幼儿园春季学期园务工作计划(1)

　　****幼儿园20**年春季学期

　　园务工作计划

　　一、指导思想：

　　以《纲要》为指导方针，立足本园实际，以领域活动课程为主，主题活动为辅开展教育教学活动。树立正确的教育观、儿童观，积极开展教学科研工作，改变教师教育观念，不断提高保教质量，加强管理，真正做到服务于社会、服务于家长、服务于幼儿。

　　二、工作目标：

　　(一)加强内部管理，提高办园质量。

　　(二)加大教研力度，全方位地开展教研活动。

　　(三)加强教职工队伍建设，提高师资素质。

　　(四)加强教育教学管理，促进保教质量提高。

　　(五)做好保健工作，确保幼儿的安全，快乐健康成长。

　　(六)架起家园联系的桥梁，促进幼儿协调发展。

　　(七)抓好幼小衔接工作，为幼儿进一步的学习打好基础。

　　(八)充分发挥后勤作用，切实做好保教结合。

　　三、具体工作要求：

　　(一)加强内部管理提高办园质量

　　学期之初，我们将由上至下制定各项计划，如：园务计划、教育教学计划、各班学期工作计划、周活动安排计划等，并在制定计划时注意计划的可行性和操作性。为确保这些计划的认真实施，并进行客观评价考核;

　　(二)加大教研力度全方位地开展教研活动

　　抓好教材的学习与研究，更新教师教育观念，鼓励教师不断创新，促进课程改革的深入。加强教师业务培训，强化职业能力，提高教师业务、促进每个教师的自我发展，为我园的可持续发展打好基础。

　　1.组织教师针对各科教材教学中的困惑点开展研讨活动，把理论学习与教育实践紧密地结合起来，更好的促进教学的有效性。

　　2.开展创造性游戏的研讨活动，在组织创游的过程中，通过观察、评价来分析幼儿的游戏水平。在各年段开展观摩研讨活动，不断提高幼儿的游戏水平。

　　3.加强对教师基本功的培养，在教师中开展研讨活动，使教师们能充分运用教育理论来剖析备课的思维过程，提高教师分析教材，解决实际问题的能力。

　　4.加强教研组活动质量的管理,组织保教人员互相观摩，学习教养经验，交流研讨，不断改进教育技能方法。

　　5.组织论文评比工作，鼓励教师著作发表。

　　(三)加强教职工队伍建设

　　提高师资素质

　　1.继续组织教师认真学习先进的教育思想，《幼儿园教育指导纲要》，切实加强教师的思想作风建设，提高教师职业道德水平，增强广大教师敬业奉献的自豪感和敬业爱幼的责任感。

　　2.抓好教师业务素质的提高，组织听课观摩等活动，通过丰富多彩的活动努力提高教师的业务素质。

　　3.开展多种形式的师德教育和岗位练兵，为教师提供学习和发展的机会，提高各教师爱岗敬业的思想素质，增强工作责任感，做到关心和尊重每个幼儿，严禁体罚和变相体罚幼儿。

　　4.协助做好教师继续教育工作，组织好教师参加市的岗位培训考核。努力提高教职工的业务素质。

　　(四)加强教育教学管理促进保教质量提高

　　1.教师在教学活动中应采取多种形式,包

　　括创编各类型游戏,以激发幼儿提高学习兴趣为主要目的,促进幼儿智力的开发。

　　2.坚持在幼儿一日生活管理中体现健康教育,提高幼儿自我保护意识。全园做到无责任事故,杜绝重大意外事故的发生。

　　3.环境创设要为教育教学服务。按照幼儿智力发展需要,有计划、有目的、有层次地投放游戏材料。提高教师游戏活动的指导能力。

　　4.通过开展丰富多采的各种教育活动，把素质教育推向深入。利用“妇女节”、“劳动节”、“植树节”“六一”等节日开展活动，培养幼儿丰富的情感。

　　(五)做好保健工作

　　确保幼儿的安全快乐健康成长

　　1.加强安全工作，落实安全工作制度，专人定期检查园内各类设施，安全工作责任到人，杜绝一切不安全因素;加强对幼儿、教师的自我保护教育、安全教育，每周一节安全教育课，时刻做好防范工作，确保幼儿、教师、园财产的安全。

　　2.合理安排幼儿一日活动，做到动静结合，培养幼儿的饮食、睡眠、盥洗等良好卫生习惯，培养幼儿生活自理能力。切实做好离园前的准备工作(包括整理衣服、头发等，并且要组织幼儿游戏或学习活动)。

　　3.加强户外活动管理，调整幼儿户外活动方案并认真实施，保证幼儿户外活动时间、运动量达标。

　　4.加强晨检力度，认真做好幼儿卫生保健工作、体检工作，并及时将幼儿情况向家长反馈;切实做好预防和控制传染病工作。

　　5.培养幼儿良好学习习惯，如坐姿、书写姿势等;定期调换幼儿座位，保护幼儿视力;教育幼儿保护牙齿。并利用家长园地向家长宣传，达成家园共育。

　　6.加强幼儿饮食卫生安全管理，进一步完善食堂、炊具、幼儿餐具的清洗、消毒等卫生工作制度，加强幼儿食品采购、进出仓、验收的管理，实行食品24小时留样制度，杜*物中毒事故发生。

