一粒种子小学生读后感

一粒种子小学生读后感

《一粒种子》的故事大意是，世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮并独一无二的一粒，人人都喜欢它。听说，把它种在土里，能够钻出碧玉一般的芽来，开得花最美丽，香气最浓郁。接下来是小编带来的一粒种子小学生读后感，希望对你有所帮助~

一粒种子小学生读后感1

从前有一粒种子，像核桃那么大，绿色的外皮非常可爱。凡是看见它的人，没有一个是不喜欢它的。

国王得知这个消息后，欢喜的只是笑白花花的胡子密的像树林，盖住他的嘴，现在树林里露出一个洞--因为嘴笑的合不上了。第二天国王就派人把种子给取了过来。国王筛了又筛，滤了又滤，但是一点效果也没有。于是往池塘里一扔，种子顺着水流到了富翁家旁边，富翁把种子捡了起来，带回了家。

富翁选了四位出色的花匠，给了他们许多工钱，花匠们尽心尽力，一分一秒都不肯放过，但是还是没有效果，富翁火了，把种子从土里挖出来，往街上扔去。扫地工把种子扫到了军营旁。

一位军人把种子捡了起来，把它种进了土里，军人几乎把自己所有的精力都花在了种子上，可是还没有见效，军人想:我真是个傻子，以为是什么稀奇的种子!原来是死的，又丑又难看，要他干嘛!于是军人使出浑身的力气把种子扔掉了。种子想做了飞机一样，飞到了一块碧绿的田地里。

一位农夫看到了种子，说:“吓，真是一粒可爱的种子!中上它吧。”于是刨了一个坑，把种子种了进去。经过农夫的精心照料，种子终于发芽了。起初只有核桃那么大，长啊，长啊，像橘子了，像苹果了，像柚子了，终于长到像西瓜那么大了，开花了。花的香味十分的浓郁，不管谁走进了，沾在身上就永远都不散。

这篇文章告诉我，凡事都要有耐心，你不能一件事做到一半，觉得没信心了，又去做其他的事情，这样你没有一件事是会做成的!

一粒种子小学生读后感2

今天，我读了叶圣陶先生的童话故事《一粒种子》，令我若有所思。

《一粒种子》的故事大意是，世界上有一粒种子，像核桃那样大，绿色的外皮并独一无二的一粒，人人都喜欢它。听说，把它种在土里，能够钻出碧玉一般的芽来，开得花最美丽，香气最浓郁。

国王知道后，叫人取了种子，种在了金玉盆里，养在了温室里，盼望早日开花，来炫耀自己的尊贵和权力。可是盼了两年，也没开花，就生气的把种子挖出来扔了。被渔夫发现后卖给了一个富翁，富翁雇了最好的花匠来栽培它，还把种子种在了白金缸里，盼着开花后能炫耀自己的富有和高雅，可是盼了两年，也没有开花，富翁也生气的挖出了种子扔了。种子先后又被商人和士兵各种了一年，商人以为自己要发财了，士兵以为自己要升官了，可是都没有开花，被士兵生气的扔到了一片碧绿的麦田里，农夫看到后，就把种子种到了地里。农夫像往常一样，耕·锄·浇，样样做到。没几天，种子钻出了嫩叶，又过几天，一棵像碧玉雕成的小树长大了，树上的花苞长得像西瓜那样大，开出了红色的花瓣，有很多层，有许多根金黄的花蕊，有一种新奇的香味放出来，不管是谁，走进他，就会沾上满身浓郁的香味。乡村的人都来看花，脸上都挂着和平的微笑，身上都沾满浓郁的香味。

看完这个故事，我想这真是有心栽花花不发，无心栽花花绽放。是啊，无论种植任何植物或者做任何事情，我们都要遵守自然规律，用心去做，不能急于求成，更不能存有私心，否则，有可能会事与愿违。还有，温室里的花是经不起风吹雨打的，要把种子种在适合它的土壤里，用心培植，这样才会培育出芳香四溢的鲜花，同样，人也要经历一些磨练，才能有一个完美而又精彩的人生，对吗？

