高考地理二轮复习考点强化练28

　　考点强化练28

　　产业活动的区位条件和地域联系

　　一、选择题

　　阅读下列句子,完成第1~3题。

　　①坎坎伐檀兮,置之河之干兮,河水清且涟猗。

　　②女娲炼石补云天,壮汉淘金掘地穿。满面尘土人似鬼,一腔丹血气通仙。

　　③修就一番新气象,剪去千缕旧东西。

　　④股票行市指示器,开始痉挛地吐出一卷卷的纸条,电话机犯了不断营营发响的毛病。

　　1.上面句子中描写的产业活动与自然环境的联系最密切的是()

　　A.①B.②C.③D.④

　　2.句子②描写的产业活动()

　　①受矿藏状况的限制

　　②受运输条件影响

　　③与科技发展水平无关

　　④属于劳动密集型产业

　　A.①④B.②③C.③④D.①②

　　3.描述产业活动的区位主要指向消费人群的句子是()

　　A.①④B.②③

　　C.③④D.①②

　　答案:1.A2.D3.C

　　解析:第1题,句子依次描写的是农业活动、采煤、理发、股票交易。农业活动与自然环境的联系最密切。第2题,采矿业受矿藏状况的限制,并受运输条件的影响。第3题,理发属于第三产业,股票交易属于商业活动,它们均受消费人群的影响。

　　4.下图所体现的产业活动的地域联系方式有()

　　①多个工序间的生产协作联系

　　②独立的不同部门间的生产联系

　　③商贸联系

　　④信息联系

　　⑤科技联系

　　A.①②③B.①③④C.①④⑤D.②③④

　　答案:B

　　解析:图中相关信息主要体现了产业活动的多道工序上的生产协作联系、信息联系与商贸联系。

　　一棵名叫“石化产业”的大树,撑起了上海金山区的发展。几大产业园依靠石化产业链拔地而起,创造上千亿的年产值;从上游到下游,几百家石化企业环环相扣,生产出上千种石化产品,遍及人们日常生活每个角落。结合石油化工产业链示意图,完成第5~6题。

　　5.上海大力发展石化产业活动的最主要的区位条件是()

　　A.原料产地B.市场广阔

　　C.交通便利D.科技发达

　　6.石化产业的发展,形成了规模庞大的上海金山工业区,其主要原因是()

　　A.石化产业链长,工艺复杂,上下游企业众多,集聚优势明显

　　B.石化产业的发展,可以吸引其他的工业部门集聚

　　C.各种产业活动与石化产业的生产协作关系明显

　　D.商贸联系促进了金山区的石化产业发展壮大

　　答案:5.B

　　6.A

　　解析:第5题,石化产业属于市场指向型产业,上海市场广阔。第6题,石化产业生产流程长,工艺复杂,形成连续的产业链,各工序或工厂之间的生产协作密切,聚集效益明显。

　　果蔬宅配是客户通过电子商务平台,订购水果、蔬菜类农产品,并在指定时间和地点获得相关物品的。读某果蔬宅配公司组织结构及流程示意图,完成第7~8题。

　　7.图中甲、乙、丙、丁依次表示()

　　①商务订购平台

　　②果蔬种植基地

　　③客户

　　④果蔬宅配中心

　　A.①②③④B.③④①②

　　C.③①④②D.②④③①

　　8.该果蔬宅配中心的空间位置应接近()

　　A.居民区B.果蔬种植基地

　　C.网络公司D.农贸市场

　　答案:7.B

　　8.A

　　解析:第7题,读图可知,图中甲是浏览产品信息,并下订单,应是客户;乙处理订单,并反馈市场信息,应是商务订购平台;丙负责给客户配送新鲜水果、蔬菜,应是果蔬宅配中心;丁是供应果蔬实物,应是果蔬种植基地。第8题,果蔬宅配中心是直接为各客户配送新鲜的水果和蔬菜,并且配送的数量较小,但范围广,所以,为了及时供应给客户,果蔬宅配中心在空间位置上应接近居民区。

