学生关爱与心理疏导观后感

　　《学生关爱与心理疏导》

　　观后感

　　党的十七大报告提出“要全面贯彻党的教育方针，坚持育人为本、德育为先，实施素质教育，提高教育现代化水平，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育”的要求，为我们进一步做好教育工作，特别是加强德育工作指明了方向。德育工作是做人的工作，必须坚持以人为本，着眼于促进学生的全面发展，既教育学生、引导学生、鼓舞学生，又尊重学生、理解学生、关心学生，特别是要针对新时期出现的新情况新变化，不断创新工作方式方法，不但要注重思想道德教育，同时还要注重对学生的人文关怀和心理疏导，以更好地提高我们德育工作的说服力和影响力。观看了《学生关爱与心理疏导》后，我结合十多年来本人教学工作得出来的心得体会，谈谈如何结合教学工作实际，在德育工作中注重做好对学生的人文关怀和心理疏导。

　　一、加强心理健康教育，培育和谐健康理念

　　在新时期，青少年学生群众中体现出的一个新情况就是，他们大部分人都是独生子女，从小在父母、爷爷奶奶甚至外公外婆的共同呵护下成长，是一家里的红太阳、小皇帝，只要一伸手，想要什么就有什么。在这种环境下成长的青少年学生，会养成唯我独尊的优越感，缺乏竞争意识、合作意识、忧患意识和与人沟通协作的技巧，一遇到学习中的竞争、挫折和生活中的小磨擦，就会表现出自卑、自闭甚至竭欺底里等过激情况。前段时间国内媒体均有不少报道，学生因为学习压力大而跳楼自杀、或因为与同学发生小磨擦产生矛盾一时过激伤人、杀人，等等，都是新时期在我们校园出现的新情况，我们也要有针对性地采取应对之策。

　　第一、注重培育学生和谐精神，利用墙报、广播等载体大力宣传十七大建设“和谐社会”的战略，在教学实际中大力倡导和谐理念，引导学生用和谐的方法、和谐的思维方式认识事物、处理问题。

　　第二、注重培育学生乐观、豁达、宽容精神，培养自尊自信、理性平和、健康向上的社会心态，以开阔的心胸和积极的心境看待来自学习和家庭的压力，及时自我调整。

　　第三、注重培育学生合理竞争、共同进步的理念，提倡包容和协作精神，以健康丰富的文体生活有效调节学生的情感和心理，消除忧郁感、孤独感、失落感等不良情绪。

　　第四、注重了解学生心理需求，加强心理辅导。了解学生心理需求并有针对性进行辅导，是做好学生心理健康教育的最后也是最关键的一个环节。老师要象关爱自己的子女一样关爱学生，象融入自己的兄弟姐妹一样融入到学生中去，与学生打成一片，平时多注意学生情绪和成绩的变化，对表现异常的学生，要有针对性地进行谈心，疏导他们对事物和人际关系的看法，解开心结，打开健康心理之门。

　　二、注重人文关怀，增进互相信任

　　我校地处农村，属于农村小学，况且现在群众都注重发展经济，很多中青壮年的劳动力都在外地打工，留守在家的青少年学生也一样处于无人照管状态;特别是在农村，还有很多家庭经济很困难，无力供子女上学。面对这种种情况，我们要提前做好充分的准备，有针对性对学生进行人文关怀。

　　首先，要熟悉掌握学生的家庭情况，并进行分类，并按具体实际，给予弱势的学生更多的关心支持。比如，对父母在外工作，在家无人照顾的学生，要主动多同他们沟通，交朋友，引导同类型的学生结对互相守望相助，组织他们进行健康、丰富多彩的文体活动，缓解学生心里的孤独感。对经济困难的学生，可以在平时注重收集一些经济信息，引导学生家庭走致富的道路，也可以鼓励学生在学习之余，帮家里做一些农活，增加家庭收入，甚至主动适当地照顾他们的生活。人非草木，孰能无情。只要老师平时注意关心爱护学生，真诚地为他们提供无私的帮助，学生一定会体会到老师博大的爱，这会更好地帮助学生重新认识社会，重新回到学校里来，走上正确的道路。