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篇2：七年级语文下册15《天鹅》读后感素材冀教版

　　《天鹅》读后感

　　美，实在是太美了。我不知道法国的布丰是怎样写出这样一种美丽的天鹅的。

　　读这篇文章，刚一开头便被天鹅的美吸引在里面。我不知道为什么，感觉天鹅在布丰的笔下就是很美，我却说不上来它美在什么地方。

　　我只能将布丰的形容词一个一个划出，原来天鹅的美可以这样形容的：天鹅是“优雅的”，“妍美的”，“高贵而柔和”的，“妍丽”的，“俊秀”的，“圆润”的，“皎洁”的，“宛转的，传神的”，“雍容自在”的，“百看不厌”的;“忽而兴致勃发、忽而悠然忘形”。

　　如果我要描写天鹅，我可能只会看到天鹅的白，不光是我，我想大部分人也会这样。毕竟天鹅给我们的印象就是白。

　　作者也将天鹅比作船，这令我非常惊讶。“天鹅”和“船”虽说都在水上“航行”。可外表差别太大了啊。不过作者却将其和船的相同点合理的举了出来：

　　天鹅=船，颈子，胸脯=船头，腹部=船底，

　　身子翘起来时像船舳;尾巴=舵，脚=宽掌桡;

　　大翅膀就是帆了。

　　我看得心服口服，脑袋里浮现出正在游泳的天鹅，仿佛是一艘乘风破浪的船，只不过这艘“船”不受人控制，却更为自由罢了。

篇3：自然法与自然权利读后感

　　《自然法与自然权利》读后感

　　在璀璨的西方法律思想史上，自然法理论在当代的复兴有一个很重要的时期，它开始于20世纪中期，那个时期在哈特和富勒长达十余年的对峙的同时，也促进了自然法理论与分析实证主义法学的飞速发展。1957年，哈特在哈佛大学做了名为《实证主义和到底与法律的分离》的学术报告，而哈佛是当时新自然法学派的理论最为繁荣的地方，哈特本人也于1958年以同名论文发表在《哈佛法律评论》上，在这篇论文中，哈特通过对法律的概念和道德的概念进行了深入而详尽的分析，以试图为法律实证主义和自然法理论划定界限：一项规则和一个体系是否属于法律的范围在概念上是与其道德相分离的。依据此观点，哈特否认了一个法律体系的存在必须符合道德作为前提性条件，为法律实证主义做正面辩护，反驳富勒等自然法学家对实证主义的攻击，揭开了这场对峙的序幕。而富勒也在《哈佛法律评论》上针锋相对地发表了《实证主语和忠于法律—答哈特教授》对哈特提出的观点给予了强有力的回击。富勒则认为：法律史一项含有道德目标的人类规划，从概念上根本不可能把道德和法律分开来。围绕着他们两个的对峙，以后在西方法学界出现了大量的具有不同思想倾向和理论观点的论文和著作，其中心集中在道德与法律的关系上面，这个问题成了新自然法学派与法律实证主义争论的焦点。

　　菲尼斯的理论体系作为新自然理论的一支重要派别，在这个基本问题上当然也是无法回避的，但他从一个独特的视角探讨了这个自然法理论的基本问题，这一点我们从《自然法与自然权利》这本书中完全可以看得出来，但是我们也需要看到的是菲尼斯的自然法理论注重于在伦理学上的考察，但不是对于法律、政策等做出一般意义上的伦理学分析，而是把研究重点集中于法律特别是实体法的本质上面。菲尼斯的理论直接渊源于亚里士多德和阿奎那的思想，但他的理论还有一个间接的却也是同样重要的来源，那就是间接来源于他在美国的同时格里塞斯。作为一位著名的神学家和伦理学家，格里塞斯本人同时也是一位古典理论的研究专家，在古典理论的把握和研究等方面有着非常深厚的造诣。菲尼斯也曾经谦虚的说自己在过去的三十年中在道德、政治和法律理论领域中所运用的各项原则都是阿奎那在他关于实践理性、自然法、明智和正义的著作实质上使用有了的原则。格里塞斯的研究使得阿奎那的这些原则的表现和意义变的清晰起来，他自己的著作《自然法与自然权利》一书所展示出来的伦理学思想乃根植于对格里塞斯的古典论证之再现和发展以及对阿奎那理论之理解中。由此可见，菲尼斯把自然法理论实际上看成了一种道德哲学理论。

