科学道德与学风建设宣讲教育总结

　　电气工程学院

　　20**年科学道德和学风建设宣讲教育工作总结

　　科学道德和学风的建设是一所大学精神文化建设的重要体现，同时也是一种巨大的精神力量和育人资源。科学道德和学风的建设在很大程度上彰显了一个学校的精神文明状态，因此，做好学校以及学院的科学道德和学风建设对于树立学生正确的科研诚信意识，提高其科学道德素养，形成风清气正、求真务实的优良学风，营造有利于自助创新和人才成长的科研环境发挥着积极的作用。

　　在电气工程学院各级领导的带领与指导下，我院在今年以“努力践行社会主义核心价值观，争做科学精神和科学道德传承者”为主题，召开了一系列相关活动，以此推动本院的科学道德和学风的建设。通过相关的主题活动以及各个专家讲座，号召学生一方面要在科学道德和学风问题上，提倡“诚信为学，恪守学术道德”，树立正确的科学道德和学术思想，以社会主义核心价值观要求自己，从思想上提高自己对于科学道德和学风建设的正确认识;另一方面，将社会主义核心价值观与实际相联系，推动学生从自身实际出发，从自己的专业出发，从现实生活出发，在从事研究的整个过程中将理论和实践相结合，时刻用学术道德来指导自己的学术实践活动，把内化于自身学术良知中的学术规范升华为自己的行动的纲领，从而有利于进一步推动自身能力的提高，推动我校科研事业的进一步发展。

　　以中央办公厅下发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》中指出的“倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，”这“三个倡导”，24字为主要内容的社会主义核心价值观作为本学院今年开展科学道德和学风建设的主题有着深远的意义。一方面“三个倡导”与中华优秀传统文化和人类文明优秀成果相承接，既有鲜明的政治价值，又有鲜明的道德价值，使学生在学习过程中，增强了自身的道德修养，明确了实现中华民族伟大复兴的中国梦的目标;另一方面，将道德建设与学生的实际专业相结合，为学生今后在科研方面做出突出的成果奠定了良好的基石。因此，学院各部门在各级领导下积极开展了各项活动，并取得显著成效。

　　一.以真人真事警戒学生，推动学术研究以及学风建设的健康发展

　　我院于20**年11月12日，组织122名全体研一硕新生观看了学术造假视频。通过视频中真人真事的描述来警戒在座的学生，要求大家在科学活动中秉持正直、诚信、自律的原则，严守学术道德底线。研究生作为科研的主力军，在相关研究中必须要掌握科研工作的规范，确立严谨治学的品格，在坚守学术诚信、完善学术人格中维护学术的尊严，自觉抵制学术不端行为。同时，以社会主义核心价值体系中的“三个倡导”为行为准则，不断把外在的准则转化为内在的要求，因为只有在头脑中形成高尚的学术道德品质，才会在实际的学术活动中自觉地遵守学术行规，不闯学术的“红灯”。才能在学习和工作中，树立高尚的思想品格和求真务实的科学精神，加强自省自律，坚持诚信为学，争做科学精神、科学道德的传承者。

　　观看学术造假视频的活动在学生中引起了很大的反响。不仅成为推动学术研究自身健康发展的前提和基础，更是在倡导求真务实的社会风气以及提高全社会的思想道德水准方面起到了积极的促进作用。首先，诚信是一个人为人的基本品行，更是社会主义核心价值观中“三个倡导”中个人层面重要的价值准则，通过此次专题活动的学习，强化了同学的学术道德观念，倡导学生从自身做起，诚信做人，务实求真，严守学术道德底线，从而很大程度上推动了学校的科学道德和学风建设，为学生的科研之路营造出良好的学术氛围。进一步为发展科学事业、增强自主创新能力、建设创新型国家作出更大的贡献。但是，在活动中，我们也发现了存在的相关问题。主要表现在：一方面，视频资料过于老旧，很大程度上限制了学生与现实生活相联系，画面不清晰，使得观影的效果大大降低，不能最大程度上调动学生参与的积极性;另一方面，观看视频的这种形式的效果没有演讲者口述更有真实感，使得学生接受教育的氛围不是很理想，从而成效也没有演讲者直接口述更为显著。因此，在以后的组织活动中我们会做相应的改进，从而更好地实现对学生科学道德和学风的建设。

