小学社团活动实施方案
凯里市第十一小学社团活动实施方案
(20**-20**学年度)
一、指导思想
小学社团活动是为进一步提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，全面推进素质教育。本项活动以“人人会跳苗舞，个个会唱苗歌”为主题，着力打造我校办学特色。
二、活动宗旨
依据小学新课程标准，积极开展“学生社团”工作，促使更有效地实施素质教育，激发学生潜能，拓展学生特长，让学生个性得到张扬，使之开展独具我校特色的第二课堂，从而使教师的教育水平得到提高，校园生活得到丰富，使学校教育管理再上新台阶。
三、领导小组
组长：周琴(校长)
副组长：杨昌燕(副校长)
成员：
四、社团种类
学生社团类型主要包括以下几方面：
1.以苗侗文化为特色的社团活动，如苗歌社团、苗舞社团、苗拳社团、苗画社团、芦笙社团。
2.以提高自身素质、提升个人能力为目标的社团，
机器人比赛社团、
手抄报社团、书法社团、象棋社团、英语口语社团、新闻写作社团等
3.以文娱、体育、艺术等方面内容为主的文化、娱乐、运动型社团，如足球社团、乒乓球社团、篮球社团等。
五、统筹安排，确定课程
为加强常规督促管理，避免社团活动的随意性盲目性，规定如下：
1.定活动课程：在全面了解教师和学生兴趣、特长的基础上，结合学校的实际，开设社团活动课程。
2.定活动时间：每周一课时，
一至二年级与地方及校本课程相结合，三至六年级与地方及校本课程相结合。
3.定活动内容：指导教师要注重校本化的活动内容开发，研究适合本组学生的教学活动内容，初步制定社团活动教学计划。
4.定指导老师：学校每个社团小组设主持教师一名和指导教师若干名，每位教师均要主持或参与指导一项社团活动。
5.定活动地点：确保各社团活动小组有固定的活动地点。
6.定活动资金：学校确保各社团活动开展的资金支持。
7.具体安排
一、二年级(周三下午第二节社团课)。
项目：(1)苗歌
负责教师：潘先红
地点：一(1)教室
每班报名人数不超过7人。
(2)苗画
负责教师：杨腾
地点：一(2)班
每班报名人数不超过6人。
(3)苗拳
负责教师：潘文斌
王怡浩
地点：学校操场
每班报名人数不超过15人。
(4)硬笔书法：
负责教师：王浪
地点：一(3)班
每班报名人数不超过6人。
(5)讲故事
负责教师：
田静
地点：一(4)班
每班报名人数不超过6人。
(6)游戏1
负责教师：郑孟芬
地点：二(1)教室
每班报名人数不超过6人。
(7)游戏2
负责教师：潘妹
地点：二(2)教室
每班报名人数不超过6人。
(8)童谣朗诵
负责教师：杨秀美
地点：二(1)教室
每班报名人数不超过6人。
三、四年级(周二下午第二节社团课)。
项目：(1)苗歌
负责教师：潘先红
地点：三(1)教室
每班报名人数不超过7人。
(2)苗画
负责教师：杨腾
地点：三(2)班
每班报名人数不超过7人。
(3)苗拳
负责教师：潘文斌
王怡浩
地点：学校操场
每班报名人数不超过15人。
(4)芦笙
负责教师：舒晓华
曾小平
地点：学校操场
每班报名人数不超过15人。
(5)硬笔书法：
负责教师：王浪
地点：三(3)班
每班报名人数不超过6人。
软笔书法：
负责教师：顾先荣
地点：四(1)班
每班报名人数不超过6人。
(6)航海航模
机器人
负责教师：
地点：学校操场
每班报名人数不超过5人。
(7)象棋
负责教师：杨海明
地点：实验室
每班报名人数不超过5人。
(8)手抄报
负责教师：文培琴
地点：四(2)班
每班报名人数不超过6人。
(9)英语口语
负责教师：王和珍