　　菲尼斯的《自然法与自然权利》一书立足于对价值中立的研究方式的反思，也就是对描述性社会科学的反思，通过这种反思从而提出了自己的观点。菲尼斯在书中提到了现代法理学的发展表明，并且对社会科学方法论的反思也证实，除非理论家本身参与了对那些真正有利于人类从而确实为实践理性所需要的事物之评价和理解，否则他就无法对社会事实进行理论性的描述与分析。菲尼斯在前言中就提到法律实证主义是他进行研究的背景，其实也就是研究的对象。菲尼斯认为早期法律实证主义者，例如边沁与奥斯丁等人没有注意他们所选择的概念的实践意义，而哈特、拉兹等人虽然关注了概念内容的实践意义，但是他们的观点变动不居，并且拒绝对内在或者法律观点本身的中心情形和边缘情形进行区分，其主要意图还是旨在描述。菲尼斯提出，除非理论家在关注问题时能判定实践理性的必需条件到底是什么，否则他不能确立从哪种实践观点的中心情形来确定其主题的中心情形。因为如果理论不想沦为一堆用缺乏可通约性的术语描述的大量事实堆积的垃圾，就必须对其意义和重要性做出正确的判断。正是基于上述的判断，菲尼斯特别关注理论的实践意义与价值，并由此将理论建立在恰当的基础之上。于是在《自然法与自然权利》的开篇，菲尼斯即提出“存在某些人类善，只有通过人类的法律制度才能被保障，也存在某些实践理性的基本要求，唯有这些制度才能满足。本书的目的是界定这些善与实践理性的基本要求，因而展示这些制度怎样以及在何种条件下得以证成以及它们可能存在缺陷的方式。”因此，菲尼斯在该书中所重点论述并且受到学术界普遍关注的便是他对人类基本善的界定，可以说基本善构成了菲尼斯自然法理论的基石(菲尼斯的自然法原则包括三个方面：第一，一组关于人类兴盛的基本形式而有待追求和实现的基本实践原则;第二，一组实践理性的基本方法论要求，它们区别合理的实践思维与错误的实践思维，并且在考虑所有的要求之后，就能得出标准以区别道德上的正确与错误;第三，一组普遍的道德标准。其中第一个方面就是基本善)。而菲尼斯所要关怀的主要问题——人应该怎样活着——也在基本善的界定中得到解决。

　　在《自然法与自然权利》中，基本善包括以下七个方面，即生命、知识、游戏、美感经验、社交、实践理性与宗教。其中第一个基本善是生命，它是指使人保持良好自决状态的生命力的各个方面。菲尼斯认为人对于生命这个基本目的的承认、追求与实现是多方面的，而不是单一的。此处的生命含义较平常更为广泛，但菲尼斯对生命的理解并不限于此。菲尼斯认为即便是有缺陷的生命也是一种基本价值(菲尼斯对植物人的生命之关注也可以佐证他的这种观点。菲尼斯还认为，没有意识的生命是否具有任何价值，以及一个人的活的身体是否是一个人，是通过理性决定的问题，而不是由情感与修辞性地被激起的想象来决定。第二个基本善是知识。菲尼斯所言的知识有严格的限定，菲尼斯所言称的作为基本善的知识，是指因其本身原因而被加以追求的那种知识。第三个基本善是游戏。菲尼斯的这个判断与很多思想家有巨大的区别，人们一般认为游戏在人类生活中仅仅具有极其次要的地位，尤其对于从小接受集体主义教育与等级化教育并且极其重视实用理性的中国人而言更是如此。然而，菲尼斯坚持自己的立场，他认为某些分析人类福祉的伦理学家忽略这个基本价值，而人类学家则会注意到人类文化中的这一重要而不可化约的要素。菲尼斯对游戏价值的论述诉诸了人的体悟，他认为，游戏的要素能进入任何人类行为，而某些行为、事业等完全是游戏，游戏有其自身的价值，也是其自身的价值。美感经验是菲尼斯理论中的第四个基本善，即人欣赏外在于人的美的形式之内在体验，它无需涉及人自身的行为。在菲尼斯的基本善的清单中，第五个是社交(友谊)。菲尼斯认为，社交价值的实现是多层次的，在最微弱形式上讲，社交的价值可以在人们之间最低限度的和平与和谐中实现，而最强形式则是完整的友谊之花，即为朋友的目的、为朋友的幸福而行事。第六种基本善就是实践理性，是指使自己的智慧对行为和生活方式的选择以及性格形成等问题产生有效影响(在行为中产生的实践推理方面)。第七种基本善是宗教，即人类自身(以及人类能够创立和维持的秩序)与神之间确立和维持妥当关系的观念。