　　二.以专家讲座指导学生，推动自身专业与社会实践的正确结合

　　20**年11月18至19日，我院特邀讲座教授**教授在**教室给全体研一新生122人进行了为期两天的讲座。此次讲座以“电力发展”为主题，通过回顾过去的电力发展历程，立足当下的电力发展现状，展望未来电力发展趋势，来让学生更好地将自身学习的科学文化知识与自己的专业相结合，从而进一步了解自己未来就业的相关行业的发展状况，为当下制定未来自身发展规划做了有力的参考。*教授作为江西电业部门的楷模，自20**年以来被东南大学、华北电力大学、江西财经大学、南昌大学以及我校聘为客座教授。**教授知识渊博，讲课生动活泼，又不乏幽默，与同学积极互动，引起同学们的热烈反响。

　　此次讲座**教授立足于他36年的电力行业工作经验，从两个主题出发：一、读懂“中国电力主题日”回顾中国电力工业一百三十年发展史。老师从四个方面入手，首先介绍了中国电力主题日活动的由来及中国电力工业电源建设，以“主题日“活动为契机,坚持开放沟通,共建和谐电力;真诚沟通,主动了解电力。展望电力工业与新中国一道，大步前进、奋发图强的未来。并且指出如今的中国电力工业掌握了多项世界上最先进的技术和专利，无论是从装机容量还是到发电量都已稳居世界第二位。中国已经不仅仅是一个电力大国，而且是一个电力强国。

　　“中国电力主题日”已经成为塑造电力行业企业品牌形象的重要平台。

　　其次，**教授还从对“中国电力工业电网建设和意见”这个方面着手，将自己在江西电力工业的感受与我们分享，与同学们进行了广泛交流，从而进一步推动了电力行业核心价值观的弘扬，为进一步展示电力行业发展的成就和践行企业社会责任的成果取得了很好的传播效果，让我们深切地感受到这些年电力行业的迅速发展，以及取得的发展成就。二、中国电力体制改革的三大跨越。**教授主要从以下几个方面展开：首先是中国电力体制改革的历程，其次是中国电力体制改革的主要成就，以及下一步电力市场化改革重点，怎样实现区域乃至全国范围的电力资源优化配置，如何建立区域电力市场。在讲座中，**教授指出：电力行业的深化改革必须通过设立区域电力调度交易中心，把各电力市场主体统一到区域电力调度交易中心进行合同交易和现货交易，并逐步允许发电公司、独立配电公司与大用户双边交易，从根本上去打破传统的电量分配模式，消除过去计划经济体制下存在的“关系电量”、“市长电量”等不规范交易行为，为电力企业打造一个公平、公开、公正的竞争平台。

　　讲座不仅让同学们更深入的了解到电力行业的现状以及发展方向，而且在和**教授的互动中，同学们受益匪浅，对**教授的讲课内容及方式给予了高度的评价。同时，在本次以“电力发展”为主题的专家讲座中，使得初为研一的新生们及时了解电力行业最新情况及未来的发展方向，为他们在日后的学习和工作中，进一步加强自身专业与实践的结合，将课堂上学到的知识以及书本上的专业内容与自己未来的实际工作相结合，推动学生不仅加强对专业知识的掌握，同时还要深化对本专业实际领域的了解，在电力行业切实践行社会主义核心价值观。因此此次讲座的成效是显而易见的，但是由于讲座内容比较宽泛，在讲座之前也没有深入了解学生的具体需求，使得整个讲座内容缺少互动性和灵活性。而且没有根据具体相关专业划分，使得本次讲座带有一定的局限性。

