暑期家教实践报告

　　暑期家教实践报告

　　摘要：通过这次家教，我受益匪浅。我认识到了自己的不足，体验到了父母那种“望子成龙，望女成凤”殷切希望，增长和积累了知识和经验。其实无论做什么，不深入其中就无法体会到其中的酸甜苦辣。

　　关键词：暑假

　　家教

　　实践

　　锻炼

　　正文

　　“没有实习，就没有发言权”,只有亲身经历过才会有那种超乎平常的感觉。其实学校要求我们参加认识实习,无非是想让我们提前接触社会,了解社会,这样才不会在真正走上社会的时候找不到生活的重心,于是接触社会,品尝社会的酸甜苦辣总会成为我假期中的重要一部分。

　　实践是检验真理的惟一标准。在课堂上，我们学习了很多理论知识，但是如果我们在实际当中不能灵活运用，那就等于没有学。实习就是将我们在课堂上学的理论知识运用到实战中。我们怎样才能把课本上的知识灵活恰当的运用到生活、工作当中去，成为对别人对社会有用的人才?我们怎样才能适应当今飞速发展的社会，怎样才能确定自己的人生坐标，实现自己的人生价值呢?抱着这种想法，经人介绍我找到了一份家教---初二英语和数学。

　　家教，也就是做老师给学生辅导学习，一般都是一对一的辅导。曾经，对这个职业也有过憧憬而且在上学期也接了一份教授初一英语和数学的家教，积累一些经验。所以，对于一份这样的暑期工作，我个人是很满意的，因为它是最能体现一个人的价值的，而且我对自己也是很有信心的。自信是好事，但我也知道“不打无准备之战”的道理，所以我要做好充足的准备。首先我通过与学生家长的交流，向其了解了该生平时的一些学习省习惯与在学校的一些情况，这样有利于我与该学生的交流与沟通。其次，我还了解了初中课程设置的一些特点，特别是对初一(我从初一补起)的英语和数学课程有了一个初步的认识。然后，为了让自己讲教过程更加的充实精彩，我每次空余时间都会到新华书店去把一些中学知识重点温习一下，顺便备一下课，制定了一份教学方案。

　　教学期间，我还翻阅了该学生的学期作业和考试试卷，发现问题很多，具体体现在(1)英语方面：对单词的掌握很差，课本上的大部分单词几乎不能拼写或者完全不认识;语法知识几乎不会;对语句的成分分析较差。(2)数学方面：基础知识掌握不全面，计算能力较差，做题马虎。针对这些问题，我开始修改并完善我的教学计划。

　　另外，该学生有一个较为突出的不良习惯，也是很多人有的通病---懒散和喜欢走神。为了改掉特这个毛病，除了每天都给他发短信，提醒他当天该完成的作业外，我还给他讲了我同学的经历，给他阐明了学生的职责和学习的目的。他似乎懂得了什么，不时地点头表示同意。此后，我也经常给他聊类似的事，不时地与他交谈学习体会。他的听课状态比以前有了很大的改观。因此，我在以后的讲课中，对他的要求渐渐严格起来，并经常给他讲解懒惰的害处。他虽然听得进去，但改观不大，其实我认为这是可以理解的。在这中间休息的时间里，他会和我聊一些课外的话题，包括年轻人追捧的非主流，流行歌曲，以及他爱玩的网络游戏。对于他说的话题，我都认真去听，从这些我可以更多的了解孩子的心理。我和他一起分析这些流行文化，讨论发展的趋势和之所以能流行起来的原因，从中我发现他的见解很独特，同时在我的引导下，他也能有更多更正面的阐述。通过这些交流我告诉他，在分析一个事情时要从哪几个方面考虑才会更为全面，这些思路在文章的写作上是很有用处的。我平时会布置他用简单的英语写一些小随笔或是日记。他就在这段时间拿给我看，与我分享他的喜怒哀乐。我也就趁此机会修正他句子当中的错误，拓宽他的写作思路。