　　在菲尼斯这里，基本善详尽无遗地包括了所有的人类价值诉求。而一旦认定基本善详尽无遗，那么所有人类行为的目的都包含在基本善的范围之内，这也就意味着，人类尽管有着多样性的追求，社会尽管是多元的，但是不管人们有多少的目的，却都逃不脱基本善，即基本善的清单囊括了自由选择的范围。在菲尼斯看来，这种设定并不是基于意识形态等因素，而是基于人的自然倾向。

　　在人类基本的善的理论之基础上，菲尼斯系统地总结了把人类基本的善的判断转化为在此时此地应该做什么的判断的几个实践性原则，并且把它们称为“实践理智性的基本要求”：1.首尾一贯的生活规划;2.不专断地偏爱任何价值;3.不专断地偏爱任何人;4.对某些特定的和局限的方案保持某种程度的超脱态度;5.不轻易放弃自己的承诺;6.不用无效率的方法浪费自己的机会;7.不选择会损害或阻止基本的善的实现以及对其进行参与的行为;8.培养共同体*同的善;9.按照一个人的良心去处世。这九个基本要求的最终结果就是道德，“这里完全可以说每一个这样的要求都是道德判断或责任的一种形态”，因此菲尼斯又称这些实践理智性的基本要求为“责任的各种形态”(the modes of responsibility)。由此可以看出，菲尼斯的道德哲学理论是一种明显的目的论，但他不专注于单一的人类理想，所涉的范围更加广泛。从他对第一性道德原则之形成过程的论述中可以见出他所怀有的人类总体的完善的理想，他指出，第一性的和最抽象的道德原则是这样形成的：在为了人类的善及避免与之相反的自愿行为中，一个人应该选择或意愿那些能够与总体的人类完善相容的各种可能性……而总体的人类完善并不是受人类行为所影响的事务状态，它是共同体的一个理想，是在全部基本的善中的所有人之完善的一个理想，是一个理性和善良愿望的理想。菲尼斯还认为上述那些基本的善和实践理智性的原则全都是自明的，他运用了阿奎那的理论来支持自己的观点，指出所谓自明的不是指它们是明显的、或是直观的、或是具有理性的人们立即能同意的，而是指它不能由比它更为基本的原则或原理派生出来。它不需要被证明，它们是被前设的或者在作为证明的东西中展开自身。这些自明的善和实践性原则没有描述世界，我们也不能通过睁开眼睛把它们看上一眼就马上能证实这些善和原则，但它们对任何从事探寻事实以及对理论性判断(包括历史的和哲学的判断)有经验的人都是很明显的。反对这些基本的善和实践理智性的原则将使人们没有相应的能力去追求知识，在所有的这些方面理论理性的原则都是自明的。