　　三.以专题讲座感悟学生，推动社会主义核心价值观的不断树立

　　20**年11月18日下午，我院在杨浦校区行政中心报告厅举行了社会主义核心价值观专题讲座。讲座特邀来自**学院的**教授主讲，学院院长**教授、党委书**老师、党委副书记**老师、各教工党支部书记、学生党支部书记以及全体学生党员总共240人参加了本次讲座。*教授首先以党的十八大精神以及中央有关文件为准绳，围绕当前学术界以及大学校园对社会主义核心价值观存在的一些模糊认识与同学们展开讨论，指出：当下很多大学生的社会主义核心价值观认同度较低，一些大学生的价值判断未能有效外化于价值实践之中，使得他们面对现实问题需要做出价值判断和价值选择时，往往是从个人情感和自身利益的角度做出选择，体现出个人本位，忽视集体主义和社会群体的利益。具体表现在：一方面，大学生希望通过自己的知识、能力、水平来为社会作贡献;另一方面，他们又会考虑到自身利益的保障问题。当两者出现冲突时更会不知所措，尤其当自己的付出没有得到认可或受到挫折时，就会发生思想上的异化。针对这些表现韦教授通过提出三个问题：一、“核心价值观”为什么重要;二、如何理解“核心价值观”内容及其基本特点;三、怎样“从我做起”，更好地培育和践行社会主义核心价值观。在讲座过程中，**教授用其独特的讲课方式，给同学们带来精神上的洗礼，古今中外大量圣贤思想、先哲语录、贤达智慧以及正反两个方面生动鲜活的实例，深刻阐述了核心价值观的精髓要义。同时，**教授在讲座的最后，通过自身案例的讲述，引导大家要注重身边的小事，并从小事做起，从自身做起，将社会主义核心价值观真正的运用到生活中以及实践中。

　　本次讲座立足于社会主义核心价值观，理论联系实际。不仅从思想上，提高了党员对于社会主义核心价值观的正确理解，从觉悟上，推动了党员在现实生活中以社会主义核心价值观为准则，以身作则，在社会主义现代化建设中，在践行社会主义核心价值观中起到先锋模范作用;还要求党员将社会主义核心价值观的“三个倡导”正确运用于科学道德和学风的建设中，在科研的过程中，在实践生活中，坚持社会主义核心价值观。本次讲座在很大程度上深化了党员在科学道德和学风建设中对社会主义核心价值观的理解和体会。但是，由于此次讲座只是针对党员，使得接受本次教育的群体收到限制，从而使很多普通学生错过了一次很好的思想道德提高的机会。

　　四.以主题班会教育学生，推动科学道德和学风建设的广泛宣传

　　20**年11月28日，为了更进一步推动科学道德和学风建设，辅导员**老师带领研一三个班级开展了学术道德主题班会和学术诚信签字活动。本次主题班会主要采用老师教育与学生发言相结合的形式，让学生主动参与其中，并自愿签下学术诚信承诺书，从而为进一步提高在场每位学生的诚信意识与责任感，积极引导研究生自觉践行社会主义核心价值观具有深远意义。学生们纷纷表示要从现在做起，将诚信变成内心坚守的学术理念与道德底线;从手头的工作做起，无论参加考试、撰写课程论文，还是发表科研成果、准备毕业论文，都要以自己的实际行动，坚决反对抄袭、剽窃等一切学术不规范现象和学术不端正行为。杜绝学术腐败，恪守学术道德，做一名无愧于新时代使命的优秀电力人。

　　此次活动重在宣传科学精神，科学道德，科学伦理和科学规范，弘扬科学道德，建设优良学风，积极引导研究生摒弃学术不端行为，努力成为优良学术道德的践行者和优良学术风气的维护者，推动科学道德和学风建设水平的进一步提高。这要求每一个科研工作者必须以社会主义核心价值观的“三个倡导”为行为准则，在科研过程中，坚持诚信为学，恪守学术道德，将自己的科学道德意识和工作实践具体结合，正确运用于学习和工作之中。但由于准备时间比较仓促，使得班会的形式比较局限，主题活动的内容比较单一，以及相关的准备活动也不是很充分。

　　以上是本院自本开学以来，为推动科学道德和学风建设所组织的各项活动。在活动进行过程中，我们得到了各级领导的大力支持，及所有学生和教师的积极配合。通过活动的顺利举行，有利于弘扬科学精神、繁荣发展学术事业，净化校园环境、提高人才培养质量，指导学生践行社会主义荣辱观、引领社会风尚，从而真正推动学校整体的科学道德和学风建设的提高。在很大程度上鼓励同学们以及科研者们坚持以社会主义核心价值观的“三个倡导”为自身的行为准则，携手共同弘扬科学精神，维护科学道德，遏制科研不端行为，共建良好学风。同时，在日后的学习以及工作过程中，将自己的专业知识与实践相结合，立足自身专业，立足自身实际，在丰富自己专业知识的同时，从实践出发，找准定位。要求大家必须从我做起，贯彻落实学术道德规范，以诚实守信的态度开展学术研究。加强学术道德和学风建设。但是，在此次的科学道德和学风建设的过程中，我们也必须意识到很多活动还存在自身的不足以及局限性。这就要求我们在以后的工作中必须做到以下几点：第一，必须提前做好相应准备。在整个科学道德和学风建设的过程中，很多活动举办的比较仓促，使得活动的形式以及内容受到限制，不能最大程度上发挥其作用;第二，必须扩大接受教育的范围。很多活动的举行都是有针对性的对部分学生做相应的教育，没有充分利用资源，加大宣传力度，实行更为广泛的教育以及培养;第三，必须增加活动的丰富性。本次以“努力践行社会主义核心价值观，争做科学精神和科学道德的传承者”为主题的科学道德和学风建设很多都是遵循了传统的活动方式和活动内容，其活动过程中的创新点不是很突出。这就要求我们在以后的工作中，发散思维，不断涌现新的想法以及丰富活动内容，更好地带动同学的积极性，更好地推动科学道德和学风的建设和发展，更好地创造良好的科研环境，更好地推动我院乃至我校科研道德的进一步提高以及学风建设的进一步完善。