　　7.加强幼儿午睡管理，值班人员时刻注意幼儿午睡动态，同时做好幼儿被褥的清洗、紫外线消毒、曝晒工作，提高幼儿的午睡质量。

　　8.加强幼儿良好行为习惯的培养，特别加强幼儿“文明礼貌”教育、卫生习惯教育。

　　9.重视提高保健人员的理论水平并能结合本园实际情况制定保健计划，并做好幼儿保健工作的宣传。

　　10.加强春季幼儿传染病的预防工作，把幼儿传染病发病率控制在最低限度。

　　(六)架起家园联系的桥梁促进幼儿协调发展

　　1.巩固我园为做好家长服务工作所制定的若干项措施。根据家长的意见,结合园内条件，随时增加必要的服务项目。

　　2.定期向家长开放半日活动，请家长参加我园重大活动，征求家长对我园教育教学工作的意见。

　　3.根据季节和节假日情况，做好向家长做好宣传栏工作宣传预防疾病及安全问题的教育。

　　4.教师及时与家长沟通孩子的发展情况，以便争取家长的支持和帮助。充分利用班级家长宣传栏向家长宣传科研任务的意义和班级的具体事项与工作。

　　(七)抓好幼小衔接工作为进一步的学习打好基础

　　1.平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。

　　2.注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。做好值日生工作。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。

　　3.培养幼儿良好的坐、写、读姿势。上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。按时完成老师课堂上布置的作业。(如绘画、折纸、手工小制作等)爱护书本、学习用品等

　　(八)充分发挥后勤作用

　　切实做好保教结合

　　1.在保教结合的原则基础上，强化教养员的保育意识。

　　2.保证园内环境清洁美观,随时清理垃圾堆物。

　　3.加强安全管理，完善防范措施。本着为幼儿的安全和身心发展负责的态度，加强安全防范措施，从园舍设备的使用与维修角度出发消除不安全隐患，完善安全制度。重点是全园卫生安全要求和食堂管理，其次，各班教师把安全工作纳入日事议程，利用有利时机加强幼儿自我保护能力的培养。

　　四、各月工作安排：

　　三月份

　　1.进行招生报名编班工作;幼儿入园前的各项准备工作，如：环境卫生、环境布置等;

　　2.参加工作会议及计划(制定班培养目标、月计划、周计划)的制定;

　　3.各班进行环境创设，自制玩教具以及评比工作;

　　4.安定幼儿情绪，加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯;

　　5.加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作;

　　6.结合“三八”妇女节，开展“我的好妈妈”的主题活动;

　　7.校园防暴安全演练活动;

　　四月份

　　1.根据天气情况给幼儿增减衣物，做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育;

　　2.各班级安全工作排查;常规工作检查与评比活动;

　　3.结合清明节，各班自定主题，开展相关活动;

　　4.安全知识教育，利用白板通过课例或其它方式增强幼儿自我保护意识;

　　5.绿化、美化幼儿园环境。

　　五月份

　　1、继续加强各项消毒工作，预防春季常见病，切实做好各项卫生消毒工作;

　　2、开展防震安全演练活动;

　　3、开展全园教师听评课及赛教活动;

　　4、园长接待周;

　　5、完成庆“六一”各项准备工作;

　　六月份

　　1、根据天气情况给幼儿增减衣物，继续做好各项保育工作，加强良好习惯和饮食卫生教育;

　　2、加强班级常规教育，培养幼儿良好的生活习惯;

　　3、进行防溺水安全主题教育。

　　4、家长开放日活动。

　　5、开展传统节日(端午节)主题活动

　　七月份

　　1、教学质量测评及教职工各项考核工作;

　　2、各班做好期末工作小结，整理相关资料;

　　3、清点财产、资产、资料归档;

　　4、做好下学期招生工作准备以及暑假工作安排。

　　****幼儿园

　　20**.3.3

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篇2：措隆幼儿园园务工作计划

　　措隆幼儿园园务工作计划

　　一、指导思想

　　20**-20**学年，我们将紧紧围绕县局工作目标，以“幼儿快乐、教师幸福、家长满意”

　　为宗旨，以“促进幼儿发展，成就教师梦想”为目的。坚持保教结合为原则，全面贯彻《幼儿园教育纲要》，团结带领全园教职员工，立足幼儿园可持续发展，聚焦幼儿园特色发展，致力追求内涵发展。不断转变教育观念，细化教育行为，促进幼儿园保教工作整体迈进、开拓创新、全面提高。

　　二、工作目标

　　1.规范管理。加强校园文化建设，增强教职员工对幼儿园发展前景的信心，由制度管理逐步向文化管理人文管理迈进。

　　2.强化队伍。全面提升教职工的制约道德和专业素养，完善师资队伍培养机制，加强骨干教师队伍与新教师的管理与培养。加强保育员及后勤人员的业务培训，提升服务意识和服务质量。强化教师的管理意识，以良好的团队形象、优质的服务态度、全新的工作理念，出色完成各项工作任务。

　　3.突出特色。以保教并重为前提，在丰富幼儿一日活动内容、强化幼儿日常行为规范上下功夫，在早期阅读、美术、生活科学等特色教学上有所突破。加强园本教研，探索生活课程、活动课程和园本资源课程摸索与研发具有机关幼儿园特色的园本课程。

　　4.优化服务。牢固树立“为家长、为幼儿、为同事”服务的思想，细化工作环节，优化服务质量。

　　工作重点：

　　一、尝试构建校园文化，用文化营造我们的环境，发挥文化化人，文化育人的功能。

　　1.理念文化：以爱和尊重为本，爱和尊重是我行动的前提。“尊重孩子的个性，悦纳孩子的见解”

　　2.物质文化：以幼儿为本，首先要问自己——我这样做是为谁的，创设孩子们喜欢的环境，孩子们需要的环境，能促进孩子发展的环境

　　3.制度文化：以教师为本，以“尊重、激励、支持”为主旨，最大发挥教师的潜能为目的，调动工作积极性，完善岗位设置办法，做好绩效考核，发挥绩效工资这根杠杆，使付出能得到相应的回报。倡导自我管理，推行分层管理。

　　4.课程文化：以生活为本，去小学化倾向，构建健康课程(加强体育锻炼，提高户外活动和体育课质量，)生活课程(幼儿一日生活常规习惯，规则意识，责任意识的培养)和活动课程，让孩子在生活中发展，在快乐中成长。

