公司年度优秀员工评选方案

　　年度优秀员工评选方案

　　一、评选目的

　　为了全面了解、评价企业员工的工作业绩，达到表彰先进，激励后进的目的，充分调动全体员工的工作积极性和主观能动性，增强员工积极向上，自我进取意识，提升企业凝聚力。特进行年度优秀员工评选。

　　二、评选要求

　　1.认同公司企业文化;

　　2.入司1年以上;

　　3.品行端正，遵守公司制度，无旷工、迟到等现象，全年请假天数不超过10天;

　　4.工作认真负责，积极主动，服从领导安排，无较大的工作失误，全年产品质量稳定;

　　5.爱岗敬业，乐于助人;

　　6.为公司发展做出突出贡献者，可优先考虑;

　　三、评选流程

　　1.评选工作以各部门为单位进行评选推选，要求各部门在总结员工个人年度工作的基础上，注重绩效考核。严格按评选要求，确保公开、公平、公正;

　　2.各部门填写“年度优秀员工考评表”(见附表一)，并详细写明理由，交至行政部;

　　3.所有推荐人由相关领导评审后交行政部汇总，最终由总经理签字审核，确定优秀员工名单，并予以奖励;

　　四、奖励措施

　　一本荣誉证书和500元

　　年度优秀员工推荐表

　　部门

　　姓名

　　职务

　　职称

　　入司时间

　　部门推荐意见：

　　日期：

　　行政部意见：

　　日期：

　　质量部意见：

　　日期：

　　厂长意见：

　　日期：

　　总经理签字：

　　日期：

www.pmCeo.com 物业经理人网

篇2：电器集团公司优秀员工评选管理办法

　　广东美的集团空调事业部文件

　　美冷字[2000]34号

　　签发人：张河川

　　优秀员工评选管理办法

　　第一章总则

　　第一条

　　目的

　　为加强企业文化建设，培养和塑造广大员工的集体荣誉感和使命感，不断增强企业向心力和凝聚力，特制订本办法。

　　第二条

　　适用范围

　　本办法适用于空调事业部各单位全体基层员工，包括各科室、车间(厂)办公室人员和制造、研发、营销系统一线员工。中高层干部不参与事业部优秀员工评选。

　　第三条

　　一线员工

　　1.制造系统：包括制造工艺人员、检验人员、生产工人、技术工人、辅助工人等;

　　2.研发系统：包括直接从事新品研究、开发、测试评价的技术人员、中试工厂试制员等;

　　3.营销系统：包括驻外业务、推广、维修、售后技术、财务、导购等员工(含当地招聘人员)。

　　第二章管理职责

　　第四条

　　归口管理部门

　　事业部经营管理部负责组织事业部优秀员工的评选、奖励等工作，并负责制订、完善和维护评选标准和评选程序。

　　第五条

　　相关职责

　　各二级子公司、职能部应参照本办法组织制订、完善本单位优秀员工的评选管理办法，并负责根据评选标准组织评选本单位内部优秀员工，及根据名额比例向事业部推荐申报。

　　第三章评选标准

　　第六条

　　分类

　　优秀员工按工作性质分成办公室人员、车间作业长与班组长和制造、研发、营销系统一线员工。评选时，向制造、研发、营销系统一线员工倾斜。

　　第七条

　　基本条件

　　优秀员工必须具备以下条件，缺一不可。

　　1.在事业部连续工作1年以上;

　　2.遵守考勤纪律，年总出勤率在99.7%以上;

　　3.品德端正，遵纪守法，无违反国家法律法规和厂规厂纪行为;

　　4.工作认真负责，积极主动，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误;

　　5.热爱美的，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽;

　　6.完全胜任本职工作，能较好完成工作任务。

　　第八条

　　优先评选条件

　　在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。以下分值均表示最佳状况时的得分，为该项目的满分;评选时将根据实际情况扣减后计正分。

　　一、办公室人员

　　1.刻苦专研业务知识，在本职岗位工作成绩突出，受到领导和同事普遍好评。(30分)

　　2.努力改进工作成效或通过合理化建议，为公司创造显著经济效益。(20分)

　　3.对推动品质管理、成本控制工作和在体系监控、维护方面作出突出贡献。(15分)

　　4.克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。(10分)

　　5.为公司取得重大社会荣誉。(10分)