　　然而在数学方面，我觉得教起来更费劲了。学生除了几何知识较好之外，其他模块基础较差。于是我决定从七年级补起。每册用三节课的时间，课后有大量与之相关的中考题，巩固学生的知识。其实数学最主要的就是学生的思维模式，但我知道这只能是循循善诱而不能急于求进。而且该学生对数学也比较感兴趣，所以引导之事也变得简单多了。

　　我还想补充一点就是，我们要做到真正的对孩子有益。我们要对得起自己所收的那份父母的血汗钱。我们虽然只是雇主和员工大概是这样的关系，别忘了，还有一层关系就是信任与被信任的关系。既然他把孩子交付给了你，也就对你足够的信任，你一定要承载的起这份信任。对的起他们，也对得起自己的良心。

　　通过这次实践我学会了：

　　1、在讲课方面，我需要分清楚什么是重点，不是重点的可以一带而过，针对重点拿分的项目要详细讲解，这样才能让他在以后的考试中，成绩有所提高。如此，才是补课之功效有所发挥了。

　　2、在讲的过程中，我应该尽量耐心点，慢慢的给学生讲，切记不能烦燥，不能讲了一遍没听懂就凶学生，这样只能适得其反。这在我第一次上课的过程中，有犯这种毛病，所以后来我改了很多，尽量让自己耐心。

　　3、在习题布置与讲解上，我要尽量备课，一定要挑些有针对性的题目给学生做，不能做了很多题，但是很多都不是重点，那样会浪费更多时间。另外学生甚础比较薄弱，必须先强化基础才能够去提高层次。

　　4、最后就是要和学生处好关系，要让他们把我当朋友，而不是老师，这样才能够更好的沟通。

　　实践结束之后，不论将来我从事什么工作，这种收获我想还会延续到我以后的工作中的：

　　一、待人要真诚

　　当踏进办公室，即便是几个陌生的脸孔，也要微笑着和他们打招呼。经常有一些细微的东西容易被我们忽略，比如轻轻的一声问候，但它却表达了对同事对朋友的关怀，也让他人感觉到被重视与被关心。这样你就用你的真诚，换取了同事的信任。他们把你当朋友，也愿意把工作经验，工作体会同你分享。

　　二、要善于沟通

　　沟通是一种重要的技巧和能力，时时都要巧妙运用。认识一个人，首先要记住对方的名字。了解一个人，则需要深入的交流。而这些，都要自己主动去做。

　　三、要主动出击

　　当你可以选择的时候，把主动权握在自己手中。当你初来乍到，别人认为你是小字辈，要从小事做起，但有些时候，是因为他们心中没底，不知道你能做什么。做“杂活”是工作的必需，却无法让我学到什么。要决定改变自己的命运。有些东西不能选择，有些东西却可以选择。份内的工作当然要认真完成，但勇敢的“主动请缨”却能为你赢得更多的机会。只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。

　　四、要讲究条理

　　如果你不想让自己在紧急的时候手忙脚乱，就要养成讲究条理性的好习惯。其它的工作也一样，讲究条理能让你事半功倍。养成讲究条理的好习惯，能让我们在工作中受益匪浅。

　　此次家教进行的很顺利，我的家教生活也是苦中有甜，喜忧参半。由于是每天早上进行家教，这就改掉了我爱睡懒觉的毛病。尽管前几天确实很累，但是后面几天已经觉得是自然的事了。也有的时候，我讲解了好几遍的问题，学生也貌似是懂了，可是考试吧再过几天来提问时，又不知道了，这时觉得自己特无力，觉得自己之前的努力都白费了。但是转念一想，学习本来就是一个循序渐进的过程，并不是一蹴而就的，自己以前在学习的时候不也经常遇到这样的问题吗?只要这样一想，又觉得自己的所有付出都是很值得的。也许讲解一次不是很理解，但是只要我再接再厉，这样坚持下去，总有一天学生会了解我所表达的意思。

　　经过一个多月的家教生活，不仅学生在英语学习上有了提高，就是我自己在学习上也有了长足的进步。我知道这是我们大家一起努力的结果，只有通过契而不舍的努力才能达到的高度。也许学生先前出现的所有问题在这短短的十几天的时间里不能全部得以改正，但是我坚信只要坚持住，契而不舍的努力一定可以成功。