　　其次，要以平和的心态对待成绩差和犯错误的学生，增进师生互相信任，减少叛逆和对抗。人非圣贤，孰能无过。但老师也是凡人，都有好恶爱恨，往往会对听话、学习成绩好的学生疼爱有加，不吝表扬，而对调皮不服管教、成绩差的学生，可能表现出厌恶、卑视的态度，对其中偶尔犯错的学生，更是轻则私下严厉批评，重则当众大声责骂。受到卑视、批评甚至责骂的学生，会失去对老师的信任，变得更叛逆，在错误的道路上愈行愈远。这些老师其实是犯了对教书育人工作的一个误区，教书不只是教听话和成绩好的学生，更要将不听话、成绩差的学生教成好学生。更要以平和的心态看待对犯错误的学生，给他们更多的关注和关爱，赢取学生的信任，然后对他们进行针对性的教育和辅导，让他们认识到错误的原因和后果，明白人生的道理，记住教训，不再重蹈覆辙，防止学生误入歧途。

　　三、建立完善机制，畅通人文关怀和心理疏导渠道

　　教书育人是一项长期工作，在学生中开展人文关怀和心理疏导一样也任重道远。并且，随着gg开放的深入，经济的发展，社会的全面进步，人民的生活水平在得到更大提高的同时，生活急剧变化，竞争更加激烈，学生的各种心理压力也会更大，对人文关怀和心理疏导的需求会更强烈。我们要及时做好准备，在学校建立学生舆情汇集和反映机制，加强对学生心态的监测、评估和预警，畅通学生心态疏导、调节渠道，帮助学生解决思想情绪和心理健康方面的问题，让学生在潜移默化中达到心理和谐。

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篇2：纵队纪念馆观后感

　　X月X日下午，我们学校组织了一次去参观位于大岭山的东江纵队的博物馆的活动。

　　阳光下的东纵纪念馆，显得宏伟无比。

　　我们纷纷走进纪念馆。在解说员的带领与解说下，我们清楚地了解到当时东莞人民的爱国与抗日精神。离开书本，近距离的接触有关抗日战争的事物，让我们对抗日战争有了进一步的了解。

　　我迈着沉重的步伐，我们走进第一展厅。青石砌的墙上特意打了许多“枪孔”，似乎在诉说着战争的可怕。而那一张张令人倍感温暖的面孔，一个个使人悲愤不已的场面，又仿佛将我们也带到了那硝烟弥漫的阵地。接着，我们又参观了另外几个展厅。一尊尊雕像又将我的思绪拉了回来。这些战士们，不论大小，他们的中华信念一样崇高。是他们，是他们刚强的意志，高尚的品格，将身陷水深火热中的人们解救了出来。看了这一些模型，那血雨腥风的岁月，都展现在了我们面前。看到日本给中国的投降书，我悟到了中华儿女的铿锵豪气;望着重达百斤的军枪，我听到了革命战士热血澎湃的声音，它如黄河巨浪般响彻大地。

　　走出纪念馆，我们的心情久久不能平静。几十年前，这里的人们还受尽欺凌。如今，一座座高楼大厦拔地而起，一张张笑脸迎春开放。看那鲜艳的花朵啊，赞颂着祖国的伟大。如今，我们的生活也渐渐进入小康社会。除了感谢在gg开放做出贡献的人后，更要感激曾经为人民血战的战士们，革命战士用鲜血和青春换来了这一派繁荣景象。他们付出的是数不清的代价，得到的，只有安心地闭上双眼。他们留下一份新的希望，将由我们这一代传承。

　　在参观博物馆之前，我从不知道革命与历史离我们这么近，那些没有生命的历史文物静静地躺在陈列柜上，作为一种见证，透露出来的是一种不朽的气息。这份无价之宝，要我们一代代传下去，让浩气长存，让胜利长城无限延伸!

篇3：博物馆观后感(3)

博物馆观后感

期初，当老师说要我们去参观博物馆的时候，我很是不能理解，想的单纯，搞不懂大学语文课同博物馆之间到底有什么关系。迷迷糊糊的，我也是到了天津博物馆，说来惭愧，我作为一个地地道道的天津孩子，却是鲜少到博物馆去，美术馆倒是时不时逛一逛。我幼稚的认为，博物馆里面，透明玻璃展柜里陈设的一件件旧物，与我之间的距离太过遥远，我能触及到的只是指尖冰凉。他们尘封已久，他们的故事很多，我却觉得古板又无趣。再加上曾经的老博物馆，连外观，都是肃穆的，似一个不苟言笑的老者。

此次到博物馆来，正好是春天，上午九十点钟，阳光正好，蓝天，绿树，湖水，微风吹得人在花香里肆意绽放。让我觉得凉凉的博物馆，似乎也通了些人情味。

说来也巧，这次来参观，可谓有意外收获。天津大学建筑设计专业的学生作品正在展出，我是环境专业的学生，自然是兴趣盎然。所以，这次的观后感，我决定好好写一写我对这个临时展览的体会，可能涉及到专业知识过甚，又与大学语文课偏离了，但也请当做是一个设计痴儿的有感而发。