　　下图示意我国某家具企业设计、生产和销售等过程。读图,完成第9~10题。

　　9.该企业把家具加工选择在越南,主要是因为越南()

　　A.原料充足B.劳动力廉价

　　C.市场需求大D.加工水平高

　　10.该企业在城市布局体验馆时考虑的最主要因素是()

　　A.信息网络B.环境舒适度

　　C.交通通达度D.生产地距离

　　答案:9.B

　　10.C

　　解析:第9题,注意与越南家具厂相关的箭头,原料是芬兰木材,我国企业总部提供商品设计,产品运到中国,故在越南主要从事加工环节。家具加工布局在越南,主要是因为越南劳动力廉价。第10题,注意与图中体验馆相关的箭头,有考察实物、送货安装、调控运输等,都离不开便捷的交通,故交通通达度是布局体验馆时考虑的最主要因素。

　　下图示意某地区工业发展不同阶段的生产与销售情况。读图,完成第11~12题。

　　11.阶段Ⅰ,该地区企业生产特点有()

　　①专业分工程度低

　　②总体生产能力强

　　③各企业团结协作

　　④各企业联系少

　　A.①②B.②④C.①④D.②③

　　12.与阶段Ⅰ相比,在阶段Ⅱ该地区企业发展的优势有()

　　①环境污染减轻

　　②原料渠道拓宽

　　③规模效益增强

　　④内部交易成本降低

　　A.①②B.③④

　　C.①③D.①②③

　　答案:11.C

　　12.B

　　解析:第11题,在阶段Ⅰ,各个企业虽然所处的生产环节不同,但它们的生产互不联系,所制造的产品独自销售,故专业化程度低,各个企业联系少,总体生产能力弱,C项正确。第12题,在阶段Ⅱ,生产不同环节产品的各个企业相互协作,规模效益增强,减少了内部交易成本,减少了对外来原料的利用,但环境污染程度并不一定减轻。

　　二、非选择题

　　13.钢铁工业是四川省攀枝花市的主导工业部门。读图,完成下列各题。

　　甲攀枝花市及其附近地区简图

　　乙以攀枝花钢铁工业为基础的生产流程模式图

　　(1)简述攀枝花市发展钢铁工业的主要区位条件。

　　(2)图乙所示的生产流程中,字母A表示,B表示,C表示。

　　(3)试分析该生产流程模式的优点。

　　(4)图示地区还可发展炼铜工业,简述其主要优势条件。

　　答案:(1)有利条件:接近铁矿、煤矿区,原料丰富;接近水电站,能源丰富,水源充沛;水陆交通便利;国家政策支持。不利条件:地势起伏大,平地少。

　　(2)铁矿石

　　煤炭

　　钢铁

　　(3)促进资源循环利用,提高资源利用率;减轻环境污染;加强工业部门之间的联系。

　　(4)铜矿资源丰富;水电充足。

　　解析:第(1)题,据图可知,攀枝花市附近资源丰富,接近燃料和原料产地。该市位于长江与雅砻江交汇处,水源充足,水运便利。有成昆铁路穿过,铁路运输便利,还有国家政策的支持。但本区地势起伏大,平地面积少,是工业发展的不利条件。第(2)题,明确该流程中各要素的相关性是解决问题的关键。炼焦离不开煤炭,故B为煤炭。冶炼的原料为铁矿石,产品为钢铁,故A为铁矿石,C为钢铁。第(3)题,从流程图看出,该区域生产实现了经济效益、生态效益的统一,实现了工业的可持续发展。第(4)题,从图中可知本区铜矿资源丰富,附近有二滩水电站,水电充足。

　　14.读广东惠州某音响零件生产厂家地域分布图,结合惠州某音响厂零件的来源比重图,完成下列各题。

　　惠州某音响零件生产厂家地域分布

　　惠州某音响厂零件的来源

　　(1)在广东珠江三角洲,以惠州的音响整机生产厂家为核心,形成大批音响零件生产厂,这反映了工业布局的现象。

　　(2)音响生产的工业集聚涉及哪类工业联系?