篇4：学生征文--《钢铁是怎样炼成的》读后感

　　《钢铁是怎样炼成的》读后感

　　莱芜市钢城区颜庄中学20**级9班

　　武倩

　　指导教师：武建华

　　通信地址：莱芜市钢城区颜庄中学

　　邮政编码：

　　联系电话：

　　说到《钢铁是怎样炼成的》这本书,想必大家对它并不陌生吧!书里讲了一位坚强,勇敢的主人公保尔.柯察金，“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：回忆往事，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为卑鄙庸俗而羞愧;临终之际，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都献给了世界上最壮丽的事业——为解放全人类而斗争。”

　　这是奥斯特洛夫斯基写的世界名著——《钢铁是怎样炼成的》这本书中，令人久久不能平静的书中的一段文字。保尔，一个以超人的毅力一次又一次从死神手里夺回自己的生命，却又置生死于度外，全身心投入到党和解放事业中去。虽然双目失明，不能在前线战斗，但他仍然不望在后方继续为解放事业而奋斗!

　　这是一个感人的故事,我的心好象在水里扔下了一块大石头,久久不能平静.我佩服保尔·柯察金那种勇敢,百折不挠的精神.讨厌故事里维可外多那种小贵族.保尔·柯察金的影子时时在我的脑子里浮现,鼓励我要像像他一样做一个坚强,勇敢的人.

　　生活在和平年代的我们,生活中一点小小的困难没什么大不了,只要勇敢地去面对,等事情一过,你会发觉,原来自己是有毅力的.保尔·柯察金的精神,永远值得我学习.

　　读着读着，我便不知不觉深深地喜欢上了这本书。我感觉到，书的字里行间无不流露着主人公的刚强;无论哪一章，总能体验到深深地吸引着我，使我对“钢铁”也有了新理解。钢铁是在烈火与骤冷中铸造而成的只有这样它才能成为坚硬的，什么都不惧怕。一个人只有在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼，才会成长为钢铁战士。

　　钢铁就是这么炼成的，勇敢地跃入火海中，坚强地忍受无数次捶打，顽强的毅力最终使它在火中奋起!

篇5：社会主义核心价值体系学习读本读后感

　　《社会主义核心价值体系学习读本》读后感

　　任何一个社会都会出于自己的需要，提出自己的核心价值体系。在中国古代，就提出了“国之四维，一维绝则倾，二维绝则危，三维绝则覆，四维绝则灭。倾可正也，危可安也，覆可起也，灭不可复错也。何谓四维，一曰礼，二曰义，三曰廉，四曰耻。”后来，“礼义廉耻，国之四维”之说融入儒家礼教思想之中，成为中国封建社会的核心价值体系。

　　如今在中国特色社会主义发展过程之中我们也要有一个核心价值体系就是社会主义核心价值体系。而阅读读本就是干部群众深进学习和正确把握社会主义核心价值体系的重要途径。《读本》全面正确地阐述了建设社会主义核心价值体系一系列重大理论和现实题目，内容丰富，条理清楚，观点鲜明，论述精辟，是一本深进学习和把握社会主义核心价值体系的重要辅导材料。下面就谈谈个人的心得感想。

　　社会主义核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现。我们要切实把社会主义核心价值系融入国民教育和精神文明建设全过程，转化为人民自觉追求，积极探索用社会主义核心价值体系引领社会思潮的有效途径，增强社会主义意识形态的吸引力和凝聚力。《读本》从历史与现实相结合的视角，对建设社会主义核心价值体系的时代背景、基本内容和重大意义，进行了全面系统的阐述。

　　一、社会主义核心价值体系的时代背景。

　　任何一种理论都是在一定的历史时代之下，适应着一定的形势和任务创立和发展起来的。如今国际局势保持总体和平、缓和与稳定态势，但局部性的战争、动荡与紧张有所加剧。这方面主要表现为“一超多强”的多极化格局继续维持、局部的矛盾被激化、地区冲突此伏彼起、新干涉主义、霸权主义和强权政治继续四处蔓延、国际恐怖主义反弹强烈，恐怖主义袭击频率增加，活动范围、袭击规模扩大等。此外当今时代是世界经济继续保持繁荣，但对战略性资源的恶性竞争、国际贸易保护主义对世界经济的不利影响趋于上升同时当前国际形势，对我国在全面建设小康社会过程中所面临的重要战略机遇期具有十分重要的影响。