展厅在4楼一个小过道的尽头，不是很好找，却将展厅同外面有些嘈杂的人群隔离开来。此次展览是天津大学建筑学院“教学实验班”三年来同学们的作品汇总展示。想必也是些非常优秀的同学们。展厅不大，光线却很好，墙上有学生们做的设计图样和设计思路说明。陈设的是学生们制作的效果模型。我从序言开始阅读，逐一阅览着设计作品。比起我们现在水平和知识，这些学生的作品显得成熟完整了许多。他们设计的主题是“真实与想象之间”，大多是利用现有的环境，再创作。每一个作品都能体现出作者的个性和用心。其中有一个作品我印象很深。他做的是一个莫奈画作的博物馆设计，巧妙地利用了光，建筑整体几何形鲜明简洁，错落有致，相互层叠的同时又能让光线充满室内。但是最让我感动的不是他和别人做的不一样，而是他理解了莫奈，他希望能够通过这个博物馆的设计，让参观的人也能感受到和莫奈的画作一般，柔和、自然又多变的，让人感动的光线。这是一个真心热爱艺术的人的热忱，他在向人们诉说美。虽然这个作品可能永远只是一个模型，在实际操作上还难以实现，但是，我认为他就像一个美丽的梦，会在这个设计师的心里发芽，让他能一直有一颗赤子之心，去爱艺术。

也许我也是一个发烧友，所以才有此共鸣。但是整个展厅参观过后给我最大的感觉是，博物馆，似乎离我也很近。和我同龄的人，他们的作品就可以走进博物馆，这个曾经在我心里冰凉又疏远的地方。

我在参观完天大展览之后，又去了别的展厅，玉器、字画、传统民俗，那些玻璃后面的物件，那些物件里面的故事，还是以前那样，但又好像不太一样，他们像是从古书里跑到了说书人的嘴里，变得可亲又和蔼了。

离开博物馆的时候，门口已经排起了长队，很多外国游客都拿着票，等着进馆参观。我似乎逐渐理解了那些到了陌生地方就会先去博物馆的人。博物馆里面是一个城市精魂。你触摸冰凉的玻璃面的同时，触摸的是温热的，跳动的历史。

篇4：丈夫得了抑郁症观后感

观《丈夫得了抑郁症》有感

周士杰，039315129

这部电影的人物其实并不多，更多的镜头则是直接放在男女主角和他们身边的人身上，剧情也十分简单，其主要目的是让观众深入了解抑郁症患者的生活和症状。

电影一开始介绍了男主角高崎干男工作压力很大，他一直处于低落和暴躁的情绪当中，女主角晴子的处境是没有工作只有在家画漫画但却没有得到赏识。男主角慢慢察觉出了自己的不对劲，于是去寻找医生，当他们知道是得了抑郁症之后，他们的反应是手足无措的。这一场景正好告诉我们的正是，这个社会并没有很好的宣传这个已经有疾病，很多得病者不知道自己得病，或者很多知道自己得病的却不知道怎么办。后来，男女主角开始了他们寻找抗击疾病之路。

不是每个人都有忧郁症，但很多人都或多或少的有强迫症，比如出门前反复检查带没带钥匙，睡觉前反复去关煤气的总开关，走路一定要走在自己预设规定的格子里等等，这种焦虑感严重起来是非常苦恼的，而且是自己无法控制的。这是忧郁症的一大诱因，再加上诸如工作的压力，或是长时间失眠，感情受挫等，长时间焦虑的不断累积，达到了一个极限，如果崩溃了，就很可能诱发忧郁症。高野干男大致也是这样形成忧郁症的。

“你不辞职的话，我就和你离婚”这句话让我十分感动的，这是一种无论如何我都要陪着你治愈的执着。有这样的陪伴，抑郁症又有什么可怕的呢？果然，在接下来丈夫得病的日子，每天看护着他，安慰着他，开导着他，甚至连丈夫要尽的养家的责任都揽了下来。他莫名其妙开心的时候，陪他一起开心。他莫名其妙难过的时候，也陪他一同难过。

浴室那段戏，算是剧情的小高潮吧，终于两个人的情绪都到了临界点，需要一次大爆发，好在，他们一同携手走过去了，之后，两个人的感情就更加坚不可摧。

最后丈夫似乎痊愈了，开始有了愉悦的心情，他们开始思考怎么帮助更多的人，开始把自己的事情宣传出去，让更多的抑郁症患者受惠，这个时候，他们的漫画和日记起了很好的作用。也是这部电影可以拍摄出来的原因，每个情绪的波动可以很清晰看到。真的让我们观众很清晰的了解了一次抑郁症，开始关心和爱护抑郁症患者。