　　6.在集团和事业部获得重大奖励和表彰。(10分)

　　7.努力提高自身素质，通过自学或其它形式获得更高一级学历或学位，并能在工作中得到发挥。(5分)

　　二、车间作业长、班组长

　　(一)除具备第七条列出的基本条件外，还应具备下列必备条件：

　　1.班内至少有一个QC小组组长及两个以上组员，该QC小组能够按照企业标准QG/MK08.35《QC小组管理办法》开展活动;

　　2.班内没发生过质量事故。这里的质量事故是指：①制造过程中，班内有关人员违反有关规定或惯例，造成100台(件)以上，总价值在3000元以上的产品因类似的问题需返修、报废或不合格;②产品投放市场后，被消费者、经销商或顾客服务科投诉有性质严重的个别质量问题(如机内有手套或打错包装等);

　　3.班内材料、零部件进、耗、产帐目清晰，无金额在2000元以上的重大不明帐目;

　　4.班内无违反ISO9001/ISO14001体系而被事业部通报批评案例;

　　5.班内无违反MRPII操作规程而被事业部通报批评的案例;

　　6.无工伤事故;

　　8.班内员工无打架斗殴等重大违纪及违法现象;

　　9.班内工作气氛和谐融洽，无集体怠工现象。

　　(二)优先评选项目有：

　　1.按月考核，质量水平超过车间指标要求的。质量水平的评价主要基于自错(含自检、互检)及合格率。各车间将上级下达的质量指标分解到各个班，作为车间对班的质量指标。(30分)

　　2.按月考核，生产效率超过车间指标要求的。各班的生产效率指标，以每小时产出量计算，由车间根据排产任务及实际情况，在现有基础上制定。(15分)

　　3.在本单位或品质管理部组织的QC小组活动成果发表中获奖的或在全国、省、市获奖的。(15分)

　　4.按月考核，班内设备故障率在5%以下的。(10分)

　　5.各车间(厂)每周组织现场评比，或利用上级单位每周的现场安全文明生产检查结果，对评比良好的班实行加分。(5分)

　　6.每月一次对班组园地、板报进行评比加分。(5分)

　　7.广泛征求合理化建议，采取自主改善活动，效果良好的应予加分;若对产品质量、成本、功能有较大贡献且经技术开发部、测试中心或生产管理科书面确认的，应给予重奖。(5分)

　　8.班内人员在事业部、集团举办的各项竞赛活动中获得名次。(5分)

　　9.员工在社会上因好人好事受有关部门、单位或个人书面表扬或感谢的。(10分)

　　三、制造、研发、营销系统一线员工

　　1.工作绩效综合评价。制造系统侧重于自错率、合格率及服务到位、反应速度等方面的评价;研发系统侧重于新品开发质量、进度等方面的评价;营销系统侧重于销售任务、广告费用、投诉处理等工作执行能力方面的评价。(30分)

　　2.通过创新，提高工作效率和工作质量，为公司创造显著经济效益。(20分)

　　3.在品质、成本控制工作中作出突出贡献。(15分)

　　4.在QC活动、团队建设、合理化建议等活动中表现优异并获得重大奖励、表彰。(10分)

　　5.克已奉公，为公司挽回重大经济损失或名誉损失。(5分)

　　6.为公司取得重大社会荣誉。(5分)

　　7.在集团和事业部获得重大奖励和表彰。(10分)

　　8.努力提高自身素质，通过自学或其它形式获得更高一级的学历或学位。(5分)

　　第九条

　　标准说明

　　各职能部、二级子公司应根据本单位实际情况，在此标准的基础上细化、充实和完善各评选条件，确保评价体系的统一性、科学性和可操作性。

　　第四章评选程序

　　第十条

　　评选时间

　　事业部优秀员工评选时间为每年7月份，一年集中评选一次;并要求各二级子公司、职能部在6月底以前完成本单位内部优秀员工评选，并向事业部推荐。

　　第十一条

　　评选人数

　　事业部优秀员工候选人30名(每年可根据实际情况作相应调整)，事业部经综合评价后从中择优选出20名，评为事业部优秀员工。

　　第十二条

　　倾斜原则

　　1.二级子公司、技术开发部、营销部员工同等条件下优先评选。

　　2.制造、研发和营销一线员工同等条件下优先评选。

　　第十三条

　　各单位内部评选

　　各职能部、二级子公司根据本单位内部的优秀员工评选管理办法，组织本年度优秀员工评选。

　　第十四条

　　候选人推荐

　　事业部根据下属各单位员工总人数、整体素质等情况确定优秀员工候选人分配名额;各单位组织填写“美的空调事业部优秀员工候选人申报表”(见附件)，经主管部长或子公司总经理审批签字后，按规定名额向事业部推荐申报。