地点：四(3)班
每班报名人数不超过6人。
(10)乒乓球
负责教师：徐东东
杨玲慧
地点：学校操场
每班报名人数不超过4人。
(11)腰鼓队
负责教师：
地点：学校操场
每班报名人数不超过6人。
(12)足球队
负责教师：
地点：学校操场
每班报名人数不超过4人。
(13)蓝球
负责教师：
地点：学校操场
每班报名人数不超过6人。(男女各3人)
五、六年级(周四下午第二节社团课)。
项目：(1)苗歌
负责教师：潘先红
地点：五(1)教室
每班报名人数不超过10人。
(2)苗画
负责教师：杨腾
地点：五(2)班
每班报名人数不超过8人。
(3)苗拳
负责教师：
地点：学校操场
每班报名人数不超过15人。
(4)芦笙
负责教师：舒晓华
曾小平
地点：学校操场
每班报名人数不超过15人。
(5)硬笔书法：
负责教师：王浪
地点：五(3)班
每班报名人数不超过8人。
软笔书法：
负责教师：顾先荣
地点：六(1)班
每班报名人数不超过8人。
(6)航海航模
机器人
负责教师：
廖宇云
地点：学校操场
每班报名人数不超过5人。
(7)象棋
负责教师：杨海明
地点：六(2)班
每班报名人数不超过5人。
(8)手抄报
负责教师：文培琴
地点：六(3)班
每班报名人数不超过6人。
(9)英语口语
负责教师：王和珍
地点：实验室
每班报名人数不超过6人。
(10)乒乓球
负责教师：徐东东
杨玲慧
地点：学校操场
每班报名人数不超过4人。
(11)足球
负责教师：王怡浩
李德兵
地点：学校操场
每班报名人数不超过4人。
(12)篮球
负责教师：潘仁辉
杨光武
地点：学校操场
每班报名男女人数各不超过4人。
(13)新闻写作
负责教师：罗忠兰
地点：二(1)班
每班报名人数不超过4人。
(14)田径队
负责教师：杨昌燕
黄慧
地点：
操场
每班报名人数不超过4人。
六、社团管理
社团必须有规范的社团名称。学生社团的名称应当符合法律、法规的规定，不得违背校园文明风尚;学生社团名称应与其性质相符，准确反映其特征;学生社团名称中应冠有我校名称。
每社团指导老师一至两名，由教研组确定。指导老师负责指导社团的一切活动，包括社团的组织、计划、执行、评价、总结等工作。
社团活动是教学活动的延伸与重要补充，不得利用上课时间从事社团活动。以校内活动为原则，若要参加校外活动或假日活动，需向社团活动领导小组书面提出书面申请核准。
各社团举办大型活动或跨社团活动时，应将活动实施计划向社团活动领导小组提出申请，经核准后实施。并于活动后一周内提出活动报告，送交社团活动领导小组。
各社团应配合学校活动提供各项表演节目，并能代表学校参加各项对外比赛。每学期须举行社团成果展示，可采用表演、展览、比赛、联谊以及各社团的特有方式进行。
各社团应积极形成完整的档案资料。档案资料包括封面(社团全名、指导老师姓名)、目录，内含社团章程、社团简介、活动计划、工作总结、成员名单、等第评价等
学校每学年按《
学校考核细则》进行管理与评价，对于表现突出的社团和指导老师，学校将给予适当奖励。
七、具体活动措施
1、社团要本着学生自愿和教师选拔、推荐相结合的原则进行报名。
2、每次活动，师生准时地到达活动地点。每次活动开始，
指导老师一定要先在社团活动点名册上清点人数再训练，没到的学生要弄清去向并在记录册上写明。
3、各社团教师拟定活动计划，每周备活动方案，认真组织活动，做到活动主题明确，记录册填写完整过程清楚。学生活动时老师不干其它有碍于指导的事，不允许让学生放任自流的自由活动。活动时间未到，学生不得提前脱离活动状态。
凯里市第十一小学
20**年9月11日