　　20**暑期家教实践就这样结束了，但是通过这次家教，我受益匪浅。我认识到了自己的不足，体验到了父母那种“望子成龙，望女成凤”殷切希望，增长和积累了知识和经验。其实无论做什么，不深入其中就无法体会到其中的酸甜苦辣。

　　好老师并不是说说就可以的

　　经过此次实践，我心目中的好老师有了更为具体的形象，不再是以往的雾里看花。首先我得有水准，学生会听课必须得课很精彩，让他们听得津津有味。所以我得会备课，内容充实，然后我得有水平，讲课是需要技巧的，我的表情得生动，我得比学生更投入，正如一位老师讲的：把每一次课都当成一个演讲。为了我的课能顺畅的进行，我得会管理，经过这个实践，我学会了如何快速的记住人名，名字是非常重要的，记住他们就等于重视他们。还需要提前了解，询问班主任或任课老师，重点关注哪些学生，了解他们的性格。要当个好老师，在我有爱时爱他们，当我无法爱时就时刻牢记老师的责任。总之，要当个好老师，我要学习的路还很长!

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篇2：社会实践服务活动报告--关注农村教育，关爱留守儿童

　　社会实践服务活动报告

　　实践主题：关注农村教育，关爱留守儿童

　　实践地点：上湾村及上湾村小学

　　实践时间：20**.1.14—20**.1.22

　　实践人员：周明富(电信工程学院通信工程班)

　　为了能锻炼一下自己的能力，同时又是响应院系的号召，我在本村进行了七天的社会实践活动。

　　1月14日，我到了我的母校——上湾村小学。当我迈入校园，一群小学生都用异样的眼光看着我，说不出那种感觉，但我很明白那种感觉，因为我曾经也是这里的一个学生，我的老师很热情的接待了我，聊了许久，当老师知道我的来意之后，更加高兴的同意我在这支教几天。当天下午，老师就安排我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流，其中有几个小男孩还热情地叫我“大哥哥”。当时就让我感受到了这里小孩子的热情与活泼。

　　第二天开始正式上课，我和校领导商议教小学四年级数学。在这之前我没有任何教书的经验，虽然小学的数学很简单，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。第一堂课前，有一点我比较担心：这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常主动。当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。

　　下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。我问他，英语怎么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。听到这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个老师哪门课成绩一定好，不喜欢的话，就是基本不好好听课也不认真地做题。现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们在不偏科的基础上，发展强项。我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。而我，是通过抓住小孩子比较感兴趣的方面来跟他们交流，以此来激发他们对不太喜欢的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在交流上可以消除年龄上的障碍。

　　在支教的过程中，也存在些问题。开始几天的上课都比较顺利，小朋友们都很配合，听课非常认真，表现也很积极。可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：可能是因为教授的内容有些简单和枯燥了，但更重要的一点是从一开始，作为老师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告诉他们我是老师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。我又向我的小学老师请教过这个问题，她告诉我，上课的时候必须严肃，对小孩子要奖罚分明，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，帮助他们辨别是非。所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，并且在上课内容方面，我把初中的一些有关几何性质的题拿到课堂上来讲，让他们讨论，关键是想解题方法，而不是计算，在这个过程中，我明显感到他们很喜欢这样的方式，我讲的很开心，他们也很乐意听。我也从中感受到了小小的成就感。

　　这几天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“老师”，感受到了当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛。“我们现在站在讲台上就要对‘我们的学生’负责，因为我们现在是‘老师’”，这是老教师对我的谆谆教诲，我会永远铭记。同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“专心”、“耐心”和“交心”，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。

　　这次支教活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!