　　第十五条

　　评选小组组成

　　事业部优秀员工评选小组由各职能部管理科科长、二级子公司管理部部长等人员组成，总人数为12-15人，事业部下属各单位原则上只能选派1名评委。

　　第十六条

　　初步筛选

　　评选小组成员依据评选标准对优秀员工候选人进行初步筛选，不符合事业部评选条件的员工将不再参加下一轮投票评选。

　　第十七条

　　投票表决

　　评选小组成员对经初步筛选后的优秀员工候选人进行差额投票评选，每个小组成员一人一票，按得票高低选出前20名，即为事业部优秀员工;若第20名有多人得票相同时，可对相同票数的候选人再进行投票表决，按得票高低选出其中1名。

　　第十八条

　　报批及调整

　　经评选小组评选出的20名优秀员工名单连同候选人申报表，报事业部经营管理部部长审核，总经理审批。在报批过程中有重大质疑和申诉时，可召集评选小组再进行评选。

　　第五章优秀员工奖励

　　第十九条

　　奖金来源

　　事业部优秀员工奖励资金来源于事业部及下属单位的管理基金，由经营管理部按照报批的金额统一支取。

　　第二十条

　　奖励标准

　　事业部优秀员工由经营管理部组织实施奖励，原则上安排出国旅游，特殊情况下可组织国内旅游;若颁发奖金，参考标准为3000元/人。

　　第二十一条

　　其它

　　事业部下属各单位内部评选出优秀员工由各单位自行组织奖励，原则上要求已获奖励的事业部优秀员工不在各单位内部重复奖励。

　　第六章附则

　　第二十二条

　　本办法由经营管理部负责制订并解释。

　　第二十三条

　　本办法自文件下发之日起开始实施，2000年销售年度优秀员工评选遵照本办法执行。

　　美的空调事业部

　　二OOO年四月五日

　　美的空调事业部

　　优秀员工候选人申报表

　　姓名

　　性别

　　工作单位

　　进厂时间

　　学历

　　出生日期

　　岗位名称

　　申报类别

　　办公室人员

　　作业长、班组长

　　一线员工

　　基本条件描述

　　优先评选条件描述

　　职能部主管部长或子公司总经理评价意见

　　签名：

篇3：优秀教学案例评选:走近算盘成果汇报课教案

　　第四届全国中小学“教学中的互联网应用”优秀教学案例评选活动

　　题目：

　　走近算盘——成果汇报课

　　科目：综合实践活动科

　　类别：教学设计

　　姓名：刘惠芳

　　单位：

　　茶山镇第二小学

　　走近算盘

　　——成果汇报课

　　一、活动介绍

　　(一)活动背景：

　　算盘是在东汉时期由汉族发明创造的一种简便的计算工具。几千年来一直为汉族普遍使用。珠算不但能进行加减乘除的运算，还能计算土地面积和各种形状东西的大小。由于它运算方便、快速、功能多样，还被传到了日本、朝鲜、印度、美国、东南亚等国家和地区。算盘的出现，被称为人类历史上计算器的重大改革。英国学者李约瑟称“算盘是中国的第五大发明”。

　　随着计算机和电子计算器的盛行，算盘在我们身边出现的频率越来越少了。老一辈人个个都会使用算盘，但我们年轻一代对算盘的认识却很贫乏。算盘真的要退出历史舞台吗?