物业经理人网 www.pMceo.com篇2：乒乓球社团活动方案
乒乓球社团活动方案
一、训练目的：为了响应校领导号召，丰富学校课外体育活动，培养学生参加乒乓球运动的兴趣，提高学校运动队水平。强身健体，增强学生体质，并为其终身体育服务。
二、训练目标
培养学生对乒乓球知识以及技能的认识和了解，并且初步掌握乒乓球基本技战术，发展身体素质。通过乒乓球社团活动，使学生不仅只是掌握一项技能，而是能在运动的同时体会乒乓球运动的快乐，体会集体的荣誉和个人的责任等等。并且借助乒乓球社团活动，在孩子人生道路上构建一座多元化的立交桥，为学生以后的发展提供基础的源动力。
三、学期训练计划
1训练时间：本学期训练周期短，训练任务重，拟定训练具体时间安排为：每周的周一、周三、周四三天，训练具体时间为下午第7、8两节课。
2训练场地器材：图文信息中心乒乓球室
4张球桌，8副球拍和乒乓球若干盒；
3人员确定：乒乓球教练：徐圣博
王卫星
受训学生：拟招12人，现实招8人
4训练计划
具
体
内
容
第16周
队员选拔；身体素质联系；球性练习
第17周
步伐练习；球性练习；推挡球；
第18周
球性练习；推挡球；正手攻球
第19周
推挡球；基础理论和视频教学；正手攻球
篇3：某学校某社团的一份活动策划方案范文
某学校某社团的一份活动策划方案范文
一、活动的目的
好的活动策划，要适合团队的建设发展需要，活动内容丰富多彩，对团队精神的建立具有非常积极的意义，培养参与者的市场经济意识和创业意识，认识市场规律和规则，真正做到学以致用，活学活用，并且增强参与者关注经济社会发展、关注市场的意识。
二、活动题目
春季分组登山比赛
三、活动意义
通过组织学生进行登山提高学生身体素质以及团队合作精神
四、活动前期准备
由社团组织部负责参与活动同学的组织工作，***负责本次活动的宣传工作及活动中摄象工作，***负责本次活动的赞助工作 。
五、活动形式
分组，每组自主选出队长，由队长带领，自主选择登上线路，想到一组获胜。
六、活动目的
通过本次活动使学生提高对身体素质的重视,增强学生的团队合作意识
七、活动总结
通过这次活动，使我们社团成员间的关系更为密切，团队精神得到了进一步升华，内部合作更加默契，各部门对于各自职责更加明确，同时也发现了工作分配时的不足，对以后社团建设有非常好的借鉴意义。总体来说这次活动非常有意义，以后 也会长期的搞下去。
篇4：区小学学生社团实施方案
区小学学生社团实施方案
学生社团是由学生依据兴趣爱好自愿组成、按照章程自主开展活动的学生组织，是学生开展自我教育、自我管理、自我服务的重要力量。加强学生社团建设是我校打造“自能教育”品牌，创建特色学校的必然要求。
一、目标任务
建设目标：以“让每一位学生每学期至少参加一个学生社团”为目标，引导学生广泛参与各级各类社团活动。
主要任务：整合教育资源，发展学生社团，创造良好条件，开展多彩活动；制定相关制度，建设管理并重，丰富校园生活，提升综合素质。
二、领导小组
组长：Z
副组长：Z
成员：Z以及各*小校长和全体老师。
三、拟建社团
1.学校社团涵盖文化类、科技类、实践类、公益类、体育类、艺术类、技能类、娱乐类等多个领域，争取尽量多的学生能够加入社团组织，参与社团活动。各年级部、各教研组、备课组应发动、指导学生组建体现本年级、本学科特色和优势的社团，培养广泛的学习爱好者，抢抓优势社员。
①公益类社团：如青年志愿团（在建）、普法宣传社团、环保宣传社团等（政治组）
②体育类社团：如足球社团、篮球社团、乒乓球社团、羽毛球社团、跳绳社团、拳操社团等（体育组）
③科技类社团：神奇数学社.