　　(3)根据图中提供的信息,指出该音响零件生产厂家地域分布的规律。

　　(4)(双选)音响生产通常需要成百上千个零部件,适宜在中山、广州等地布局的零部件生产厂是()

　　A.塑料外壳厂B.外包装厂

　　C.天线厂D.机芯厂

　　(5)促使该区域生产厂家实现地域联系的主要因素是。

　　答案:(1)工业集聚

　　(2)音响生产的工业集聚涉及各零件生产厂家与整机厂之间在生产工序上的工业联系。

　　(3)距离惠州音响整机生产厂家越近的地区零件来源比例越高。

　　(4)CD

　　(5)交通网络的完善和现代化的通信技术

　　解析:惠州的音响整机生产厂家与其零件供应厂家之间存在生产工序上的工业联系。按照零件来源比重图中各地所占比重的大小顺序看,距离惠州越近的地区所占的比重越大,这主要是考虑了零件的运输成本。在现代工业发展中,交通网络的完善和现代化通信技术的发展是实现生产厂家地域联系的主要因素。

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篇2：八年级上册地理期末复习计划

八年级上册地理期末复习计划

一、复习目标

1.掌握并熟记地理基础知识。

2.初步理解一些地理基本概念和培养学生读图能力。

3.初步运用所学地理知识分析知识点与知识点之间的相互联系。

二、复习时间及进程安排

17-18周

1-2章

5课时

19-20周

3-4章

5课时

20周

综合训练

3课时

三、复习措施

教师认真钻研教材与大纲，充分利用网络资源;仔细分析学生学情，研究学科特点，增强学生学习地理的兴趣，提高复习效率;科学严格地对学生进行复习方法指导;科学有效地对学生进行考试方法指导，使之灵活准确地使用好教材和复习题，并能以积极乐观的态度投身到复习迎考中去;复习力求精要，减少繁重知识，降低能力要求，不增加学生的学习负担，不影响其它学科的正常开展，努力做到短时间、高效率。临近考试，如何提高复习的效率和质量?

第一，复习课本，夯实基础。往年的考试题告诉我们学好课本的重要性：在复习时必须深钻教材，复习时要做到细、广、不留下任何知识死角。所以，我计划用三节课带领学生复习课本，复习完毕，及时布置一些练习题，让学生独立完成，夯实基础。因为即使是能力型试题也要以基础知识为依托。教会学生一些记忆知识的方法。如用地理表格整理知识、系统法、比较等方法来复习掌握基础知识。

第二，复习新课堂。这一阶段，重点是进行强化练习，结合课本中的图来完成，我主要用2节课左右的时间来完成。

第三，综合训练，讲、练、评结合，提高能力。具体做法是：从往年考卷、网上资料中精选几份进行训练，或自编综合模拟试卷，并注意试题的灵活性。因为时间关系，和学生一起完成，做题过程中及时指出学生掌握知识和审题解题及书面语言等存在盲点和误区。要查漏补缺，纠偏正误。

第四，回味练习。针对在练习中存在的问题，扫清盲点，强化知识点。

第五，以学生自己复习为主，针对学生年龄特征，加强抽查力度。

总之，只有在复习过程中，师生共同配合，用扎扎实实的态度，科学的方法进行复习，才能全面提高地理学科的能力，才能以“不变应万变”考出好的成绩。

篇3：区高中高三地理学科二轮复习计划

　　区高中高三地理学科二轮复习计划

　　本学期是高中三年的最后一个学期，高三地理备课组在年级组领导下，认真制定备考计划，落实各项备考措施，改进备考方法，有计划、有步骤推进备考工作，全组教师团结协作、密切配合，扎实有效地开展备考复习，争取能获得较好成效。