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篇2：秋季开学安全教育讲话稿

20**年秋季安全教育“第一课”

时间：20**年9月1日上午7：30

主讲人：李玉周

参加人员：学校全体教师和学生

讲话内容：20**年-20**学年度第一学期开学

安全教育

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！金秋是收获的季节，是催人奋进的季节，在今天这个美好的日子里，我们又迎来了新的学年。我代表学校如期、安全返校的老师和学生不是热烈的欢迎，向新来我校工作的许加现、来永秀老师、一年级35名新同学表示热烈的欢迎！

老师们、同学们，生命只有一次、健康不能重来。教育部长袁贵仁曾说：“生命不保何谈教育，一个没有安全保障的学校是一个不合格的学校”。安全不仅关系我们个人、更关系到我们身后的家庭、学校、整个社会、和整个国家。注意安全，就是善待和珍惜生命的一种有效途径，而在现实生活中，并非人人都具有较高的安全意识。甚至可能你还会否认它的重要性，因为虽然你已造成了许多次疏忽，而灾难刚好与你擦肩而过。因此，你就庆幸自己的幸运，甚至会得意忘形地说：“我是个幸运者，灾难和不幸都对我敬而远之。”但是，在你高兴之时，你是否注意到：在我们周围经常有许多人因为自己的疏忽而造成了不可挽回的后果。据有关部门统计，近年来，全国中小学每年非正常死亡人数达到16000多人，平均每天就有40多名中小学生死于非命。这意味着每天就有一个班级消失。校园安全与我们每个师生密切相关。它关系到同学们能否健康地成长，能否顺利地完成学业：它关系到老师们能否在一个宁静、安全的环境中教书育人，为国家培养和造就各种人才。做好校园安全工作，是我们做好学校各项工作的基础和前提，是学校教育的首要任务之一，必须长抓不懈，落到实处。

为进一步做好我校的安全教育工作，现提出以下几点要求：

一、强化安全意识，筑牢安全防线。

安全意识不能存在侥幸心里，要时时刻刻牢记心中，把安全的防线要加固夯实。在做任何事首先要想一想会不会发生危险，不能等到发生危险后后悔莫及，追回终生。“侥幸一次，麻痹百回；麻痹百回，悔恨终生”、“一分钟的疏忽，一辈子的痛苦”。

二、深化安全教育，预防安全事故发生。

加强宣传教育，提高安全意识。本学期，各班级都要认真组织开展各类安全教育主题班会等活动，提高我们的安全、文明意识，要时时想安全，事事讲安全，树立自我安全意识,让安全走进我们的生活。

同学们受到意外伤害，很多是没有想到潜在的危险、没有自我保护意识造成的。我们只要不断增强自我保护意识、提高自我保护能力，就能有效地避免和预防意外伤害。

要注意不吃陌生人给的东西，不让陌生人随便出入家门，不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码、如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时拨打110报案。

三、细化安全管理，提高安全能力。

（1）上放学安全，做到“两准时”。准时上学，准时回家。

（2）交通安全，做到“一遵守二禁止三做到”

“一遵守”即遵守交通规则和交通秩序；“二禁止”即禁止不满12周岁骑自行车或电动摩托车，禁止乘坐农用车和“无牌、无证”车辆；“三做到”即靠右行，横穿公路做到“一停二看三通过”，行走做到走人行横道或公路两边，单列行走不并行，不打闹玩耍。