④艺术类社团：如、动漫社、书法社、舞蹈队、合唱团、民乐队（在建）等（美术、音乐组）
⑤文化类社团：诗社、文学社（已建）、演讲社、英语秀等（语文、英语组、图书馆）
2. 指导老师
①每一社团至少应有一名指导老师，由学校聘任具有一定专长及热情的教职员工担任。
②指导老师负责指导社团活动，包括社团组织计划、招收社员、执行及评估工作；
③指导老师应于每次社团活动到场指导，负责做好活动期间的安全教育工作，做好学生的考勤工作，保证学生的出勤率。因特殊情况无法参加活动的社团成员需提前向指导老师递交由班主任签字的请假条。
④指导老师应指导社团干部拟订社团活动进度表，指导社团活动、评估社员表现及给出成绩；
⑤鼓励学生社团聘请校外专家、学者、教师、企业家等担任社团的名誉职务，但聘请校外人员的必须事先征得学校同意。
⑥指导教师在指导学生社团开展活动过程中，应分阶段上交相关材料（活动计划、活动记载本、图片视频资料、学生作品、过程性资料、学生取得的成绩等），学校将根据实际活动情况，定期评出优秀指导教师。
四、具体安排
1.摸底与培训：1月份下旬
① 联合教导处、政教处、各级部、各教研组商讨拟成立的学生社团，论证其可行性，初步确定活动时间、地点、指导老师。
②初聘社团指导老师并集中培训。
③根据拟成立的社团组织，由各指导老师、班主任推荐若干名有一定专业和组织能力的学生为社团骨干。
④指导老师对社团骨干进行社团建设、活动开展等培训。
2.启动的前期工作3月下旬①起草社团章程；
②制定社团工作计划；
③制定社团招新方案。
3.全面启动 ：3月上旬
①进行全校范围内的社团宣传；
②有选择地招收一定数量的社团成员；
③召开社团成立大会，向指导老师颁发聘书；通过组织机构名单、章程；宣布本期工作计划和活动安排。
④在指导教师的指导下，按计划有步骤地开展社团工作。
4.监督评价：全程
①制定社团管理办法，严格督查各社团工作；
②检查社团每一次活动情况，指导其正确发展；
③对社团工作进行考核，并对工作出色的社团和社团成员在期末予以表彰奖励。根据社团活动表现，评出优、良、合格、不合格社团。评选依据为活动出勤率、活动计划方案、活动成果，对于表现特别突出，为学校争得荣誉的社团评为优秀，给予适当奖励。不合格社团予以撤消。
五、活动管理
1.活动时间：各社团统一活动时间为双周的星期三下午，也可利用其他课余时间，但须指导老师同意，若利用假日则须先向政教处提出申请；各社团活动不得耽误正课，不得利用上课时间，学校另有安排的除外。
2.活动场地使用
①由教导处统一规划各班教室及公共活动场所，如场地已被其他部门借用，应由外借单位提前两天通知教研室；
②场地使用后，必须负责清扫，将物品恢复原状并关紧门窗及关熄电灯、断开电源。
3.活动设备：
①社团活动所需个人设备自行准备；
②公共物品由各社团自行筹措、购买使用（部分可向总务处借用）；
③向学校借用物品，须经相关处室同意，如有损坏，照原价赔偿。
4.活动管理：
①核准成立的社团，应按照社团性质开展有意义的活动；
②举办各项活动未经同意不得邀请校外人士参加，如须邀请校外人士参加或聘用校外教练时，应经学校同意；
③社团各种公告、海报、文件、刊物等，事先经指导老师初阅，再呈教导处批准团委备案后公布，不得直接对外公布或行文；
④各社团活动以校内活动为原则，若欲到校外活动需经教导处、政教处核准并有指导老师带队。
篇5：城南小学开展社团活动方案
城南小学开展社团活动方案
为进一步贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（20**—20**年）》提出的“加强学生社团组织指导、大力推进学校素质教育”的意见精神和上饶县教育体育局《关于加强学生社团建设推进学校素质教育的实施意见》的文件精神，促进每个学生主动地、生动活泼地发展，全面推进素质教育，结合我校实际，经校长办公会研究决定制定本实施方案。