　　一、学情分析：在一轮复习的基础上，学生已完成了高考内容的知识点复习。但在现有的高考体制下，学生对选修科目的重视程度和要求均有所降低，课后安排的时间也较少，因此对课堂的教学要求更高。从市一模考试统测情况看，

　　高三12班，均分64.5，达B人数为32人，占62.7％，达C为100％；语数外总分达290以上的有34人，期中26人达B，8人未达，匹配率为76％

　　高三13班，均分48.1，达C人数44人，占班级数的84.6％

　　高三14班，均分51.5，达C人数43人，占班级数的89.5％

　　高三15班，均分58.3，达C人数47人，占班级数的92％

　　年级总均分55.8，达B人数64人，占总人数的32％

　　实验班学生均达到C级以上，平行班有十八人在C级以下，但实验班进入有效分数的学生达B情况不容乐观,平行班要争取消灭D

　　等级。

　　二、二轮复习策略：经过第一轮复习,学生已掌握了地理学科的基本知识,并初步形成了知识网络,具备了一定的学科技能。第二轮复习重点是进行学科综合能力的培养。因此,必须展开有序的专题复习,使所学知识进一步的系统化、条理化,以提高对地理事物发展规律和内在联系的分析能力。具体如下：

　　（一）、巩固一轮复习成果加强对知识薄弱环节的突破。

　　1、对自然地理而言，知识较难，但规律性强，应该讲清地理概念，讲透地理原理和规律，并通过典型例题和变式图，或者结合区域实际，强化对概念理解和原理运用的能力。

　　2、人文地理知识理解并不难，但内容分散，不容易抓住重点，需要记忆的东西较多，因此在复习方法与策略上，应抓住核心知识，即区位因素（农业的区位因素、工业的区位因素、城市的区位因素、交通的区位因素及商业的区位因素等），剖析典型案例，理清知识线索，并用于其他案例的分析。

　　3、对于区域地理，应运用系统地理的原理进行分析，提高综合思维能力，弄清各自然地理要素之间的联系，以及自然地理要素对人文地理要素所产生的影响等，从而使学生对区域的整体性有完整的了解。

　　4、重点区域定位非常重要，教师要指导学生记忆一些重要的经线，纬线穿过的地理事物，一些典型地理事物的轮廓，一些关键性的符号和注记等能帮助学生区域定位的信息。同时要引导学生进行跨区

　　域比较，通过比较，有利于学生加深对地理学区域差异的认识，有助于开阔思路，提高能力。

　　（二）、重视知识重组，加强针对性训练

　　二轮复习时间紧、知识多、任务重，不必追求知识的面面俱到。复习时注意知识的联系和延伸。横向延伸主要体现在区域地理的复习过程中。要抓住区域中自然地理、人文地理要素进行区域特征的分析。

　　（三）、重视文字、突出训练对地理图表的解读能力

　　资料、地理图表是地理信息的载体，近几年的高考试卷，资料、图表的信息量越来越大，但是在复习中一个常见的问题就是学生重“文”轻“图”，对文字知识机械记忆的多，对地理图表记忆、注意、理解得少。有些学生的复习过程就是背书、记答案的过程。地理图表是地理学科的特色，学生读图、作图能力的高低，直接关系到地理成绩的高低。

　　1、复习中要强化学生对地理图表的判读及分析处理能力，要求学生达到图文转换、图图转换，并能对图表综合归纳出各种信息，并找出有用信息去分析解决问题。

　　2、精选习题，精讲多练。为了发挥学生的主体作用，配合章节和专题性复习，应该做到精心选题，题量不宜太多太难，但题型要全面；规范训练，规定时间,保证练习的效果；有做必改，达到做题的目的；注重讲评，分析得失，以利积累；通过这些做法较好地将复习与练习结合起来。尤其在讲解中注重引导学生进行解题方法的归纳和总结，提高应试能力。