　　在支教期间，老师讲了一个现象，现在的学生辍学率很高，小学生辍学很少，但初中生辍学就较多了。我心里想在以前生活水平不高的时候学生辍学进城打工有很多，但现在国家经济好了，九年义务教育也完全实行了，再说家境也好了，怎么会还有那么多的人辍学呢。带着疑问我去了镇上的中学，找到了曾经的老师，他也是学校的领导，仔细一问才知道，大多数辍学的人都是因为学习成绩不好的原因。那些成绩不好的学生通常有这样的想法：成绩不好，又不容易提高，继续读书很浪费时间，还不如早点出去打工挣钱。老师说这些学生同时也对新生事物很感兴趣，因此很想快速融入社会，感受其中所谓的乐趣。即使学校对这部分人进行耐心的劝导，但留下来继续学习的人也少。离开学校后，我仔细一想我们村辍学的人好也挺多的，年龄在12—16岁不等，于是我打算对本村的这部分人做个调查，了解他们辍学的原因，同时劝解他们返回学校读书。

　　第二天我就对辍学的学生家庭挨家了解，刚好临近过年，好多辍学打工的人都回到家里了，几天下来，竟发现我们村辍学的人有20多人，大多数是初中生。简单总结了一下，辍学原因可分为如下几点，1)这部分人的学习成绩都不是很理想，因此一部分人而想到辍学，尽早打工，进入社会-;2)一部分人是因为家人的原因，一些家长想到孩子的学习不好，也没办法补救，就叫孩子不读书了，让其跟着家长外出打工或是学技术，这部分孩子当然不敢违抗家长的命令(其中也不乏有一些是想读书的孩子)：3)一些人是由于看到其他人辍学打工，过年回家是多么的风光，心中甚是羡慕，对融入社会有了很强烈的想法，因此而有了辍学的念头;4)对想辍学的学生，家长也不是吃很强的反对态度，到多数也就顺其孩子的想法。

　　仔细想想，学生辍学和家长有不可脱联的关系，家长作为孩子的第一监护人，在孩子还未成年，思维还不成熟之时，应该为孩子的未来做全方位的考虑，虽然读书不是唯一的出入，但也不该让孩子缺少必不可少的初等教育。我问了一些早年辍学的人，其中不乏有后悔的人，也由于一些人心里责备家长，没能让自己接受良好的教育，过早踏入社会由此而吃了不少亏。在调查过程中，我们对一些刚辍学并在外打过工的人进行劝解，这些人大多数都想返回学校继续读书，但同时也有诸多无奈，有几个人表示今年开学的时候会重返学校。

　　寒假对于我们大学生来讲是个难得的假期，因为在这段时间里我们可以掘起所好，做很多自己想做，但平常又没有时间做的事。满满当当的安排假期生活，快乐又充实。很多大学生都会选择抓住机遇，做一些社会实践活动，积极投入到社会这个圈子里，既锻炼能力，又能增长见识，何乐而不为呢?

　　社会实践能让走出校园的我们，更好的接触社会，了解社会，加入到社会中。它有助于我们大学生更新观念，吸收新的思想和知识。同时，社会实践中有很多我们在学校里无法学习到的东西，与人沟通交流的能力和表达能力。社会实践能够加深我们与社会各阶层人的感情，拉近了与社会的距离，也开拓的视野，增长了才干，能更好明确自己的奋斗目标。希望以后还有这样的机会，让我从实践中得到锻炼。

　　以上就是我的寒假的经历和感受，虽然不是那么的轰轰烈烈，也不是平淡无味，但至少它是充实的，给我或多或少的带来的对于人生感受，和一定的影响吧!小学课改以后，从三年级开始就有了英语课程，但由于上湾村条件较差，无力引进英语教育方面的师资，小学英语的启蒙教育也就成了空白。我的英语水平一般，但基础的知识还是能讲解的，教孩子们学习简单的英语。孩子们对接触英语的渴望十分强烈，聚精会神地听，认认真真地读，一节课下来，他们已经基本学会了26个字母的读写，并学会了几句最简单的日常用语。在过去的二十年间，中国教育有了很大的发展。大多数地区已经实现了九年制义务教育。中央政府通过“两免一补”(免学杂费，免书费，补给生活费)的政策大力提高了农村儿童入学率。非政府组织(NGO)以奖学金形式帮助贫困儿童入学，并且协助学校搞基建，设立图书捐赠、器材捐赠等。政府与非政府组织花费大量人力物力以解决农村儿童入学率问题，但很少关注农村教育质量，以及教育如何对学生的生活以及所在的社区产生实际的积极影响。进一步的研究发现，中国农村所需要的不只是更高的入学率，更新更好的校舍和设施，而是新型的教育模式。然而仅靠社会责任感并不足以保证学生能为家乡建设做贡献。他们必须了解家乡所存在的问题和需求，以及应该如何着手解决它们。所以，我们致力于开发与当地环境、历史、经济、文化有关的课程，旨在指导学生从身边出发，从生活出发，注重观察，认真思考，成为既有责任感又有能力的建设者。