一、明确学生社团建设的指导思想
坚持以*理论、“***”重要思想、***为指导，全面贯彻党的教育方针，努力践行“以人为本、多元发展”的育人理念，注重学思结合，注重知行统一，注重因材施教，创设更多有利于学生自主选择和个性发展的平台，努力培养学生的创新精神和创新能力，为全面推进素质教育，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。
二、充分认识加强学生社团建设的重要意义
学生社团，是指由具有某方面相同或相近兴趣、爱好、特长的学生自发成立，为实现成员共同意愿，按照其章程在教师指导下，开展融思想性、知识性、趣味性于一体的寓教于乐的活动的学生组织。学校对社团进行积极引导、科学组织、规范管理，使之成为学生个性发展的重要平台，即为社团建设。在学校加强社团建设具有以下五方面重要意义。
1、加强学生社团建设是创新和深化未成年人思想道德建设的重要载体。学生社团开展的融思想性、知识性、趣味性于一体的集体活动，能凝聚学生高雅的志趣，培养学生正视自我、提升自我、关心团队、关爱他人等良好品格，达到寓教于乐、扬长避短、相互促进、共同发展的教育效果，从而大大增强学校素质教育工作的感染力和实效性。
2、加强学生社团建设是传承和培育校园文化的客观要求。丰富多彩的社团活动能促进校园文化向多渠道、深层次、高质量发展，给校园文化建设带来生机和活力。学校长期形成的文化积淀、办学理念和人文精神可以通过学生社团加以传承和发扬。
3、加强学生社团建设是落实教育部“体艺2+1项目”和我县“中小学生成长六个一活动”的现实需要。以社团活动为途径，能不断丰富学生第二课堂活动内容，保证学生第二课堂活动时间，逐步形成具有校本特色的第二课堂活动育人体系。
4、加强学生社团建设是深化课程体系改革、推进特色学校创建、提升学生综合素质内涵发展的需要。社团活动是校本课程的有机延伸；将社团活动融入学校特色文化建设必将有力推进特色学校创建；社团是学生活动的主阵地，通过丰富多彩和形式多样的活动，能很好地满足学生的个性发展，有利于学生开阔视野、增长知识、培养能力、陶冶情操。
5、加强学生社团建设是配合我县深入推进“问题导学、互动探究”课堂教学改革的实际需要。小组合作探究是课改的主要环节，学生参与互动、合作、交流、探究的能力将直接影响课改效果，而社团活动正是培养学生这一综合能力强有力的抓手。
三、落实保障机制，统一全校行动
20**年春季开学，全校（含村完小和教学点）全面开展学生社团活动。为确保工作落实到位，统一实施社团活动的“三定四统一”和“三个全覆盖”制度，“三定”即学校要定好社团项目、定好主持人和指导教师、定好活动场所；“四统一”即统一课时（每周一课时，两周一连排，义务教育一至二年级与地方及校本课程相结合，三至九年级及高中阶段与综合实践活动课相结合）、统一时间（每双周周三下午第二、三两节课）、统一考核；“三个全覆盖”即社团活动要覆盖每所村小和教学点）、覆盖每一名教师（每位教师均要主持或参与指导一项学生社团活动）、覆盖每一名学生。同时，学校明确社团主持人为该社团开展活动的安全直接责任人，每次活动要采取强有力措施确保安全管理到位；为学生社团活动的正常开展添置必要的设施、提供一定的经费保障。为了更好地提高学生社团活动的成效，鼓励学生利用课余时间在教师的带领和指导下，开展所选项目巩固性训练。
四、学校内外教育资源整合
1、硬件环境资源充分利用，由于上饶县教体局提出“装备技术现代化”的战略目标，近年我校各类硬件设备不断得到加强和更新，配备了标准的计算机教室、多媒体教室、各类实验室等，各类音、体、美教学器材也配备充分，学校并设立了技术装备处专门管理使用，具备良好的利用率。