　　5.行为文化:以内涵为本。加强自身修养，注重自己的行为习惯，注意自己师表形象。

　　二、加强教师队伍建设，提升教师素质，更新教师理念，做好新老教师的融合

　　1.加强对《幼儿园教师专业标准》的学习，对照标准，找出差距和不足。

　　2.加强学习和培训，走出去与园本培训相结合，个性化培训(教师课根据自己的需要申请培训内容)和集中培训相结合，走出去拓展视野，提升境界，园本培训结合工作实际，使每一位教师的专业能力和专业素养都能在原有基础上有所提升。打造一批教师，让部分教师脱胎换骨、新鲜出炉。

　　3.加强对教科研的培训和指导，课题研究要真做。课题主持人至少要召开2次课题组成员会议，幼儿园要召开一次课题研究人员会议。

　　三、创新课程模式，注重生活课程和活动课程。

　　1.结合《3-6岁幼儿学习指南》上的标准和要求，调整教育教学的内容和要求。目光要远，注重对孩子能力、情感、价值观，总得来说是一种“做人”的培养。

　　2.加强户外活动的开展(包括玩沙、玩泥、玩水、种植、参观等)，增强幼儿体质，健全幼儿体能达标评价体系。

　　3.坚持以游戏为主，将游戏贯穿在教育教学中和幼儿的一日生活中。

　　4.提高集体教学活动的质量和效率。从备课源头抓起，人人树立“我负责我的课堂，我研究我的课堂，我改善我的课堂，我享受我的课堂”的意识。

　　5.强化功能室的建设，丰富拓展课程内容，让幼儿尝试不同的学习方式。功能室实行承包制，采取自主认购的方式，为不同的教师搭建不同平台，让你的能力有地方去施展，精力有地方用，对事业的爱有地方奉献，学期结束根据各室建设设计工作量和活动情况，评比优秀功能室再给予奖励。

　　四、细化卫生保健工作，保育工作

　　1.保健医生要加紧对保育老师的培训和指导，使保育老师尽快适应自己的岗位，规范操作流程。加强保育工作的常规检查。

　　2.人人都有保育责任和义务(幼儿园工作的最大特点是保教结合，保在前，首先要确保幼儿身心健康)

　　3.加强晨间检查和全日观察，努力做到一摸、二看、三问、四查，保教人员对患病幼儿做到及时发现，及时报告、及时处理。

　　4.树立预防为主的原则，完善各种应急预案。根据季节和流行病的特点和信息，认真做好流行病的预防工作，严格控制传染病的发生;认真做好晨检和巡视工作，并做好观察记录。

　　6.加强幼儿园的环境卫生管理、生活护理和消毒制度的执行，保证幼儿园大环境整洁卫生，窗明几净，室内外无纸屑无痰迹、无杂物，各种用具整齐。

　　五、安全保障及后勤服务

　　1.全体后勤人员，包括教辅、保健老师以及园领导班子，都要树立为教师、幼儿、家长服务的意识。

　　2.创新工作的方式和内容，适应新的要求。

　　3.保证幼儿膳食质量，通过召开膳委会会议等途径了解听取家长、教师的意见，更加科学合理地安排幼儿膳食。代餐要重视幼儿进餐习惯的培养。

　　4.加强对食品安全的管理。认真落实《幼儿园食品一日流程管理及考核办法》，加强食品从采购、入库、制作、入口等环节的管理，杜*品浪费。严格把好食品的卫生关和流失关。

　　5.认真仔细地做好食品卫生工作，把好食品进口关;幼儿的饭菜要烧熟、煮透，并注意营养搭配，做到色香味俱全;要求食堂提高烹调水平，为师生提供更优质的服务。按照规定，严格做好消毒工作和清洁卫生工作。

　　六、发挥群团和工会作用，积极开展积极、健康的活动，丰富教职工的业余生活，提倡健康积极向上的生活方式，提升生活的质量和品位。

　　1.加强教职工的思想教育和爱岗敬业教育，发挥党团园先进模范作用，吸收优秀青年教师加入党组织。

　　2.提倡教师多读书，定期开展读书交流活动。

　　3.七一开展联欢活动，丰富教职工的文体生活。

　　新的学年，我们将走上新的征程，开启新的梦想，点燃新的工作热情。构建和谐、积极、向上的园所文化，营造更具竞争力的环境，实现机关幼儿园又好又快地发展。

　　附：

　　措隆幼儿园20**-20**学年第二学期周行事历

　　月份

　　主要工作内容

　　责任人

　　2月

　　1.布置开学工作

　　1.讨论新学年工作计划及开学工作安排

　　2.开展校园安全隐患检查。

　　3.后勤、保健、资料室采购新学期所需物品，做好新学期物质保障。

　　4.做好新入园幼儿分班工作。

　　园长

　　安全员

　　总务

　　3月

　　1.做好开学工作。

　　2.发放教材并做好新生的登记注册工作。

　　3.加强安全教育与管理，层层签订安全责任状，办理幼儿接送卡，与家长签定安全教育承诺书以及幼儿接送安全承诺。

　　4.做好小班幼儿入园情绪稳定工作，并进行简单的常规和行为习惯培养。加强中大班常规训练，优化一日活动常规。围绕安全教育周计划，开展安全教育。

　　5.发放告家长书，召开家长会。

　　6.中大班幼儿学习广播操，小班带出来观看大班哥哥姐姐做操，尝试将幼儿进行排队。

　　7.年级组活动，制度教研活动计划，开展教师培训需求意向调研。

　　8.园本培训：骨干教师讲座

　　班主任

　　班主任

　　园长

　　主任

　　主任

　　4月

　　1.成立新一届家长委员会。

　　2.做好春季季传染病的预防工作

　　3.进行食品卫生检查，确保幼儿餐点安全、卫生，保证质量。

　　4.召开课题主持人会议，了解课题开展情况。

　　5.园内优课评比申报。

　　1.园本培训：骨干教师讲座。

　　6.教学工作检查。

　　7.园内优课评比。

　　5月

　　1.安全检查

　　1.各班召开家长会

　　2.组织学习《幼儿园教师专业标准》

　　1.消防安全疏散演练

　　2.校舍、水电、大型玩具安全检查

　　1.托班开展家庭亲子游戏交流观摩活动

　　2.厨房卫生及工作规范检查。

　　3.建立教师成长档案

　　1.读书活动交流

　　2.教学工作检查及保教质量调查反馈

　　3.庆“六一”儿童节文艺演出。

　　6月

　　1.幼儿生活常规检查

　　2.园本教研：骨干教师讲座

　　3.开展

　　“亲子运动会”