　　在几辈人支教经验的基础上，利用寒假在家乡附近开展支教活动，希望孩子能够树立积极的人生态度、唤起他们对学习和生活的真正热情以及具备更全面的素质，从而使这些孩子更能把握自己的人生，实现自身的价值。上湾村是一个郊区的小村庄，由于经济、文化、教育发展相对滞后，孩子们读书难的问题较为明显。上湾村小学仅开设一些基础课程，到目前为止，像计算机、英语、音乐，美术，体育等从未开设过，一个老师上几个班的课，而且什么课都上，不分科目。期待政府能在乡村学校投入更好更高的师资力量，让农村的孩子也能接受德智体美全方位的教育。同时也希望我们的一些家长改变以前的传统观念，让孩子接受应有的教育，阻止孩子辍学，更不能劝孩子辍学。

　　期待家乡的发展更加美好，期待家乡的教育更加完美!

篇3：汽车维修的实践报告(2)

　　汽车维修的实践报告

　　20**年6月。记得刚走出校门的时候，觉得一切真的好茫然啊，不知道自己今后该干什么，工作是什么，定位是什么方向，应该怎么样从事自己的第一份工作。想得很多很多，最后我选择了从最低做起，也就是汽车修理工，但是我现在感觉我的选择是错的，因为我好想要干不下去了，我的意志力在渐渐的消弱。

　　我所学习的是汽车维修，但事情并不是想象的那么容易，我的第一份工作就是汽车修理工的工作，我认为从最低做起对我日后的工作和成长是很有帮助的，我不知道我的选择是不是对的，但我非常的清楚，至少到现在我学习了很多的东西，这让我能更加的了解汽车的方方面面，就算汽车修理工的工作是非常的艰难，但古人名言中曾经提到“吃得苦中苦，方为人上人”，知道想在我还记得第一次做保养时是什么样子，是多么的慌张。而现在是多么的娴熟啊!换完刹车片要先踩刹车，给刹车放气时要从最远的车轮开始放气，对比较精密的部件在修理时，要注意每颗螺丝的扭矩等，一年中的学习整的很丰富，但是我的消化能力实在是太弱了，其实也没有学到太多的精华，至少我学会了汽车修理的一些基础知识，我想日后对我的汽车销售会更有帮助，更加的得心应手的。工作中让我感受最深的还是工作的规范性和专业性，我想无论你从事的是什么行业的工作这都是应该第一个崇尚的精神，也就是我们经常说的工作态度，这也是我学习道德最重要的部分之一。

　　其次就是要注重在工作中的学习总结，无论是聪明还是笨拙，只要你用心去学习，相信勤能补拙，就像我们常说的“世上无难事，只怕有心人”，在此我一共总结了五点，一是：工作要重视理论知识和实操知识相结合，不能只重视一点，要知道相辅相成才能做到最好;二是：要找到适合自己的学习方法，让你在忙碌的工作生活中还能抽出自己的时间去学习;三是：遇到不懂的问题要“不耻下问”，不懂得应该多问到最后自己是不会吃什么亏的;四是：当做错工作的时候要知道三错，也就是知错，认错和改错“知病即药”不要解释太多，错就是错了，解释太多反而会越来越乱;五是：要学会总结自己，记下自己的缺点日后应多加注意改正，要知道人无完人没有没犯过错误的;哎!学习，真是一种信仰啊!正如人们常说的活到老学到老，直到现在才真正的体会到其中的含义和滋味，真是不敢不知道啊!