“无论任何人，在任何时候。都是能够以最真实的生存着的自己而感到自豪和骄傲的，无论是因病疼而苦闷的人，还是在周围支持他们的人，他们的生活姿态本身，就应当是一件十分值得骄傲的事。”

篇5：《榜样》观后感范文七

　　《榜样》观后感1

　　抽空看了由中央电视台播放的《榜样》专题节目，该节目以“不忘初心、继续前进”为主题，以“向榜样看齐、做合格党员”为主线。邀请了部分今年表彰的全国优秀共产党员干部，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。我认真观看“榜样”专题节目，深刻领悟普通党员们的榜样精神，收看“榜样”专题节目，就是要在工作、学习和生活中都学习榜样的精神品质，争做出色的时代榜样为建设发展贡献自己的智慧和力量，以实际行动诠释党员干部坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采。

　　“不忘初心、继续前进”为主题的“榜样”专题节目，陈述和展示了今年表彰的全国优秀共产党员、优秀党务工作者、先进基层党组织代表的感人事迹，真诚号召党员干部们都“向榜样看齐、做合格党员”，他们和党的历史上的英雄模范、典型榜样们一样，的确是开展党员教育的生动教材。

　　“不忘初心、继续前进”需要我们学做爱国敬业、竭诚奉献的榜样!“榜样”专题节目中讲述的支月英，几十年如一日的坚守在讲台、奉献在讲台、扎根在讲台、服务在讲台，将毕生的精力和学识都无私奉献给了大山深处的孩子们，本来已经到了退休年龄的她，还舍不得退休，要继续大山大山播撒文明的火种，耕耘教育的希望，谱写壮美的诗篇。在她的身上，社会主义核心价值观熠熠闪光，的确是我们的榜样。“不忘初心、继续前进”需要我们学做艰苦奋斗、勤俭节约是我们的传统美德!“榜样”专题节目中讲到，方志敏一生坚守《清贫》以及对于《可爱的中国》的坚定信心，南泥湾开荒的艰苦奋斗、勤俭节约、军民团结、干群一心值得我们永远学习和借鉴。谈到甘守清贫和勤俭节约，我们回忆起中国共产党的领导人中很多关于“节约”的感人故事。

　　反腐倡廉、正风肃纪，我们责无旁贷。我们在看榜样、学榜样、做榜样的同时，也争做遵规守纪、廉洁自律的榜样。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领，我在学习和生活中以一名优秀党员的标准严格要求自己，不忘初心、继续前进。为实现中华民族的伟大复兴，贡献自己的力量。

　　观看20**年《榜样》心得体会2

　　榜样的力量是无穷的，一个榜样就是一面旗帜，通过观看《榜样》，作为一名*党员，沈开末那种为民谋利益、不求名利、不图报答的情怀绝不应该随着时间的流逝被掩埋，而是更加值得我们去发扬光大，深刻学习。作为一名*党员，在基层的工作过程中，要谨记求真务实的工作作风，以服务群众、扎根基层为工作导向，树立信念坚定、踏实肯干、爱岗敬业、勇于创新、积极进取的良好形象。在经济快速发展的今天，更加需要这样的公仆精神去净化我们的心灵，去深入荡涤我们的灵魂。作为党员，我们应当加强政治理论的学习，提高党性修养，在学习理论的同时，要注重与实践相结合。应当树立终身学习的理念，努力学习科学文化知识。作为党员，我们应当树立全心全意为人民服务的理念。应当时刻牢记自己是一名党员，要起到模范先锋作用。积极地帮助周围的同学，帮助他们克服困难。从身边一点一滴的小事做起，全身心投入生活工作和学习之中，在平凡中实现自身的价值。榜样是标杆，是楷模，以这些榜样为精神的皈依和行动的指南，定然会让我的教育人生更加积极向上、绚丽多彩。

　　中国梦，这是一个美丽的名字，一个令人感动的名字。指出，实现中华民族伟大复兴，就是中华民族近代以来最伟大的梦想。这个梦想，凝聚了几代中国人的夙愿，体现了中华民族和中华人民的整体利益，是每一个中华儿女的共同期盼。同时，中国梦归根到底是人民的梦，必须紧紧依靠人民来实现，必须不断为人民造福。美丽的中国梦，像一阵春风，滋润着华夏儿女，给人以希望，给人以信心，给人以力量。让我们团结一致，万众一心，为实现中华民族伟大复兴而不懈奋斗!