　　1.校园安全检查

　　2.责任目标完成情况自查

　　3.夏季疾病预防宣传

　　7月

　　1.各年级组开展单项运动技能达标检测：具体内容(待定)

　　2.做好迎接市、县学期结束前各项工作检查。

　　3.园本教研：骨干教师讲座

　　4.食堂卫生、仓库物品存放安全、储量检查。

　　1.幼儿综合素质测评

　　2.撰写班级工作小结和个人工作小结

　　3.填写幼儿成长档案

　　1.做好各项评先评优工作及教师期末考核、公示工作。

　　2.测算绩效工资。

　　3.做好学期结束工作

　　1.整理核对公物，上报财务账目，资料归档

　　2.课题组总结与整理一学期的研究经验

　　3.安排好暑假假值班，并做好新学期打算。

　　措隆幼儿园校车接送教师安全责任书

　　为了保证坐车幼儿安全上园返家，跟车教师必须尽量做到以下安全责任：

　　一、要求坐车幼儿家长准时接送，并人员固定接送幼儿，如换人接送幼儿，接送车老师要询问事由，并请与家长电话联系，才能才人接走幼儿，如果没有家长接送，一律不让幼儿自己回家，必要时幼儿随车返园。

　　二、老师对家长，对幼儿态度要和蔼，说话语气要平和。

　　三、接送老师一定要坐在后面，一律不允许幼儿在车上打、闹、跑、站、侧坐，把手、头伸出窗外。

　　四、幼儿上车时，老师要快速对幼儿进行晨检，一摸(摸头)、二看(看幼儿暴露部分是否有红、肿、青块、伤痕等，如有要马上向家长问明)。

　　五、跟车子老师在幼儿离园上车前，要仔细查清人数，尽量不要出现漏掉现象。

　　六、每次幼儿全部下车后，跟车老师要从最后排向最前排清查一次，看看车上是否有人有物(千万不能把幼儿滞留在车上)。

　　七、跟车老师要把家长交待的事情记录下来(如吃药、交费、换衣、请假、建议或意见等等)，特别是收、退现金要记录清楚，在车上收取现金时要看清，点清。

　　八、要时刻提醒开车师傅不得超速，超载，高度注意行车安全;幼儿下车时，须多注意左右两边的车辆来往，若车前后有幼儿，不得开车。车未停稳，不得让幼儿上下车。

　　九、如一期未出现任何安全事故，奖教师每人每月1元(按坐车幼儿)。

　　十、如出现安全事故，负相应责任及经济损失。

　　措隆幼儿园

　　跟车教师：

　　20**、3

　　食堂工作人员安全目标责任书

　　为确保师生人身安全，根据上级有关安全工作要求，本着服务师生，安全第一的原则，经幼儿园与食堂负责人协商签订本责任书。

　　一、牢固树立“优质服务，安全第一”的思想意识，强化安全防范措施，排除一切不安全因素。

　　二、采购粮油、蔬菜必须渠道正常、票证等手续齐全，且保证在运输、储藏方面无污染。

　　三、饭、菜熟透，不向师生供应生冷、霉变食品，严防食物中毒事件发生。

　　四、食堂所有从业人员必须进行健康检查，执证上岗。各食堂必须办理卫生许可证。

　　五、协助值日教师维护好饭场秩序，严防拥挤、烫伤等不安全事故的发生。

　　六、严禁闲杂人员进入操作间。加强水源、电源管理，使用电器必须规范操作，经常检查线路，防止火灾发生，定期清洗水塔，保证用水卫生。

　　七、要定期对食堂灶具进行消毒，定期打扫环境卫生，定期进行灭蝇、灭鼠工作，认真做好防疫工作。

　　八、幼儿园要尽可能创造条件，为食堂正常运作提供良好环境。

　　九、安全工作实行责任追究制，发现不安全事故，视具体情况进行严肃处理，重大问题交由上级机关甚至司法机关处理。

　　十、如人为原因发生事故,按幼儿园奖惩制度执行.

　　本责任书每学年度签订一次，一式三份，自签订之日起生效。

　　园长(签字):

　　分管领导：

　　食堂管理人：

　　食堂工作人员：

　　时间：

　　措隆幼儿园楼道拥挤踩踏事故应急预案

　　为了预防和减少校园拥挤踩踏事故，全面提高我校处置拥挤踩踏事故的应急能力，确保校园拥挤踩踏事故发生时实施有效救援工作，最大限度减少人员伤亡，根据开平区教育局《加强学校日常安全管理的通知》要求，特制定本预案。

　　组织机构

　　组长：刘占邦

　　副组长：

　　组员：全体教师

　　职责:预防为主，以人为本，统一领导，健全制度，依法规范，加强管理，快速反应，协同应对。

　　二、报告程序

　　出现扭伤、骨折、挤伤、踩伤、坠楼、楼层倒塌或楼道拥挤造成伤害事故时按此顺序上报：目击者—园长—大才中心校----湟中县教育局--相关职能部门

　　三、处置措施

　　发生校园拥挤踩踏事故后，所有人员进入现场，根据职责分工，迅速开展救护、疏散工作、并进行情况汇总。

　　(1)一旦发生踩踏，所在老师要马上报告学校领导，学校领导接报后，立即启动应急预案，对受伤幼儿进行救护、拥挤幼儿进行疏散。

　　(2)幼儿在楼道、楼梯因拥挤而发生踩踏事故时，所在教师要及时切断后面幼儿的通行、抢扶被压倒的幼儿。

　　(3)对受伤幼儿进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的幼儿送到当地医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤幼儿送到指定医院救治。