（3）课间安全，要文明坚决做到“八不一让”。

不做剧烈的活动，不追逐打闹，不攀高，不拥挤，不抢道、不在教学区域打球、踢球，不翻爬扶栏，不打架骂人等。

上下楼梯靠右走，做到“右行礼让”。

（4）就餐安全，要有序，文明。做到不抢不争，不高声喧哗，不打闹、不乱到剩饭剩汤。

（5）饮食卫生安全，做到“三不吃”，不吃腐烂变质食品，不吃三无食品，不吃零食和喝生水。谨防“病从口入，毒从口入”

养成良好习惯。

四、进入校园，安全“五严禁”：

1、严禁携带刀具和非学习用具，进入校园。

2、严禁携带火源进入校园。

3、严禁在校园内私接电器。

4、严禁带手机、MP3等进入校园。

5、严禁学生进入网吧。

老师们、同学们，法国思想家卢梭说过：“上帝是用模型来造人的，他在塑造了我们之后，就把那个模型捣碎了。“在这个世界上，每个人的生命都是唯一的。哪一个人不愿笑语常在，哪一个家庭不愿幸福美满？安全如同一根七彩的丝线把我们这一个个美好的愿望连接起来，构成一个稳定、祥和、五彩缤纷的美好世界。

百善文明为先，万思安全最重。文明在于细节的处理，安全重点防患于未然。学校希望和要求，全体教师和学生要时刻加强安全意识，努力提高自我防范能力，在学校里快快乐乐的度过每一秒钟，健健康康的成长做到。

谢谢大家!

篇3：学前教育贫困儿童资助工作总结

20**年度学前教育贫困儿童资助工作总结

做好贫困家庭幼儿资助工作，完善家庭经济困难学生资助政策体系，切实解决家庭经济困难儿童入园问题，是维护幼儿园乃至社会稳定，努力办好让人民满意教育的重大措施。现将20**年度幼儿资助工作情况总结如下：

一、高度重视、落实制度

我园领导高度重视幼儿资助工作，严格按照上级文件精神，对家庭经困难幼儿进行评议和认定，对贫困生助学等进行认真的评选。

1、成立了幼儿资助工作领导小组。我园成立了以园长为组长，以班主任为成员的幼儿资助工作领导小组。全面负责家庭经济困难幼儿资助工作。

2、以校长为组长的评审小组进行评审，评定小组对评定出的家庭经济困难幼儿资助名单与申请进行审核、认定，并将认定出困难幼儿名单上报学校审定。

3、上榜公示，公开透明。坚持公平、公开、公正原则。评审小组根据下达的资助名额，对儿童家长申请材料进行审查评定，并做好评审记录。在确保孤儿、残疾儿童入园资助的基础上，优先资助城乡最低生活保障家庭子女、革命烈士子女、家庭经济困难的农村计划生育独生子女和重病户家庭子女。公示期间，未收到任何举报信息。

二、积极落实、帮助到位

1、按照上级安排，第一时间落实好各种资金的评定、发放，使有困难的幼儿得到帮助，并且及时领取到资金，全部采用打卡发放方式及时将助学金发放到幼儿监护人账户。

2.掌握第一手资料，及时调整救助策略并时刻对幼儿进行感恩教育关爱教育，和幼儿监护人及时沟通，真正把学校的资助工作落实到实处。

三、完善幼儿档案

1、我校对所有家庭经济困难幼儿进行家庭情况调查，要求每名幼儿都填写幼儿家庭情况调查表，并由幼儿当地的镇、乡民政部门出具相关的证明材料。定期对家庭经济困难幼儿进行资格复查，并不定期随机抽取一定比例的家庭经济困难幼儿，通过信件、电话、实地走访等方式进行核实。

2、秉承公开、公平、公正，本人申请、民主评议和幼儿园扶贫助学领导小组评定相结合的原则，准确无误将急需救助的困难幼儿评定出来，平时还要做到掌握幼儿家庭经济状况发生的显著变化，及时调整其家庭经济困难档次。

回顾本年度学校资助工作，虽然取得一定成绩，但也还存在不足，比如说帮助的范围还不够广，还是有些需要帮助的幼儿没有得到帮助。在以后的工作中，我们要不断总结经验，让每一位贫困幼儿不因贫困而辍学。