　　从上世纪90年代起，算盘逐渐从人们的视野中消失了。直到上世纪90年代，珠算还是我国小学数学教学大纲中的一项内容，但在20**年教育部颁发的《义务教育数学课程标准》中，珠算被完全取消了。理由是，珠算的计算功能已被计算器代替，取消珠算教学还可减轻学生负担。现在，在人教版四年级上册，有《认识算盘》一课。其中对算盘最基本的知识点进行了介绍，让学生知道算盘及来历，并知道它也是一种计数或计算工具。算盘是很有趣的工具，仅仅的这一点知识满足不了学生的求知欲。

　　图1

　　人教版四年级上册——认识算盘

　　算盘除了具有相当的文化意义外，还能提高人的智力、记忆力、反应力、注意力集中度等，华师大数学教育研究所所长张奠宙表示：“我认为，中国的数学教育不能没有珠算。我们应对珠算做新的定位，使它的当代功能得到合理的开发。”

　　二、活动目标：

　　1、知识目标

　　(1)了解算盘有哪些用途，在哪些方面运用到了与算盘相关的知识，比如：算盘文学、算盘工艺品等等。

　　(2)了解算盘的种类知识，认识有趣的、特别的算盘。

　　(3)学会算盘的基本使用方法，如何进行加减乘除。

　　(4)了解珠心算的计算原理和对发展小朋友的智力的作用。

　　(5)系统认识算盘的发展历程，解关于算盘的传说、故事、历史名人。

　　(6)认识算盘的制作材料和一般制作过程。

　　(7)初步学会收集信息的各种基本方法，尝试运用调查、考察、收集等基本信息工具和信息方法，学会设计调查问卷和采访稿。

　　(8)能够对收集的信息或资料进行初步分析和处理，学会运用e*cel处理和分析数据。

　　2、能力目标

　　(1)利用互联网、图书馆以及社会资源自主探究获取知识的学习方法，培养自主探究能力和综合实践能力。

　　(2)培养收集、筛选、整理资料的能力。

　　(3)掌握基本的采访方法和要点。

　　(4)学会分工，学会分享，善于合作。

　　(5)能够以书面和口头等不同的表达方式，表述活动的结果、体会或思想情感。

　　(6)提高调查和采访的设计能力以及合作与交流能力。

　　(7)通过调查访问，收集整理资料，分析调查资料，得出调查结论，撰写调查研究报告等一系列的实践活动，掌握发现问题，提出问题，分析问题、解决问题的方法。

　　(8)通过对不同人群的调查，培养与人交流沟通的能力。

　　3、情感目标

　　(1)通过了解丰富多彩的算盘，激发热爱祖国传统文化宝物的情感。

　　(2)培养自主性学习精神和创新精神。

　　(3)丰富学科及课外知识，培养热爱学习的品质和勇于探究、挑战的科学精神。

　　(4)在活动中加强学生自主学习及团结协作的精神。

　　(5)能对自己进行“反思”，

　　尊重他人想法与成果。

　　三、活动过程：

　　用途组主要活动过程：

　　1、第四周：在各自的家中上网查找关于算盘用途的资料或到东莞图书馆查找有关算盘的书籍，从以下方面寻找：算盘实际用途、珠心算、算盘文化、算盘工艺品等。

　　2、第五周：全体组员在组长卢梓尧家交流并总结算盘的用途。

　　3、第六周：查漏补缺，郑景标和卢梓尧在采访社区中的老人家关于算盘的用途和知识。

　　4、第七周：全体组员在卢梓尧家中整理、筛选资料，刘志浩电脑输入，然后郑景标和刘立荣负责精选一些算盘文化或知识，制成算盘知识竞赛问答卷。

　　5、第八周：刘志浩和卢梓尧在卢梓尧家中制作有关算盘工艺品的课件，郑景标负责制作有关珠心算和算盘使用方法及口诀等的手抄报。

　　6、全体组员在第四周——第八周内各自请教长辈，学会算盘的基本使用方法。

　　种类组主要活动过程：

　　1、第三周：在各自的家中上网查找关于算盘种类、有趣的算盘的资料。

　　2、第四周：全体组员在组长刘淑欣家交流并总结收集到的资料。

　　3、第五周：全体组员在组长刘淑欣家讨论整理、筛选，刘淑欣负责电脑输入和打印。

　　4、第六周——第八周：刘淑欣和刘诗琪负责制作课件，杨晓莹和刘诗琪做手抄报，全体组员制作宣传算盘或珠心算用途、好处的宣传标语和写一份建议校长开设学习使用算盘课的建议书。