　　(4)学校立即通知受伤幼儿的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤幼儿监护人赶到为止。

　　(5)学校要做好其它幼儿的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。

　　(6)依就近原则疏散，疏散路线按平时班级早操进场秩序线路下楼。

　　现场疏散、救护分工:

　　总指挥:刘占邦

　　协助指挥：侯生霞(操场组织所有疏散人员集合、受伤人员的救助)

　　张静

　　党永莲(二楼通道的疏散)

　　王秀英

　　姚舜爱(三楼通道的疏散)

　　操场：董家宏(疏散人员集合、人数的清点)

　　各班教室：各班班主任

　　安全救护组：

　　组长：赵文娥

　　组员：各班班主任

　　注：疏散时视当时情况进行必要的调度，班主任和科任教师负责好对本班幼儿进行疏导、保护、管理。

　　(7)事故发生现场的处理：人员全部撤离后，封闭隔离或限制使用有关场所，并保护好现场。

　　(8)配合调查取证。配合有关部门对现场目击的师生进行询问，做好事故的调查取证工作，初步掌握事故发生的主要原因。

　　四、预防办法和措施

　　1、日常管理

　　(1)做操、放学、大型集合、社会实践活动等等，规划各班幼儿上、下楼的路线，向全体幼儿明确不同活动行走的线路及经过的楼道。

　　(2)值班老师、班主任要求准时到岗，认真到位，对幼儿在上、下楼梯时故意打闹、堵塞楼道通行的不良现象给予制止、批评教育。

　　(3)代课教师要提前到岗，履行班主任职责。代第一节课的教师负责幼儿早晨到校期间活动情况、代第二节课教师负责幼儿大课间活动情况、代第四节课的教师负责幼儿的放学。下一节课代课教师到岗后，前一节课的代课教师方准离开。(以此类推)

　　(4)班主任要经常对幼儿进行文明行为养成教育，教育幼儿上下楼梯时不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。

　　(5)保证逃生通道的畅通无阻，一旦发生拥挤踩踏或者火灾等事故，便于幼儿及时有效的疏散。

　　(6)幼儿放学班主任教师必须护送幼儿到学校门口。

　　(7)幼儿做操、大型集合、社会实践活动等，科任教师需协助班主任进行管理，具体人员安排：

　　小一班

　　赵有娟

　　小二班

　　张有存

　　小三班

　　李海霞

　　中一班

　　张静

　　中二班

　　李继莲

　　中三班

　　仲庭平

　　中四班

　　马生娟

　　大一班

　　赵文娥

　　大二班

　　王秀英

　　大三班

　　党永莲

　　2、宣传教育

　　(1)加强师生的日常安全、行为规范、法制教育，增强师生的自我防范意识、自我防范能力和自救能力。

　　(2)向幼儿强调上下楼梯的速度要适可，前后须保持一定的距离，且须靠右行。

　　(3)在过道及楼梯明显位置张贴“靠右行走”、“请勿拥挤”等提醒标志，保持楼梯及过道通畅无杂物堆积，雨雪天时教育提醒幼儿过道及楼梯要慢行，并设置防滑设施和防滑标志。

　　3、检查整改

　　(1)要定期不定期地开展对楼道、楼梯设备设施的专项检查，采取措施，消除安全隐患;

　　(2)要及时安装教学、办公楼道、楼层的照明，并定期更换，定期对学校建筑物、电器线路进行检查，排查安全隐患，发现问题限时解决;随时检查楼梯处的应急照明灯，防止突然停电造成幼儿上、下楼梯时因无灯光而摔伤的意外伤害事故。要对不符合标准和不牢固的楼道栏杆、楼道扶手进行加高、加固;对学校无能力排除的安全隐患要及时上报教育局。

　　措隆幼儿园

　　20**.3

篇3：5月幼儿园园务工作计划新选

　　20**年5月幼儿园园务工作计划新选[1]

　　指导思想：

　　以“一切为了孩子，为了孩子的一切、为一切的孩子”为办园目标，以幼教两个法规为指针，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要(试行)》(以下简称《纲要》)，不断更新教育观念，积极开展幼教改革，坚持内强素质，外树形象，不断提高办园质量。

　　工作目标：

　　1、以幼儿园三年发展规划为总目标，根据实际，分步实施，本学期以抓教师队伍建设为重点，坚持内强素质，外树形象，取得物质文明和精神文明双丰收。

　　2、贯彻《纲要》，更新观念，积极开展教育改革，注重幼儿社会实践能力和创新精神的培养，创设良好的育人环境，提高服务质量。

　　3、抓好卫生保健工作，加强安全工作管理，杜绝重大责任事故的发生，确保幼儿的生命安全。

　　4、加强特色建设以国家级课题《科学认读》为抓手，凸显我国以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

　　具体措施：

　　一、优化师资队伍，促进教师素质提高

　　《纲要》的最终目的是创造高质量的幼儿教育，促进儿童的健康成长。但是，《纲要》所追求的教育理论是需要通过教师的工作实现的，因此，对高质幼儿教育的要求，最终会转化为对教师的要求。对此，我们必须优化师资队伍，开展“园本培训”，立足“岗位成长”，促进教师专业成长，全面提高教师素质。

　　1、开展多元化园本培训

　　(1)全员培训

　　参与培训是每个教师的权利和义务。一要继续进行学历提高，三十五周岁以下的教师必须全部参加大专学习，每学期课程考试必须合格二门，已取得大专学历的教师要继续参加本科学习。二要积极为每一位教师创造各种短期培训机会，选派骨干教师参加各种学术研讨会、讲习班、培训班等，开阔教师的视野，了解幼教发展的新理论、新观念，从而促进教师知识的更新和教研能力的提高。