篇4：学校开展法制宣传教育工作的汇报材料

　　开展法制宣传教育、综治安全工作的

　　汇报材料

　　开展法制宣传教育、综合治理工作是依法治校的基础工作，时积极打造平安校园重要抓手。为进一步提高全体师生、家长的法律素质，进一步打造平安、稳定、和谐的校园周边环境，我校按照区教体局有关文件精神，积极落实教育系统对学校法制教育，综合治理的总体要求，坚持依法治校，始终的法制宣传教育，综合治理工作当成头等大事来抓，再维护稳定、化解矛盾、防治防患、创建平安校园等方面做了大量工作。全体师生法律知识、法律意识明显提高，依法施教、守法意识有较大提升，现就开展的工作总结如下：

　　一、学校基本情况

　　学校创建于1932年，占地面积6128平方米，建筑面积771平方米。学年初在册教职工13人，其中女9人;学历状况本科9人，大专4人，学历达标率100%;高级职称教师6人，助理级7人;党员教师2人，教师平均年龄40.8岁。20**-20**学年第二学期在校学生合计80人，其中女32人，学前幼儿13人，女

　　5人，其中少先队员59人，女25

　　人，留守儿童共

　　4人，其中女3人。现设置7个教学班，期中附设1个学前教育班。

　　二、主要举措

　　(一)加强领导，落实责任。

　　建立健全综合治理安全工作领导小组，人员分工合理，各负其责。向全校教职工明确落实校长为学校安全的第一责任人，部门分管领导为直接责任人;班主任为班级安全的第一责任人，各任课教师为每节课的直接责任人;门卫和值日领导为校园日常安全的直接责任人。层层签定安全责任书，实行责任追究制。提高了全校教职工对安全工作的高度认识，做到责任明确、措施落实。

　　(二)加强教育，提高意识。利用教师例会和政治学习时间向广大教师宣传有关法律法规，帮助教师提高安全意识，增强责任感。利用晨会、国旗下讲话、班队会、家长会等多种形式对学生进行安全知识教育及自我防护教育。

　　(三)制定《学校安全工作制度》、《学校突发事件应急预案》，加强日常管理，做到领导带头，人员落实、明确职责。学校每天有1位领导值班，值周教师及班主任在学生集中活动地进行护导，及时劝阻课间危险游戏，密切关注学生的活动情况，尽量避免发生突发事件，确保课间活动学生安全。加强节假日值班工作，作到领导带班、人员落实、制度上墙。并在“5·12”地震纪念日前夕开展了安全紧急疏散演练。学校定期检查学校安全设备设施，做好自查工作，发现问题及时上报，力求做到有安全隐患及时排除，做到未雨绸缪，防患于未然。

　　(四)加大校园周边环境的整治力度，营造良好的教育教学环境。定期对周边环境安全进行排查，聘请派出所民警担任学校法制副校长，邀请法制副校长来校进行法制安全知识介绍等。另外，学校门卫制度健全，实行出入门登记制度，学校每天有兼职保安1人，每天在岗，确保学校师生人身和财产安全，校领导经常检查门卫工作及记录。

　　(五)利用国旗下讲话、班队会等*时间，开展系列安全教育专题活动。统一并利用广播、黑板报等进行宣传，不断增加师生的安全知识，增强安全意识。今年上半年，学校维修坍塌校墙，在施工期间，学校向每位家长发放《告家长书》，提醒家长配合学校做好安全教育。学生在校期间，所有老师都在课间走出办公室，保护学生安全。本学期，根据我校的实际情况，我们在三月份着重进行安全宣传教育活动周活动，提高学生的安全意识及自我保护意识。特别是交通安全，严禁学生骑自行车上、下学，对学前班家长接送的同学签订安全责任书，召开家长会传达有关文件精神。

　　(六)加强学校、家庭、社会的三结合教育工作机制，充分利用家长学校，教育家长以身作则，用自身的榜样来影响子女，不断提高家长对安全工作的认识。寒暑假及“五·一”、“十·一”两个长假，学校都要致家长一封信。信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女在假期中的安全。

　　(七)认真做好传染病疾病预防工作。积极做好卫生知识宣传教育。每天做好晨检、午检，及时上报缺课人数。利用周会、广播向学生宣传流行病和传染病的危害及预防知识，对校园定期进行消毒，防止疾病发生。