　　制作组主要活动过程：

　　1、第三周：在各自的家中上网查找关于算盘制作材料、制作方法过程的资料，比如：制作过程图片、制作方法解说、制作过程视频等。

　　2、第四周：全体组员在组长卢雅雯家交流并总结收集到的资料。

　　3、第五周：全体组员在刘海珊家讨论整理、筛选，刘颖诗负责电脑输入，刘海珊打印。

　　4、第六——第七周：刘颖诗和卢雅雯制作有关算盘制作知识的课件，全体组员设计“我心中的算盘”。

　　现状组主要活动过程：

　　1、第三周：在各自的家中上网查找关于算盘发展现状的资料，比如：珠心算的推广(珠心算学校、幼儿园)等;

　　2、第四周：全体组员设计面向学生和成年人的调查问卷，吕慧琳、林美婷和卢佩婷设计面向数学老师、幼儿园、会计师的访问稿。

　　3、第五——第七周：全体组员在社区内分组进行问卷调查和采访。

　　4、第八周：全体组员合作撰写调查报告。

　　历史组主要活动过程：

　　1、第三周：全体组员在各自的家中上网查找关于算盘历史、名人、书籍、典故的资料。其中，刘锡荣找关于算盘历史的资料，卢淑仪和卢颖妍找关于算盘名人的资料，刘俊生和刘佩欣找关于算盘书籍的资料。

　　2、第四周：全体组员在刘俊生家中交流并总结收集到的资料。

　　3、第五周：全体组员在刘俊生家中整理、筛选资料。

　　4、第六周：全体组员在刘俊生家中讨论设计关于算盘起源的小品和经典算盘故事会，并且组内推选演员和旁白。

　　5、第七周：刘俊生和刘诗敏制作关于算盘历史发展的课件

　　二、成果汇报课教学设计

　　(一)活动目标：

　　1、让学生了解丰富多彩的算盘知识，激发热爱祖国传统文化宝物的情感。

　　2、培养学生发现探究、信息整合的能力。

　　3、通过展示课件、视频、小组比赛、报告会等多种活动，培养学生综合利用信息技术的能力。

　　4、通过多种展示形式，培养学生组织能力、表演能力、宣传能力、表达能力和评价能力，变得更加自信。

　　(二)活动准备

　　1、老师准备：电脑、投影仪、无线翻页笔、小蜜蜂扩音器、评价表

　　2、学生准备:

　　各小组的课件、视频、研究报告、手抄报、建议书、绘画作、表演服装等。

　　部分资料来源：

　　算盘百度百科

　　算盘

　　神墨算盘博物馆

　　算盘之最

　　(三)活动过程

　　一、谈话引入

　　同学们，前段时间我们开展了以《走近算盘》为主题的综合实践活动。大家根据自己的兴趣爱好，分成五个活动小组，分别对算盘的种类、历史、用途、制作和现状等方面进行研究。同学们研究的怎样?有什么收获?今天，就让我们再一次走近算盘世界，一起来展示分享活动成果。

　　展示之前，我提一个建议：汇报的同学要表现大方，声音洪亮;听的同学要有礼貌，认真倾听。

　　下面有请主持人上台主持，大家鼓掌欢迎。

　　二、主持人就位

　　主持人齐：尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好!

　　女主持人：今天我们欢聚一堂，展示我们近两个月的活动成果。在这段活动期间，我们有欢笑、有泪水、也有争吵和不解，但更多的是合作与分享。(男主持利用课件展示活动过程照片。)我们的投入和合作，换得了今天的到来。

　　三、小组汇报告交流

　　1、制作组汇报

　　男主持人：首先，有请制组的成员汇报他们的研究成果。

　　组长发言：老师、同学们，大家好!我们是制作组，我们小组收集了算盘构造、制作材料和方法的文字资料，从优酷网上下载了算盘制作过程的视频，还设计了我们“心中的算盘”，下面请欣赏我们带来的成果。

　　两位组长先展示利用课件说明算盘的构造、制作材料和方法，然后播放算盘制作过程的视频给同学们观看，并加以解说。

　　最后请组员们展示自己设计的“心中的算盘”。

　　我们小组汇报完毕，谢谢大家!