　　二、社会主义核心价值体系的基本内容。

　　社会主义核心价值体系包括四个方面的基本内容，即马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观。这四者是相互促进、相辅相成的。坚持马克思主义的指导地位，就抓住了社会主义核心价值体系的灵魂;树立共同理想，就突出了社会主义核心价值体系的主题;培育和弘扬民族精神和时代精神，就把握了社会主义核心价值体系的精髓;树立和践行社会主义荣辱观，就打牢了社会主义核心价值体系的基础。坚持用社会主义核心价值体系教育和引领群众，就能够充分发挥社会主义文化在推进经济社会发展中的巨大作用。

　　三、社会主义核心价值体系的重大意义。

　　首先社会主义核心价值体系引导人们科学合理地行动。建设社会主义核心价值体系，符合人类社会发展运动的规律，是古今中外治国理政、安民固邦的经验教训给我们的深刻启示。

　　另外社会主义核心价值体系引导社会趋向和谐。如果说和谐社会是人类的必然归宿，那么与之相应的是，社会主义核心价值体系也是人的人性成长的必然归宿。共产党执政就是要按照共产党人的价值体系来改造世界，同时也改造人性，促进人性在更高的发展水平上获得自由全面发展。从这点看来和谐社会与社会主义核心价值体系是密不可分的。

　　其次社会主义核心价值体系开辟了人类发展的新方向。建设社会主义核心价值体系，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础和道德基础的需要也是我们党思想上精神上的旗帜。它指引着我们向完全的社会主义迈进，向中国的崛起迈进。

　　最后核心价值体系是防止西化、分化重要的思想武器。在全面开放与分裂主义不断危害我国统一的当今社会必须清醒认识到全球化条件下西方敌对势力的“西化”、“分化”图谋对我国价值观念和意识形态领域造成的影响。国家之间的竞争，既表现为经济、科技、军事等硬实力的竞争，又越来越反映在软实力之间的较量。在软实力中，最关键的就是核心价值体系，它直接反映着民族的凝聚力和国家的核心竞争力。只有建立以社会主义核心价值体系为内核的先进意识形态，才能为中国特色社会主义事业筑起坚不可摧的文化长城。建设社会主义核心价值体系，是增强民族凝聚力、提高国家竞争力的迫切需要。

　　所以我们应该做到如下几点：

　　1、切实抓好领导干部的思想道德建设。领导就是领路引导，干部应该先行一步。孔子说“政者，正也，子帅以正，孰敢不正?”“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”就是这个道理。

　　2、加大宣传教育，营造良好的社会环境。论先后，知为先。正确的价值体系只有被人民群众普遍接受、理解和掌握并转化为社会群体意识，才能为人们所自觉遵守和奉行。如果不加以宣传那么一切都只是浮云。

　　3、加大对青少年的教育。青少年是祖国的未来、民族的希望。所以社会主义核心价值体系从娃娃抓起刻不容缓

　　4、实践养成，把社会主义核心价值体系融入到日常工作生活之中。我们不能做语言的巨人行动的矮子。我们要按照社会主义核心价值体系的基本要求，健全各行各业的规章制度，完善市民公约、乡规民约、学生守则等行为准则，使核心价值体系成为人们日常工作生活的基本遵循。

　　5、深入研究社会主义核心价值体系。对于核心价值体系我们还不熟悉，因此一定要研究再研究，去研究与之相关的思想、文化、法律、道德方面的东西。

　　6、持之以恒、久久为功。罗马不是一日建成的。要想取得核心价值体系的成就也非一两年就可以成功。要把核心价值体系建设作为关系中华民族千秋万代的基业工程、灵魂工程，建立经常化、长效化的工作机制，保持连续性、稳定性，保证这项意识形态领域的基本建设能够一代一代地抓下去。