　　加强食品卫生安全教育，尤其是对学生营养餐的监管工作，努力做好食品的入库、存放、消毒、烹饪及留样工作，确保学生吃到安全、健康、营养搭配合理食品。

　　(八)开展各种形式的法制教育活动，做好综合治理防范工作。

　　预防青少年犯罪是我校开展法制教育的重点。在教育活动中，注重加强实践锻炼促进行为养成。为使法制教育深入人心，进而转化成师生的自觉行为，我校坚持开展法制宣传教育活动，将普法宣传教育工作纳入学校学年及学期工作计划，每年邀请镇综治办进行一次法制教育专题讲座活动，每月一次国旗下法制宣传教育活动，坚持抓住一切有利时机，有针对性地开展法制教育活动，对违法违纪问题不回避、不手软，大处着眼，小处入手，惩前毖后，警钟长鸣。坚持开展6.26禁毒宣传教育，通过举办禁毒知识讲座、观看禁毒知识图片展览、召开禁毒教育主题班会、开展禁毒手抄报绘画比赛等一系列活动，倡导学生珍爱生命，远离毒品，让学生彻底从思想上认识到毒品的危害，从行动上拒绝并打击毒品的侵害。

　　三、存在的问题

　　1、学校校舍属于危房，存在极大的安全隐患;

　　2、学校围墙、厕所等因多年失修，存在重大安全隐患;

　　3、学校西面戏台各处有裂缝，存在安全隐患。

　　四、整改思路

　　1、加强安全法制教育;

　　2、学校积极筹措资金，已维修学校背面坍塌校墙;

　　3、每天对学校危房及时进行监管;

　　4、对学校无法自行维修的教室、围墙、厕所及戏台等设施积极争取相关项目资金，逐步予以改善学校办学条件。

　　一年来，在上级部门的指导下，在我校全体师生的努力下，学校的综治安全工作有条不紊地进行着，校园没有出现重大安全事故，在校生无犯罪现象发生。今后，我们还要进一步完善各项制度，将每一项工作进一步落到实处，确保学校无重大安全事故，切实保证教育教学的正常进行。坚持德育为首，结合青少年特点，我们把爱国主义教育、理想成才教育、纪律法规教育分解到各年级，建立了分层次教育系列，具体落实以“爱祖国、爱学校、学雷锋”为中心的各项活动，引导学生明辨是非、知法、懂法、守法、护法，在校做个好学生，社会上是一个好公民。综治安全工作是一项长期的艰巨的复杂的系统工程，只有起点没有终点，我们一定会继续努力，为创建平安校园、打造优质教育、构建和谐校园做出最大的贡献。

篇5：学校廉洁教育制度

　　学校廉洁教育制度

　　为加强党风廉政建设，使党员逐步完善自我约束，自我监督，自我控制和自我矫正的廉洁自律的制度，结合我校党支部实际，落实区教育局提出的廉政责任制要求，特制订本制度：

　　1、加强党风廉政制度的学习，党支部要每学期组织一次党纪党风建设制度的学习，增强党员干部自觉抵御腐朽思想浸袭的能力。

　　2、党员在工作和生活中不准参加迷信和宗教活动，不准参加任何形式的集体*活动。

　　3、不准党员借婚丧嫁娶、生日祝寿、暖家等之机大操大办，更不得借机敛财。

　　4、廉洁自律，从严要求。党员干部要以高度的政治责任感和严格的党风廉政建设的要求率先垂范，以身作则。在从事各项公务活动中，不吃请，不接受礼品，不索要回扣，自觉廉洁自律，带头执行党风廉政责任制，做出样子作出表率。

　　5、加强教育和自查自纠。要把廉洁自律作为一项常项工作来抓，把普遍教育和重点防范相结合，严格执行公示制度，提高认识，警钟长鸣。要定期进行自查自纠，对工作中出现的不规范行为要及时纠正。党员干部要把廉政情况作为支委民主生活会的重要内容进行自我检查以增强廉政意识。

　　6、建立请示报告制度，党员干部要定期向校党支部请示、汇报工作，特别是有关工程项目，大宗物品的采购等要作专题报告，自觉接受领导指导，以利于更好地把廉洁自律制度落实到位，使之真正成为每个党员干部的工作规范。

　　7、党员、干部要自觉遵守《章程》、《宪法》有关规定，树立良好形象，强化廉洁自律意识，从严要求自己，做到自重、自省、自警、自励，勤政廉政，警钟长鸣。

　　8、党员、干部要经常学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党纪律处分条例》以及市、区党风廉政建设有关文件，模范执行《准则》、《条例》及市、区党风廉政建设若干规定。