　　实习一年多我最喜欢的一项工作就是“四轮定位”了，这也是我干的最好的工作之一，更多的时候我认为他更是一种凭感觉去干的工作，但有时要是遇到哪些特别难的，也是让人很头痛的，毕竟它对修理工的技术含量有相当严格的要求，现在我就要介绍一些定位前的准备工作和各种数据不当引发的故障，定位首先要校正四轮的轮胎气压，由于车辆时是可升降悬架，所以要先调整到正常水平位置，接下来就是连接电脑选择正确的车辆数据，车辆的定位数据对车辆的行驶有着相当大的重要性，调整不当能引发很多故障，最常见的就是车辆跑偏了，一般原因很多，例如

　　：主销后倾角和前轮外倾角不一，轮胎偏磨等，但最简单也是最常见的就是前轮前束不一引起跑偏;二是：方向回正能力变差，这也是常见的，一般就是主销后倾角过小，因为主销后倾角的主要作用就是帮助方向在转弯后能自动的回正，让驾驶更加轻便;三是：方向盘转向是发沉，转弯时需要很大的力量才能转动方向盘，一般就是主销后倾角过大，前轮外倾角不正确等。其实这些都是一些比较简单的定位故障，有时会遇到由于地盘悬架变形造成跑偏等故障，这是让人非常头痛的哦!

　　社会实践其实就是迎接自己的第一份工作，无论早晚还是学历高低都要经历这一天，其别也就是时间早晚的问题，我对第一份工作的体会很多很多，让我最难克服的就应该是体力问题了，也许是在学校的几年学生生活太腐败了吧，直到现在也是我最大的难题，每天总是感觉休息时间不够，甚至有时感觉自己真的不适合这份工作，但静下心来想一想我刚刚走出校门，又怎么能像那些成功者一样过着那些过着优越的生活呢，心想刚开始几年苦点就苦点吧没什么大不了的，但问题最严重的就是我的意志离别一次次挫折而消弱，渐渐的感觉到厌烦，好像原先的热情已经离我而去了，我一直在体会我每天的感觉，每天都不一样或者说每天都在成长，伴随着每一份感悟而渐渐的步入成长。

　　我的做事风格就是有始有终，所以我的目标就是尽我最大的努力去完成我的第一份工作，无论这份工作有多么的艰难我都要走下去，在我实习工作一年中我学习到了很多的知识，得到了很多珍贵的经验，也有很多的体会，虽然心中过的是艰辛的日子，但是不到最后谁都不知道会怎么样，愿我能尽早的完成我现在的学业，能够全身心的投入到工作中去!

篇4：暑假社会实践报告之敬老院志愿服务

　　暑假社会实践报告之敬老院志愿服务

　　姓名：魏玲

　　院系：商学院

　　班级：11金融(1)

　　学号：1101103023

　　实践地点:高邮龙虬敬老院

　　实践时间：20**年7月11日——20**年7月20日

　　摘要：

　　这个暑假我在高邮龙虬敬老院进行了大约一周的个人社会实践活动，收获了很多感动和经验，真正感受到了大学生志愿服务的必要。尤其在和敬老院的老人们和进行交流和帮助后，也深刻意识到这群特殊的社会弱势群体正迫切期待社会的更多关怀。在志愿服务同时，我实际调查了其他乡镇养老院的情况，我对基层干部对待养老院的重视态度感到欣慰，不过也引发了我对中国农村养老问题和农村高龄残疾老人生活护理等实际问题的深深思考，并为相关部门提出了自己的建议。

　　正文：

　　也许所有的第一次都有一股强大的新鲜感，继而推动自己无畏的前行。这个暑假的开始，我就品尝到了。

　　这个暑期，告别了匆匆的大学第二年，同时也迎来了大学中的第二次“暑期社会实践活动”。前面假期实践都是利用假期时间打工赚取零花钱顺便完成实践活动，这次我想真真正正完成一次有意义的社会服务暑期实践旅程，也为了增强自己的韧性，接近并了解社会中最弱势群体，我将这次社会实践地点选在了高邮龙虬敬老院，也就是龙虬镇残疾人综合服务中心。我与同镇其他大学生一起开始了这段志愿服务时光，正是在这里，我深刻感受到了当代大学进行志愿服务的重要意义，这一周虽然有点累，可是我觉得实现了自己的价值，更彰显了我们新一代大学生乐于助人，积极投身社会实践的良好风貌，赢得了周围人的好评，自己还是觉得特别充实。