　　（四）、做好优生保B工作。

　　根据年部的统一部署，精心安排。要跟踪分析市一模统测中，语数外总分达到290分以上的学生（平行班为285分），了解学生每次大考的成绩变化，做到心中有数，确保匹配。具体如下：

　　（1）在课堂上给予这部分学生更多的关注，及时对他们进行心理疏导，理性对待成绩起落，消除学科消极情绪，引导学生保持积极的心态。

　　（2）每周有1-2次的面批作业时间，分析得失，加强沟通交流。对本学科成绩不理想的学生要注重对其学法的指导，在不影响语数外学习的情况下，适当增加基础训练时间。

　　（3）关注名单如下：

　　高三12班，20人。z

　　高三13班，4人。z

　　高三14班，2人。z

　　高三15班，2人。z

　　三、二轮复习用书《步步高大二轮复习讲义及增分策略》

　　四、二轮复习进度安排：按要求要在四月底完成二轮复习，具体教学进度和备课负责人安排如下：

　　时间　专题　主备人

　　3月1日-3月11日　专题一：地图

　　专题二：等值线

　　专题三：宇宙环境

　　3月12日-3月24日　专题四：大气环境

　　专题五：陆地和海洋

　　专题六：自然资源和自然灾害

　　3月25日--4月7日

　　专题七：人类的生产活动与地理环境

　　专题八：人类的居住地——聚落

　　专题九：人

类活动的地域联系

　　专题十：人类面临的环境问题与可持续发展

　　4月8日--4月19日　专题十一：人口与环境

　　专题十二：海洋地理与城乡规划

　　专题十三：区域地理（世界地理和中国地理）

　　4月20日--4月27日

　　专题十四：中国国土整治与开发

　　专题十五：热点问题

　　4月28日-　5月上旬 查漏补缺，学生答题技巧培训

篇4：外国语中学七八年级地理期末复习计划

　　外国语中学七、八年级地理期末复习计划

　　一、复习指导思想和达成目标

　　为了巩固全体学生本学期地理学科的基本知识，提高学生基本技能，养成良好的情感、态度、价值观，七、八年级12个班同步进行全面复习。

　　教师围绕地理学科的课程标准，结合中考考点说明进行紧抓课本，夯实基础，突出重点，突破难点，查漏补缺。具体方法是，首先，立足章节进行知识归类。其次，课时训练形成知识体系。再次，总结提升体现适当拓展。复习过程中尽可能关注每个班级中学生个别差异，进行辅导。力争做到循序渐进，一步一个脚印。

　　二、重、难点分析和主要复习措施

　　七年级地理：

　　第一章《地球和地图》和第三章《天气和气候》是本学期的教学重难点。第一章《地球和地图》最难，学生普遍掌握较差。复习时，这部分应作重点讲解复习。经过一学期的学习，学生的理解能力和空间想象能力已有所提高，复习时再讲解，学生理解起来就应该容易些。所以，教师应抓住这个时机全面系统地引导学生理解掌握，给学生一个整体知识的框架，让学生理清思路。 第三章《天气和气候》的难度比第一章少降低一些。复习时可以多以实际生活作为例子帮助学生理解记忆，尤其是第二、三节气温、降水时空分布的变化。 这两章内容都应以读图理解作为突破，其他章节可以点清重点，让学生理解记忆。总之，复习要紧扣教材，有效运用插图，精选练习加以训练巩固。

　　八年级地理：

　　难点很少，重点很多。大部分学生对基础知识的巩固还不过关，所以复习的方式应以夯牢重点基础知识记忆，抓住读图理解掌握为主。 重点章节有：第一章第一节《辽阔的疆域》；第二章《中国的自然环境》；第三章第三节《水资源》；第四章第一节《逐步完善的交通运输网》、第二节《因地制宜发展农业》。也是计划一节复习一章。 每复习完一章，做到大部分学生课本基础知识牢固记忆；插图读懂并理解其用途，能正确获取其所承载的知识信息；复习训练中的题目都能解决。

　　三、具体复习进程安排

　　年级章节主备人复习时间