2、我校乡村少年宫项目开展为学生社团活动打小雄厚基础，我校于20**年上半年申报争取到了全省乡村少年宫项目并已付诸实施，一方面大量少年宫装备资源已落实到位，建立了各类学生活动室内场所8个，学校提供专门教室开展少年宫活动，另一方面我校在上半年上报18个乡村少年宫项目已获批准按时开展并经受了省级检查获得好评，学校专门设立了少年宫办公室专人管理此项活动，在计划制定、教师配备、项目设置、活动安排考核评价等方面已积累了些许经验，为学生社团活动的全面开展奠定了基础，下学期学校少年宫组织纳入政教处统一管理，协助政教处负责学生社团活动开展与管理，由分管德育副校长主管
3、校外资源丰富，我校地处城市边缘地带，上饶高速东出口就在学校旁边，火车站也近在咫尺，近年随着经济开发，相当多的企业落户城南，给学生综合实践活动提供了大量的教学资源，学校社团组织将根据这一优势开展相应的实践活动
五、组织管理保障有力
1、完善领导机构。成立以校长任组长，分管副校长任常务副组长，其他校级领导任副组长，办公室、政教处、教务处、教研处、总务处、技术装备处等办公室相关负责人为成员的工作领导小组。
组长：zz
常务副组长：zz
副组长：zz
成员：zz、各完小校长、全体班主任
领导小组下设办公室，李瑞庆副校长兼任办公室主任，政教处、团委（少先队）、少年宫负责日常管理。
2、制度保障。我校要加强学生社团的自主化管理，依据《关于加强学生社团建设推进学校素质教育的实施意见》的文件精神及《上饶县学生社团管理办法》制定本校的实施方案和管理办法，制定各项社团活动规章制度，对学
生社团及其成员和老师职责的行为加以规范，实现社团建设的规范化、制度化，确保学生社团健康、持续、稳定运转。3、社团开展的项目计划
中学部：计算机兴趣社团、校园广播社团、经典诵读社、乒乓球、健美操、舞蹈、合唱、书法、美术、文学写作社、趣味数学社、趣味化学社、物理与日常生活社、生物与自然社团、英语角、跳绳、手工制作、花样踢毽、羽毛球等19个项目。学校将适时开展精品社团评比活动。
小学部（完小独立设置）：电子琴、鼓号队、武术、经典诵读社、乒乓球、舞蹈、合唱、书法、美术、故事影院、篮球、棋艺、排球、科技、英语角、跳绳、手工制作、羽毛球等18个项目。学校将适时开展精品社团评比活动。
六、构建学生社团建设的长效机制
1.完善评价机制。各校社团由县教体局和所在学校共同考核，对社团的考核主要包括组织保障、课程研发、实施过程和活动效果四方面，学校侧重过程评价，教体局侧重终端评价。每年11月底前学校必须对所有社团考核完毕并排出名次，在校内公示一周，由校长签署意见并加盖学校公章后上报教体局，同时，每两年派学员参加县级社团文化节，学校每学年组织开展一次优秀学生社团展评活动，评选表彰优秀学生社团、优秀指导教师。
2、规范管理机制，各社团平时要做好资料的收集和整理，包括：主持人及指导教师职责分工、社团成员名单、社团的活动计划以及各项活动的策划方案、各种相关的制度措施、专题会议记录、学习资料、教材、活动过程资料（文字记录、图片、视频资料）、活动总结等。
3、优化激励机制。鼓励学生积极参加各种形式的社团活动，做到活动开展正常化，活动形式多样化，活动组织规范化。将学生参与社团的情况以及在社团活动中的表现计入其综合素质评价，作为毕业、升学、评优评先的重要依据。各校要创造条件，积极组织开展各种竞赛，以赛促建，要定期对表现优秀的学生社团、成效显著的社团活动、工作出色的社团主持人、积极参与社团活动的学生个体、成绩突出的社团指导教师和工作人员给予适当的表彰和奖励。
4、建立创新机制。学校要顺应时代要求，针对中小学生特点，研究学生社团发展的规律，掌握学生社团工作的动态信息，开展内容充实、形式多样、格调高雅的社团活动；要整合校本资源，积极创新，努力打造一批立意新、品味高、策划好的社团活动和精品社团；要通过创新工作内容、形式，不断增强学生社团的吸引力、凝聚力和生命力。
精彩专栏