　　高邮龙虬敬老院是县民政局管辖下的一个镇级敬老院，这儿的老人全部都是孤巢老人，而且大多数年过古稀，身体都已经行动不便。他们迫切期待能得到更多社会的关怀。我的出现使略显寂静的敬老院，一下子活跃了许多。尤其是那些无儿无女的年过古稀的老人听到我亲切的喊他们爷爷奶奶，都激动的要落泪，我的手就那样被他们握着，微笑并稍许心痛地听他们念叨着“好孩子”。从第一天进行实践，我就被这群老人感动着，刚一去，一位奶奶就拉着我去她那先吃点西瓜，每个老人都把我当做自己的孩子，这真是让我很激动。从院长那里我了解到每年都会有好几批大学生来这里进行志愿服务，老人们都很喜欢年轻人这些服务社会的做法。还以为老人拿着自己的党证，激动地告诉我，党的政策好，国家照顾才有今天这样的舒心日子。

　　为了更好的完成这次实践任务，我还特地找到自己家乡的同学，协助我完成这次实践任务。实践开始前，我首先找到敬老院院长了解本院孤寡老人的具体年龄和生活状态。院长告诉我们，住在本院的老人差不多都是年过70的，身体也大都有残疾，残疾程度各有不同。在我们实际实际建过程中，也发现了这个问题。行动不便成了他们生活的最大障碍。看到这种情况，我感到十分痛心。没有太多寒暄，我就抓紧帮助他们。先从一位全瘫老人开始，酷暑中他无法行动，身体已经发馊，我拿洗好的毛巾帮他擦拭身体，边擦边和他聊天，知道在敬老院中没有护理人员，生活全靠自己，像他这样的也是依赖大家的帮助才行。看到他住的凌乱的屋子，我帮他收拾，把他的尿壶倒掉涮干净，地擦干净，还打开窗子将异味发散出去。我忙着时，不经意间看到老大爷抹眼泪了，他哽咽的说，自己无儿无女，还没有过哪个孩子像我这样照顾他。我笑着告诉他，来志愿帮助大家，我在这里就是您的孩子，国家培养我们大学生，我们就应该回报。

　　接下来的几天，我和大家都认熟了，每次我刚进敬老院，大家就围上来，那种亲切的感觉，是我这次社会实践中收获的最重要的财富。短短几天，我成了大家的孩子。敬老院的大爷大妈也成了我牵挂的亲人。这是我又想到了那位大爷的话，“你们来了，不图能帮俺们什么，只要能来，就是好孩子，就值得表扬。”而我所想到的却是，这群孤寡老人这样真挚的话语，其实深深的表达了他们期待更多关怀，希望获得更多的心灵上的安慰。

　　事实上，这也暴露了我国农村养老的深层次问题，虽然国家发展了，人民生活水平总体上有了很大提高，但是这个社会特殊群体，他们年轻时曾为我们国家的发展，社会的进步做出应有的贡献，而晚年无依无靠的状况却让他们无法最大限度享受社会进步的福利。我看到，基层政府也已经越来越重视民生，开始逐年提高老人们的生活待遇。我从敬老院的大爷大妈那里了解到，这几年他们可以领到更多的政府补助。在敬老院生活水平也有了很大提高，之前，由于经济条件不允许，敬老院的餐厅中很少有荤菜，饭菜十分单调。这两年不仅吃肉不成问题，每逢过节，都要为老人们包水饺。当老人们说到这里时，都露出了满足的笑容。中午是我到餐厅看了一下，大家有序就餐，有说有笑，生活十分安详。