　　(2)教学互助，参与研讨

　　建立教研活动轮值制。轮流主持，充分创造机会让教师主动积极参与，形成教学互助，让教师既当学员，又当教员。

　　研讨，是调动教师主动参与培训的重要形式，它能为每一个人提供较充分的表达思想、观点的机会，让思想和观念在不断交流的过程中得到提升，本学期我们将采取的研讨方式有：

　　A：分课题组研讨。即根据我园已开展的“科学认读”、“幼儿自主性的培养”、“在一日活动中培养幼儿的自信心”等课题进行分组研讨，各课题组成员共同讨论课题，实验中出现的问题，一起寻求解决问题的方法。

　　B：分年级组研讨。即以年级组为单位，对本年级的共同问题，如教育目标的制订、主题活动的选择、教育资源的利用等展开讨论。

　　C：教师共同关注的问题的研讨。即教研组选择本阶段的教师们普遍感到困惑的问题作为培训研究“起点”和“切入点”。

　　2、专家指导下的教育科学研究

　　我们将邀请有关专家来园指导课题研究，提高教师的科研能力。

　　3、运用“微格教学”等现代化教育技术。

　　微格教学的核心就是运用现代化的教育技术手段，即利用录像摄取受训者的教学实况，随后放像，使受训者直接地、具体地观察，并从各种不同的视觉进行分析评价，以达到最后的培训效果。

　　A：各教研组根据专题选择合适的培训内容，由教师自行选择，自行设计活动计划。

　　B：活动记录。让教师轮流执教，活动过程全程录像记录。

　　C：反馈评价。放录像;由教研组长组织执教教师与年级其他教师一起观看后进行分析评价，评价时，先让执教者自评，然后再根据从反馈评价获取的信息，修改教案。在此基础上，重新组织教学、拍摄及评价。

　　4、进一步兴起岗位练兵活动。

　　(1)继续开展各类竞赛，分层进行评优课活动，举行第四届“春竹杯”和“春芽杯”活动，举行教师艺术作品创意展示活动。

　　(2)养成每日反思教育活动，并及时书写反思笔记的良好习惯，针对幼儿在一日活动中的各种表现进行分析，发现问题并围绕这些问题提出各种假设，然后对假设的合理性进行研究，不断调整计划，改进教育行为，最终促进幼儿的学习和发展。

　　5、继续发挥骨干教师的示范作用，上好示范课、研讨课。

　　6、继续开展师徒结对和互结对子活动，师徒及对子间相互听课每月不少于2节，并上交听课记录。

　　二、深化素质教育，促进幼儿发展

　　《纲要》明确提出：“幼儿园教育是基础教育的重要组成部分，是我国学校教育和终身教育的奠基阶段”它要为“幼儿一生的发展打好基础”。鲜明地体现了“以幼儿发展为本”的理念，“以幼儿发展为本”的幼儿园的“教”与“学”，要求我们从孩子的发展规律中了解“学”，，在引导孩子的发展中把握“教”。在教什么”的时候，必须把握两点：

　　1、教育的即时效应和发展的潜在性问题。即教育必须“既符合幼儿的现实需要，又有利于其长远发展”(《纲要》)。

　　2、培养终身受益的品质。即要“从不同的角度促进幼儿情感，态度、能力、知识、技能等方面的发展”。学会做人、学会做事、学会学习、学会与他人共同生活，“教人以渔”，不要“授人以鱼”。

　　继续创建幼儿园、家庭、社区教育一样化的育人环境，充分挖掘和幼儿园、家庭、社区的一切教育资源，对幼儿实施全面的启蒙的教育。幼儿园要与家长配合，根据幼儿的需要建立科学的生活常规，与家庭、社区合作。

　　1、建立完善家长委员会。

　　2、请家长来园执教(介绍各行各业人们的劳动)。

　　3、向家长开放半日活动。

　　4、进行家长学校授课活动。

　　增强服务意识。服务好幼儿，服务好家长。要加强幼儿园的健康教育管理，把“保护幼儿的生命和促进幼儿的健康”作为首要任务来抓，树立正确的健康观念，确保幼儿生命安全，促进幼儿身心和谐地发展。

　　三、贯彻落实《纲要》，深化教育改革

　　《纲要》明确指出，幼儿园教育活动的组织应该注重综合性、生活性和趣味性。因此我们应努力实践整体教育理念，努力整合多种教育内容、教育形式或方法，发挥各种教育因素的整体影响，努力提高教育质量，更好地促进幼儿的发展。

　　1、把一日生活看作是一个教育整体，关注幼儿一日生活中的各类

　　活动，并注意各类活动之间的有机联系，发挥这些活动的互补作用，做到在生活中学习，在游戏中学习，学习联系生活，利用生活，使一日生活成为一个真正的教育整体。

　　2、注意教育内容之间的整合，通过内容的整合，促进幼儿的整体性发展。

　　3、在现实的、多样化的活动过程中实现整合，继续实施方案教学，要营造一个有利于生成的氛围。要求教师有一种生成意识，生成能力，对幼儿的新的需要、新的兴趣、新的发现有接纳之态度，只有这样，活动的生成才能实现。计划的活动和非计划的活动才能整合，幼儿现有的经验才能与新的经验实现整合。

　　四、加强课题研究，凸显我园的特色教育

　　以国家级子课题《发挥幼儿主体意识，开发幼儿认字潜能》为抓手，凸显我园已逐步形成的以“培养幼儿前阅读能力”的特色教育。

　　1、创设营造具有特色教育的环境。

　　2、加强课题研究，规范课题过程管理，提高科研绩效。

　　3、将科研与教研有机结合起来，把特色教育渗透到各教育领域和幼儿园的一日活动中。

　　4、注意总结积累，加强宣传力度。争取家长的支持，让社会认可，不断提高幼儿园的社会声誉。

　　五、贯彻落实《纲要》，改革幼儿园管理

　　《纲要》涉及到幼儿教育领域的方方面面，特别是涉及到

　　幼儿教育管理这一重要环节，幼儿园的管理改革关键首先是幼儿教育管理观念的更新和转变。因此我们要转变观念，继续实施幼儿园内部管理改革。

　　1、进一步规范以责任制为核心的现代化管理体制，优化幼儿园常规管理，坚持实施层层管理的组织网络，进一步落实岗位职责，变身份管理为岗位管理，提高管理绩效。与各部门员工协调互动，合理有序地提供服务。