　　男主持人：制作组非常用心，带来了视频给我们观看，让我们清楚地知道算盘的制作过程。感谢你们的精彩汇报。现在请同学们根据他们的表现给他们打分。满分10分，一只手指代表1分。

　　老师补充：在打分前，思考他们的成果能不能增加你对算盘的认识。

　　全班同学进行打分，老师把分数输入到e*cel。

　　2、现状组汇报

　　女主持人：下面有请现状小组成员汇报他们的调查研究。。

　　组长发言：老师、同学们，大家好!我们是现状组，我们小组主要是做了关于算盘使用现状的调查。我们先通过上网初步了解算盘的使用现状，然后再通过实地采访和问卷调查，最后利用e*cel来统计分析数据，来完成这个调查报告的。下面，我们来汇报调查结果。

　　两位组长开展报告会。

　　女主持人：现状组为了全面了解算盘的使用现状真的花了不少的功夫。的确，算盘不应该被淘汰，它在新时代应该有新的发展。现在请同学们根据他们的调查结果给他们打分。

　　全班同学进行打分，老师把分数输入到e*cel。

　　3、用途组汇报

　　男主持人：下面有请用途组成员汇报他们的成果。

　　组长发言：老师、同学们，大家好!我们是用途组，我们小组从网上下载了很多关于算盘用途的资料，了解到算盘除了用来计算外，还能用于开发智力、做工艺品等，我国劳动人民还创造了许多有趣的歇后语、谚语。前段时间，我们跟大家分享了算盘的使用方法和其他相关的知识。现在就来考考大家吧。

　　开展算盘知识竞赛。(加分环节，答对一个加5分)。

　　两位组长利用课件展示介绍算盘工艺品。

　　组员展示手抄报。

　　男主持人：用途组为我们丰富了不少关于算盘用途的知识。原来，算盘的文化内涵真的很深远。现在请同学们根据他们的汇报给他们打分。

　　全班同学进行打分，老师把分数输入到e*cel。

　　4、种类组汇报

　　女主持人：下面有请种类组成员来汇报。

　　组长发言：老师、同学们，大家好!我们是种类组，我们小组主要是收集有关算盘种类的知识、制作手抄报、宣传标语和写建议书。我们先来介绍一下算盘种类吧。

　　两位组长利用课件介绍算盘种类和算盘之最。

　　各组员展示宣传标语、手抄报和建议书。

　　女主持人：我们的汇报完毕，我们种类小组的成果很丰富，希望大家能为我们打个高分。

　　全班同学进行打分，老师把分数输入到e*cel。

　　四、总结

　　由于时间关系，没有进行汇报的小组在下节课再来进行汇报。同学们在课后思考一下已经汇报的组有什么需要改进的地方，你对自己在这次活动的表现满意吗?下节课除了历史小组还要进行汇报外，我们还要对各组和自己进行评价。

　　五、活动反思

　　(一)老师的点评

　　1、在实践中丰富算盘的知识。算盘历程了几千年，使用范围非常广，因此本次活动中学生收集到很多很多关于算盘的知识，比如：算盘之最、算盘谜语、算盘成语、算盘歇后语、算盘工艺品、算盘制作流程视频、算盘的发展历史、算盘的书籍、算盘名人、算盘故事等等，拓展了学生的视野，加深了对祖国传统文化和历史发明的认识，培养了他们热爱祖国的情感。

　　2、在实践中培养学生的能力。本次走近算盘活动开展的内容很多，如制定小学数学教师、会计师、幼儿园教师访问稿，访问不同幼儿园的老师;分别制定面向家长和小学生的调查问卷，并进行问卷调查，再统计、分析调查数据;制作“心中的算盘”、手抄报、宣传标语、写建议书、算盘知识汇总和不少的课件;学会算盘的基本使用方法算盘;算盘知识竞赛;算盘故事会等等。因此，整个活动需要的时间也比较长，学生的锻炼机会也多了。

　　3、在实践中张扬学生的个性。在活动中，每一个大组就是一个团体，为了突出自己的团体，每一个学生尽自己的所能。由于根据各人的能力来分配工作，学生们的特长得以发挥。所谓的差生也容易找到目的地，与人交往的能力也并不比别人差。每一个孩子的主意都会得到注意，学生也会变得更加自信。

　　4、在实践中收获成长的快乐。在活动中，伙伴间的课余交往多了，同时，在学生间的交流中，孩子们各取所长，真正体会到了分享的快乐，比如：讨论到谁的家中开展活动、谁最乐于助人。在这个过程中，个别组员闹别扭，但最后都和好相处，因而学会了与人相处的基本礼节。

　　5、在实践中整合各学科的知识。在活动的整个过程中，既有信息技术的展示，又有语言文字的运用，还有集美术、表演等为一体，相依相存，融会贯通，各科知识得到了很好的整合，学生得到了全面的发展。