　　9、要建立党政廉洁自律监督机制。发动党员、群众认真履行监督职责，积极行使党内外民主监督，虚心听取批评意见。

　　10、要经常对党员干部廉洁自律情况进行检查，定期召开专题分析会。局党支部将不定期考察党员对党风廉政建设工作的落实情况，考察结果纳入个人评先条件，实行一票否决。

　　通过建立健全领导机制，分层次抓重点，不断创新教育的形式和方法，积极营造学校廉政教育的良好氛围,让广大学生的道德认知和判断能力得到有效提高，广大教师的思想得到升华，使廉洁教育进校园工作得到学生、教师、家长和社会的普遍认可。

　　一、强化三级领导，稳步推进学校廉政教育。

　　(一)建立县级、教育管理部门、学校三级领导机制，将廉政教育进校园纳入党风廉政建设考核评价体系，层层落实学校廉政教育责任，形成齐抓共管学校廉政教育工作格局。

　　(二)成立由校长牵头，办公室、教务处、德育处、团委、安全办等多个部门组成的廉政文化进校园工作领导小组，学校主要领导亲自作动员，社会各界共同参与，形成各种教育资源协调优化的“大宣教”格局。

　　(三)充分利用各种信息传媒开设专栏，及时报道活动的开展情况、做法和经验，刊登师生在教育活动中创作的优秀作品，使廉政教育进学校活动深入人心。

　　(四)学校党组织、工会、团委、德育处等部门负责人参加的活动领导小组，通过党员生活会、教职工大会、团(队)活动日等向广大师生宣传廉政教育，组织班级、年级、学科组及学校职能部门编排廉政教育知识宣传板报，用校内广播对活动进行宣传，营造学校廉政教育氛围。

　　二、区分三个层次，扎实开展学校廉政教育。

　　(一)在党员干部层面，重点开展“廉洁从政、勤俭办学”教育。把教育活动与日常工作紧密结合在一起，以勤政廉政、提高效率、优化环境、促进发展为主要内容，以强化思想教育、加强制度建设、严格考核奖惩为主要手段，通过整合管理资源、优化管理要素、规范管理行为、改善服务方式，切实解决教育教学管理中存在的突出问题，努力建设“行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效”的管理体制和运行机制，推进学校管理规范化、合法化、透明化、高效化，有效地引导党员干部提高廉政意识和拒腐防变的自觉性。

　　(二)在教职员工层面，重点开展“廉洁从教、服务学生”教育。把主题教育活动与教育系统行风建设、社会满意工程、师德师风建设相结合，把廉洁从教、敬业爱岗、优质服务作为主要内容，真正把廉政文化建设与师德建设、职业道德建设紧密结合起来，通过强化廉洁宣传教育，提高全体教职员工反腐倡廉的自觉性，督促教师依法执教，为人师表。

　　(三)在青少年学生层面，重点开展“崇廉尚洁、诚信守法”宣传教育。依托课堂主渠道渗透、团队活动、主题班会、板报墙报、实践体验等途径，分阶段、分层次开展不同内容的教育。

　　三、依托三方互动，营造学校廉政教育氛围。

　　(一)学校与学生的互动。在抓好学校领导、老师、学生廉洁教育的基础上，学校各部门注意积极创造促进互动的平台和机会。如学校组织学生干部、团干部、通过学生会、团委会等方式，收集整理并反馈学生对学校民主管理的意见建议，切实加强对“校务公开”情况及老师廉洁从教情况的监督。

　　(二)学校与家长的互动。学校向家长发出《致家长的一封公开信》，承诺学校教师不接受家长的任何馈赠和宴请，不作有偿家教和补课，让家长支持廉政教育进学校工作。通过召开家长座谈会、设立校长信箱、开通校长热线电话等多种行之有效的活动，向家长通报学校廉政建设及管理的有关情况，让家长对学校的廉政建设、校务管理及教师廉洁从教情况进行监督，及时提出意见和建议。

　　(三)家长与学生的互动。学校开展以“廉洁”为主题的班会活动，邀请部分家长与子女一起，以面对面交流、访谈等新颖形式，运用多媒体引入话题，对一些问题进行多方面、多角度的分析，使青少年学生与父母在轻松的氛围里进行交流，提高学生和家长对廉洁勤政的认识。