　　2、以人为本，充分发挥教师参与管理的积极性主动性。

　　(1)教师是园所发展的主体力量，我们要为教师提供充分施展创造才能潜力的空间和条件，促使教师全身心地投入工作，获得最大的成就感，愉快感和满足感。

　　(2)参与教学过程，实行多向互动管理。在必要的规章制度约束规范的基础上，为教师创造自主、开放、和谐、互动的更大空间，激励教师大胆尝试，支持教师大胆创新。

　　(3)崇尚园所文化，打造团队精神。

　　幼儿园是一个特殊的群体，这个群体中的每个人都有极赋个性色彩的知识、经验和智慧特长。如果只是孤立地发挥作用，其效能也是有限的，需要群体的力量加以整合，使之产生多重效能、发挥更大的作用。因此，我们要倡导打造团队精神，提倡团队力量，切实注重在园所中建设具有良好人际关系和高凝聚力的学习型团队，增进相互沟通与了解，促进相互学习与提高，自觉维护集体利益和荣誉，团结互助，不分彼此，创造管理者与教师、教师与教师、教师与幼儿共同成长的和谐氛围。

　　本学期重点工作：

　　1、举行活动室环境创设评比。(九月)

　　2、参加市级评优课活动。(十一月)

　　3、举行幼儿自主性绘画比赛。(十一月)

　　4、进行家长半日开放活动。(十二月)

　　5、进行教师艺术作品创意展示。(十二月)

　　6、举行元旦庆祝系列活动。(十二底一月初)

　　7、各年级举行冬季体育单项赛。(一月)

篇4：幼儿园园务计划推荐

　　20**年幼儿园园务计划推荐

　　工作计划

　　松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:

　　一、班况分析：

　　经过一年的小班生活，幼儿对幼儿园的生活、学习活动已基本适应，在生活自理能力、行为习惯、学习兴趣等方面有了明显的进步。但也存在一些不足之处

　　——优势表现

　　(1)、幼儿的自理能力已初步形成，会自己穿脱衣服和鞋子，自己大小便。

　　(2)、幼儿会说简单的普通话，能听懂老师的普通话，并能用简短的语言回答问题。

　　(3)、对幼儿园里的玩具及活动环境有较大的新鲜感和好奇心，在老师的鼓励下愿意参加各项集体活动。

　　(4)、幼儿对音乐活动特别感兴趣，能有兴趣地跟着老师一起唱唱跳跳。

　　(5)、大部分幼儿、对色彩有一定的认识，能基本画出简单物体的形象。

　　(6)、同伴间能有好相处，逐步形成了互相帮助的意识。

　　——薄弱因素分析

　　(1)、安静听讲的习惯比较差，喜欢插嘴，打断别人的话;

　　(2)在区域活动中，不能爱护地使用各种物品，做到轻拿轻放。

　　(3)、上课发言面不广，大部分幼儿不能大胆举手发言。

　　(4)、幼儿的合作意识缺乏。

　　一、继续加强常规和德育教育。

　　二、教育教学

　　我们将针对本班的不足：在教育教学上注重一日活动的规范与完善，将德育渗透一日活动之中。

　　帮助幼儿养成良好的学习习惯，通过各种形式的活动激发幼儿的求知欲望，引导幼儿主动有序地学习，大胆发言，促进全面发展采取以下措施;

　　1、通过各种教学活动，提高学习兴趣，掌握一些初浅的知识与技能。

　　2、逐步养成安静听讲的好习惯，在课堂上，能大胆举手发言，能用清晰的语句回答各种问题。

　　3、愿意做自己能做的事，并能为自己所表现出的能力感到自豪，也能为同伴的进步而高兴。

　　4、对周围新奇事物感兴趣并经常提出各种问题，继续学着用各种感官去感知事物，喜欢观察、探究与生活相关的社会、自然现象。

　　5、喜欢阅读，能有顺序地小心翻阅图书，学习将语言的含义与图像进行联系并能丰富地想象，能用简短的语言讲出图书内容。

　　6、激发对数学的兴趣，掌握初步的数概念，学习用正确的方法数数、分类、排序等。

　　7、喜欢参与各项艺术活动(音乐、美术活动)，学习一些表现美的方法，从中体验成功的快乐。

　　8、乐意与同伴进行交往合作，善于表达自己的思想，分享快乐。

　　9、建立值日生制度，乐意为同伴和集体做事，学做班级小主人。

　　三、保育工作

　　1、保证活动室的采光度，注重保护养幼儿眼睛，防止幼儿用眼的不正确方法。

　　2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力，根据天气的变换及时更换被褥。

　　3、在日常的清洁工作中，我们必须做到一天一小扫、一周一大扫，并做好每天的各项消毒工作，保持室内外的卫生环境，保持室内空气流通。

　　4、坚持执行消毒制度，利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品，预防各传染病的发生和流传。认真书写消毒记录表等，并按时上交。

　　四、家长工作

　　1、通过家长会及家访工作，使家长了解本学期工作的任务、目标和内容，让家长全方位的了解我们的教学思路，引导家长调整教育观念，及时配合班级各项教育活动。虚心听取家长的意见建议，耐心解答家长的问题，并记录分析改进工作，使家园教育更协调。

