能只根据没有呼吸或没有脉搏而擅自判定触电者死亡，不要中途放弃人工呼吸。

　　呼吸和心跳判断：

　　看——看胸部、腹部有无起伏动作;听——用耳朵贴近伤员的口鼻处，听有无呼气声音;试——用手在口鼻处测试有无呼气的气流，用手指轻试喉结旁一侧凹陷自制颈动脉有无搏动。

　　使触电者通畅气道：

　　触电者如呼吸停止，重要的是要始终确保其气道畅通。如发现其口中有异物，可将其身体及头部同时侧转，迅速用一个手指或用两个手指交叉从口角处插入，取出异物;操作中要防止将异物推到咽喉深部。

　　欲使触电者通畅气道，可采用仰头抬颏法。用一只手放在触电者的前额，另一只手的手指将其下额骨向上抬起，两手协同将头部推向后仰，舌根随之抬起，气道即可畅通。严禁用枕头或其他物品垫在触电者头下，因头部抬高前倾;会加重气道阻塞，且使胸外按压时，流向脑部的血流减少，甚至消失。

　　实行口对口人工呼吸

　　在保持触电者气道通畅的同时，救护人员用放在触电者额头上的手指捏住触电者的鼻翼，救护人员深吸气后，与触电者口对口紧合，在不漏气的情况下，先连续大口吹气两次，每次1—1.5秒。如两次吹气后试测颈动脉仍无搏动，可判断心跳已经停止，要立即同时进行胸外按压，这时口对口吹气仍不可间断，要连续进行。除刚开始时势两次口对口吹气要大口吹气外，接下去的口对口呼吸吹气量不需过大，以免引起胃膨胀。

　　胸外按压：

　　1、正确的按压位置是保证胸外安压效果的重要前提。确定正确按压位置的步骤：

　　⑴、右手的食指和中指沿触电者的右侧肋弓下缘向上，找到肋骨和胸骨接合处的中点;

　　⑵、两手指并齐，中指放在切迹中点(剑突底部)，食指平放在胸骨下部;

　　⑶、另一只手的掌根紧挨食指上缘，置于胸骨上，即为正确的按压位置

　　2、正确的按压姿势是达到胸外安压效果的基本保证。正确按压姿势：

　　⑴、使触电者仰面躺在平硬的地方，救护人员立或跪在伤员一侧旁，救护人员的两肩位于伤员胸骨上方，两臂伸直时，关节固定不屈，两手掌根相叠，手指翘起，不接触伤员胸壁;

　　⑵、以髋关节为支点，利用上身的重力，垂直将正常成人胸骨压陷

　　3-5厘米(儿童和瘦弱酌减);

　　⑶、压至要求程度后，立即全部放松，但放松时救护人员的掌根不得离开胸壁。按压必须有效，有效的标志是按压过程中可以触及颈动脉搏动。

　　3、操作频率：

　　胸外按压要以均匀速度进行，每分钟80次左右，每次按压和放松的时间相等;胸外按压与口对口人工呼吸同时进行，其节奏为：单人抢救时，每次按压15次后吹气2次(15：2)，反复进行;双人抢救时，每次按压5次后由另一人吹气1次(5：1)，反复进行。

　　4、抢救过程中的再判定：

　　按压吹气一分钟后(相当于单人抢救时做了四个15：2压吹循环)，应用看、听、试方法在5~7秒时间内完成对伤员的呼吸和心跳是否恢复的再判定。若判定颈动脉已有搏动但无呼吸，则暂停胸外按压，而再进行2次口对口人工呼吸，接着每5秒吹气一次(即每分钟12次)，如脉搏和呼吸均未恢复，则继续坚持心肺复苏法抢救。抢救过程中，要每隔数分钟再判定一次，每次判定时间均不得超过5~7秒。在医务人员未接替抢救前，现场抢救人员不得放弃抢救。

　　5、伤员好后的处理

　　如伤员的心跳和呼吸经抢救后均已恢复，可暂停心肺复苏法操作。但心跳呼吸恢复的早期有可能骤停，应严密监护，不能麻痹，要随时准备再次抢救。初期恢复后，若神志不清或精神恍惚、燥动，应设法使伤员安静。

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篇5：学校地震应急疏散演练校长总结讲话稿

　　逃生演练总结

　　在今天疏散演练过程中，全校师生能够按照学校的统一指令和要求，快速地撤到了指定地点，学生从教室撤离到安全区域只用了**分钟，整个演练过程既紧张、激烈，又有条不紊，基本上达到了疏散演练的要求，没有发生拥挤等不安全的事故。安全疏散主要是做到有序和迅速，有序就是有组织有秩序，迅速就是速度要快，事故发生时，时间就是生命，迅速是建立在有序的基础上的。但是，在今天的演练中，也有部分同学思想上还不够重视，有的班级在撤离疏散过程中速度还不够快，部分同学松散、不认真，认为是演练，不是实战，因此没有紧迫感和危机感。这些存在的问题都是今后我们要努力改正的。因此，在广大师生中广泛开展防灾减灾宣传教育和应急演练，不断提高师生应对突发自然灾害的能力，减少各种自然灾害造成的伤亡和损失，具有重要意义。为切实增强广大师生的防震减灾意识和防震避灾技能，提高学生的防震自护和面对地震逃生自救的应对能力，我校开展了此次应急疏散活动。

　　通过这次演练活动，不仅又是对我校《校园突发安全事件应急预案》的一次检验，，而且也提高了我校实际应对和处置实发安全事件的能力，进一步增强了广大师生地震防灾安全意识，真正掌握在危险中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和应对紧急突发事件的能力。

　　逃生演练讲话稿

　　同学们，老师们，今天我校将举行本学期的逃生演练活动，此时此刻又让我想起了5.12汶川大地震，紧邻地震极重灾区北川的四川安县桑枣中学2200余名师生却无一人伤亡。究其原因，是该校不但平时对学校有安全隐患的教学楼进行加固、维修，而且从20**年开始，每学期都要在全校组织一次紧急疏散演练。由于平时多次演练，地震来时全校2200多名学生，上百名老师，仅用1分36秒的时间从不同的教学楼和不同的教室中全部冲到操场上。该校每个教学楼内的学生都非常多，人员密集，学生数最多的班级有80多名，能做到安全、快速的疏散很不容易。桑枣中学抗震救灾的经验告诉我们，平时重演练，震时无伤亡。

　　生命安全比什么都重要，确保校园安全和稳定是压倒一切的政治任务。创造良好的校园安全环境，最大限度保障青少年学生的生命安全和健康成长，是学校工作的重要内容，我校一贯坚持以创建“平安学校”为目标，立足“以人为本”，积极创建平安和谐校园，为确保广大师生安全和维护学校稳定，确保校园一方平安不懈努力。让我们行动起来，关注生命安全，远离灾难。