　　(二)老师的体会

　　本次活动虽能完整地结束，但也出现了不少问题，需要在日后的活动中加以改进。

　　1、照顾学生的“工作情绪”，某些组的活动量较多，并且比较枯燥。他们有时会闹脾气，也有时会跟其他组作比较。看来，在跟进学生活动进展的同时，也应跟进他们的“工作热情”。

　　2、个别学生不愿意活动、不愿意与其他学生合作。有些事性格问题，一时半刻难以改变，有些是懒惰、依赖性强。在活动中，要多关注他们的情况。

　　3、小组间的能力差异比较大，在最后的成果展示中，评选最受欢迎的小组，有两个小组的成果较少，组员怯场，因而得分很低，比其他组少几十分。

　　4、没有女生的小组开展工作不够积极。用途组没有一个女生，在活动前期和中期汇报时，被老师和其他组批评。好在后来发愤图强，最后在成果展示中成为最受欢迎的小组。

　　5、没有叫各组记录好每次的活动地点、时间、内容和拍照，这是本次活动最大的缺点。在日后的活动开展中一定要提醒自己做好这一点。

　　6、学生在中期汇报课时展示的课件做得很差，没有根据教室的投影仪来制作。课后，给了他们做课件的字体要求后就好了很多很多。还要，他们一开始的展示几乎都是课件，经过调整后，就丰富了很多。

篇4：省优秀学生干部及三好学生评选标准

　　福建工程学院学生工作处

　　闽工院〔20**〕学10号

　　关于评选推荐20**年“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的通知

　　各系(院)：

　　根据省委教育工委、省教育厅、共青团福建省委《关于评选表彰20**年高校“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的通知》(闽委教宣〔20**〕50号)的文件精神要求，现将评选推荐我校20**年“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”的有关事项通知如下：

　　一、评选推荐对象

　　评选推荐对象为20**年7月前，在我校就学的全日制本专科学生和学生班集体。

　　二、评选推荐标准

　　评选表彰“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”活动，要坚持德、智、体、美全面发展和具有优良的整体素质的标准。

　　“省级三好学生”评选标准是：具有坚定正确的政治方向，坚持党的基本路线，认真学习***理论、“***”重要思想和***;有优良的道德品质和良好的文明行为，认真贯彻落实《公民道德实施纲要》，模范遵守和执行学生日常行为规范以及学校有关规章制度，积极参加集体活动和社会工作，立志成为中国特色社会主义的建设者;善于学习和吸收新知识，热爱所学专业，勤奋学习，成绩优异;积极参加社会实践活动、科技创新和志愿服务等公益活动，有较强的实践能力和开拓创新的精神;积极参加体育锻炼和文娱活动，有健康的身体、良好的卫生习惯及良好的心理素质;获过校级(含校级)以上“优秀学生”、“优秀学生标兵”、“优秀共青团员”等荣誉称号。

　　“省级优秀学生干部”评选标准是：有较高的思想政治素质，带头践行社会主义荣辱观，学习刻苦，成绩优异;热心承担社会工作，能起到骨干和带头作用;积极组织开展各项活动，热心为同学服务，有很强的工作能力和突出的工作业绩，在同学中有较高的威信;获过校级(含校级)以上“优秀学生干部”或“优秀共青团干部”等荣誉称号。

　　“省级先进班集体”评选标准是：政治坚定、团结协作、以身作则、联系同学的班级领导核心;有积极上进、乐于助人、遵纪守法、热爱集体、朝气蓬勃、文明健康的良好班风;有勤奋、严谨、求实、创新的优良学风。认真组织社会实践、文化科技、志愿服务等活动;呈现出良好的整体素质;保持良好的班级(宿舍)、个人卫生环境;积极开展体育锻炼活动;获过校级(含校级)以上“先进班集体”或“五四红旗团支部”、“先进团支部”等荣誉称号。

　　三、名额分配

　　“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”、“省级先进班集体”的推荐名额分配(见附件1)，根据各系(院)近三年省级荣誉获奖情况以及工作成效综合确定。