　　2、充分发挥“网络”的作用，确保每周天向家长公布各项活动内容安排，并且丰富联系栏的内容。定期在展出幼儿活动照片，让家长充分了解孩子在园学习、生活、游戏的情况。

　　3、树立全心全意为家长、为幼儿服务的意识，为家长排优解难，切实做好幼儿在园的各项保教工作。要耐心做好个别家长的配合工作，取得教育共识：要想锻炼幼儿的能力，家长必须解放孩子的双手，不束缚他们，有问题让孩子自己解决，不事事包办代替，从而更好的配合幼儿园工作。在做好父母工作的同时，还要努力做好“隔代家长”的思想工作，取得他们的支持和配合。

　　4、充分挖掘利用家长的“才艺”资源，邀请家长参加“开放活动”等，参与幼儿园一日活动的交流。

　　五、各月份工作安排

　　九月份;

　　十月份;

　　1、庆“国庆”教育活动

　　2、早操评比活动

　　3、秋游活动

　　4、开展重阳节尊重老人活动

　　;十一月份;

　　1、家长半日活动开放

　　2、教育活动观摩

　　3、班级文档检查

　　十二月份;

　　1、迎新年幼儿故事，朗诵比赛

　　2、庆元旦环境布置，亲子活动

　　3、圣诞节主题活动

　　一月份;

　　1、期末工作总结及交流

　　2、幼儿测评

　　3、资料归档

　　4、期末发展评议工作

　　希望我们能在新的一学期中，将所有的工作做到更好，与孩子一起共成长!加油

篇5：幼儿园园务工作计划格式(2)

　　20**年幼儿园园务工作计划格式ppt

　　一、指导思想：

　　以、为准绳，以精神为指南，以提高保教质量为中心，以教研教改为动力，培养幼儿的创新精神和实践能力，深化教育改革，不断优化内部管理，全面实施和推进素质教育，办人民满意的幼儿教育。

　　二、工作目标：

　　在实践新的过程中，不断转变教育观念，落实教育行为，本着可持续发展的原则，运用发展的眼光，挖掘自身潜力，强化内涵建设。在课程改革、创特色教育、树自身品牌上下工夫，树立经营学校的新理念，加强校园建设与管理，不断改善办园条件，优化育人环境，努力构建和谐校园。

　　三、主要工作：

　　园务管理：科学管理，提高效益

　　1、办园思想：依法治园，严格按标准收费;依法治教，注重行风建设。幼儿园一切工作以促进幼儿发展、促进教师成长、推动幼儿园发展为工作的出发点。

　　2、管理方式：以人为本，刚柔并重，以开放而弹性的管理、灵活而务实的作风激发教职工工作内驱力。在统揽全局的基础上，领导参与实践教育教学第一线。

　　3、班子建设：注重学习反思、倡导批评监督，内省与外力共同推动班子队伍的建设。班子人员在思想上强化三个意识：“一体意识”、“开拓意识”、“服务意识”，形成一支“开明、团结、廉洁、高效”的好班子，使幼儿园整体工作快速发展。

　　4、师资建设：通过不断完善竞争激励机制，促进教师能力、素质、知识结构的提升，更好地促进幼儿园的内涵发展，多途径促进青年教师快速成长。主要方法有：一是充分发挥骨干教师的传、帮、带、模范带头作用;二是搭建舞台，施压锻炼;三是园本培训有的放矢，促进成功;四是加强对话与交流，鼓励优势互补、互相合作、共同提高。

　　5、家长工作：宣传与沟通并举，引导与合作并重。召开不同类型的个性化家长会，争取家长的支持配合，继续做好家教讲座、提高家长的满意度、提高社会的信誉度。

　　6、工会与党团工作：激发教职工的积极性，满足青年人的生活情趣，开展丰富多彩的工会活动与党团活动，提高生活质量，使幼儿园成为每个教工的精神家园。同时，要积极发挥团员、党员的先锋模范作用，健全组织生活、民主生活活动，形成一个师德高尚、业务精良的优秀教工集体。

　　教改科研：立足实际，大力提升园部工作重点：各层次团队围绕目标加强协作，酝酿较高组织智慧，大力提升个体教育能力，把全体教师的教育教学水平提升到一个新的档次。

　　思想上：教研合一，教中有研，研不离教。教师一要咀嚼消化有关理论，二要厚实实践基础。教师要根据新的基础教育理念来审视和反思自己的工作，自觉地规范自己的教育行为，理性地构建自己的教育观念。

　　实践中：在“存精、吸纳、创新”的总原则下，教师要提高教育艺术、积累教育智慧、互动策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任务意识。

　　1、教研工作：本学期着力细化管理，分层提高，注重两头教师的培养提高，进行更合理更有效的分层管理。园部“成长组”教师着力课堂集体教学的研究，分科、分类入门过关;“研究组”教师着力于“研究、创新”，在不断的研究实践中培养骨干教师。继续进行理论引进、专题讲座，内化研讨，检查落实，个性化、特色化的教师培养，运用表彰、鞭策、激励机制推动教师成长，要求青年教师根据实际情况自我定位，向着各级骨干教师的目标奋进。

　　2、科研工作：本学期科研工作的总思路是研究要深、操作要实，成果意识要强。认真做好**市级课题的揭题工作和刚立项的**市级课题的研究工作。园部小课题研究要进一步精简整理，做到课题有实效。在课题研究不断向纵深发展的同时，要注重资料的搜集整理，注重过程性资料的择优积累。

　　后勤管理：优质服务，提高素质

　　1、幼儿园后勤工作计划中依据依法办园的思想，收好用好经费，处理好节约开支与幼儿发展的矛盾，加强班级、幼儿园物品的管理工作，以实效为原则合理添置物品。

　　2、强化安全意识，安全第一，警钟长鸣。细化安全工作岗位责任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期检查维修，合理考评，台帐齐全。

　　3、严格执行食品卫生法，做好保健卫生工作，做细做实，严格规范。注重消毒、防病的过程工作;加强食堂管理，严格把好进菜关，做好人员体检工作。保证餐点的质量安全，科学合理制定菜谱;及时更换橱窗，向家长宣传防病知识，积极做好预防传染工作。