　　四、表彰和奖励

　　省委教育工委、省教育厅、团省委将在学校推荐的基础上，研究确定表彰对象。获得“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”荣誉称号的学生及“省级先进班集体”荣誉称号的班集体，将获得省委教育工委、省教育厅、团省委颁发的证书,并由学校对获得荣誉的班集体一次性奖励适当的活动经费，予以奖励。

　　五、评选推荐要求

　　1、评选推荐“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”和“省级先进班集体”活动是学生思想政治教育工作的一种有效载体。各系(院)要切实加强领导，成立由系(院)领导牵头，系(院)分团委、学生工作办公室等共同参与的组织领导机构，把此项活动作为加强和改进大学生思想政治教育工作的重要措施，认真组织好推荐审查工作，注意总结评选经验，完善有关措施，加强受推荐的学生和班集体的后续教育和管理工作，保证评选活动健康、深入地开展下去。

　　2、各系(院)要严格执行民主程序，坚持公开、公平、公正原则，切实做好评选推荐工作。“省级三好学生”、“省级优秀学生干部”候选人的提名须经其所在班级同学认真讨论，民主评选产生。“省级先进班集体”的提名要有学生代表参加，并听取任课教师和其他班集体同学代表的意见，按照评选推荐标准综合考评。已被推荐出的候选人及候选班集体，要在系(院)内部进行公示，广泛听取师生意见，接受大家监督。凡在评选过程中弄虚作假或不按民主程序进行的，将予以取消评选资格，并追究有关人员的责任，因此取消的名额，不予替补。

　　3、受到推荐评选的个人和班集体，要按照通知要求由所在系(院)填写推荐登记表，并请于10月16日前，将填写好的“推荐登记表”(见附件2、3、4)一式两份报送学工处学生资助管理中心。同时，请将填写好的“推荐登记表”的电子版发送至zizhu@fjut.edu.cn，邮件主题请署“**系(学院)省级**推荐登记表”。逾期不予受理。

　　4、本次评选推荐工作时间紧任务重，各系(院)应抓紧时间，合理部署，及时提交相关材料。

　　联系人：XXX;联系电话：2XXX12。

　　附件：1、20**年省级三好学生、省级优秀学生干部和省级先进班集体

　　名额分配表

　　2、20**年高校省级三好学生推荐登记表

　　3、20**年高校省级优秀学生干部推荐登记表

　　4、20**年高校省级先进班集体推荐登记表

　　学生工作处

　　二〇一一年十月十日

　　主题词：评选

　　省级三好学生

　　省级优秀学生干部

　　省级先进班集体

　　主送：各系(院)

　　抄送：校分管领导，校办、宣传部、教务处、学工处、团委

　　福建工程学院学生工作处

　　20**年10月10日印

篇5：公司优秀员工评选方案

公司上半年优秀员工评选方案

一、目的

为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。

二、优秀员工评选办法

1、优秀员工奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法

此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。

1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；

2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；

2、优秀员工评选程序

评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。

三、评选领导小组成员：

张凤桥、魏玉霞

祝斌

冯世金

丁华强

黄又清

徐秋萍

邓金凤

魏洪涛

四、参加评选对象、条件、要求

一参加评选对象：

公司员工（分公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）

参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：

1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。

2、遵守公司各项管理制度。

3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。

4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。

5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。

二评选条件

在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。

1、对工作默默奉献的员工。

2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。

3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工

4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。

5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。

6、严格遵守安全作业流程等规章制度，严格按本岗位的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无安全事故，无违章及处罚记录。

六、优秀员工评选时间：

1、推荐材料报送时间：各部门应于7月10日前将候选人推荐表报到人资部。

2、优秀员工名单确定时间：

7月12日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。

3、表彰时间：公司上半年总结会议。

七、表彰和奖励

1、在公司上半年总结会议上进行表彰。

2、在公司内刊上刊登表彰信息

3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。

八、注意事项

1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。

2、优秀员工人选应以各部门基层员工、部门主管等

3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；

4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；

5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。

6、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。

九、优秀员工评选原则

公司员工同等条件下优先评选。

附《优秀员工推荐表》

起草人：魏洪涛

20**年7月9日

优秀员工推荐表

姓名

性别

入职时间

公司名称

工作部门

岗位名称

推荐人

优秀事迹

部门意见：

签名：

盖章

分公司领导意见：

签名：

日期：

人力资源部意见：

签名：

日期：

评选小组意见：

签名：

日期：

懂事长审批：

签名：

日期：