　　不仅生活上的补助增多了，老人们还告诉我，医疗卫生条件也有很大改善。今年政府为敬老院新增派了一位年轻医生，大家看病更方便了。而且每年都要为大家进行免费体检，这一点大家都竖起了大拇指，称赞现在的政府为人民办实事。

　　这次实践中，我特地对住在本院的几个瘫痪老人进行了力所能及的帮助，看到他们室内干了的水桶，我挨屋帮着他们打满水，他们无法正常行动，靠拐杖勉强可以动，帮他们擦拭身体，跟他们谈心，因为没法行走，他们对外边发生的事情格外感兴趣，我把自己在大学的趣事告诉他们，虽然交流起来十分困难，可老人们还是那么满足，我更觉得自己这次实践十分有意义，正是他们对我的这种依赖，我主动找到院长，要求把自己本来三天的实践计划改成了一周。院长欣然应允。

　　这次实践中还让我非常感动的是老人们之间互帮互助的精神，院里行动不便的老人，大家帮忙打饭打水，帮助收拾屋子，几个细心的大妈，还隔三差五出去买点水果，分给那些没法行动的老人。还有老人依靠自己的力量，在院子的空地上开辟出了小菜园，老人们这样说，“闲着也是闲着，种点菜，大家吃着鲜。”

　　尽管这样，我还是发现了敬老院的一些问题。我对此也为敬老院和上级民政部门提出了自己的建议。

　　1，部分寝室安排不合理，很多老人行动不方便，住的寝室却离洗手间很远，甚至还将一位八十多，视力很差的老人安排在了二楼;我将这个问题给院长进行了反应，院长说他也觉得不合理，只是老人住进来的有早有晚，住在一楼的老人都不愿意再搬到二楼去。我和一位住在一楼的大爷进行商量，终于说服他跟二楼的那位大爷交换寝室，在我离开的那天他们已经顺利交换，院长答应对其他不合理的安排进行调整。

　　2，敬老院护理人员严重不足，我所在实践的敬老院虽然已经安排了医生，但并没有专门的护理人员;这一点成为敬老院最大的缺陷。在这样一所敬老院竟然没有一位专门为老人服务的护士，行动不便的老人也只能靠自己，这样老人缺乏专业护理人员，生活就很难十分的保障。我将这一点跟院长协商后，向县民政局写了一份情况说明，县民政已经协商要处理这个长期忽视的问题。

　　3，院民寝室的硬件设施落后，并且不齐全。最突出的是供水问题，年近八旬的老人还都得自己去二百米远的餐厅处去打水，万一逢雨天路滑老人的安全没有保障，还有敬老院防火设施不齐全，整个敬老院只找到五个灭火器，而且都安置在二楼，一楼没有安置，对此院长给出解释，一楼由于打水比二楼方便所以没有安置。我告诉院长这是很大的安全隐患，万一一楼起火没有灭火器后果不堪设想。对此，院长也同意只要下次民政拨钱，首先解决这个问题。

　　4，虽然敬老院近年来物质生活有所提高但老人们的精神生活十分匮乏。我认为这也是最重要的亟待解决的一件事，虽然每个院民室都有一台大背头电视机，但大多数已经年久失修不能播放，这一点我直接县民政进行了反映，希望帮助老人修好电视，然后安排电影下乡走进敬老院，活跃敬老院的文化氛围。我还建议院长多订阅几份中国日报和齐鲁晚报进行传阅，还可以安排视力较好的识字老人，定期为大家读报纸，使老人们的生活不至于太过单调。

　　实践过程中，我对附近几个乡镇敬老院进行了调查，发现也都存在类似问题。只有一个由两乡镇联合成立的养老院，老人生活水平较高，我希望县民政局能够更好完善敬老院设施改善老人们的生活。在实践过程中，我思考当前中国农村存在的养老问题，在我所在的山东农村，家庭养老依然承担着重要责任，然而随着养老现实成本较高，实际上对农民生活水平的提高存在较大障碍，而在身边的农村养老保险贯彻的并不彻底，农村养老也需要制度化规范化，实现这一步还有较长的的路要走。

　　结束语：

　　我们也终将老去。如果我们年轻时不致力于营造一个爱老、敬老的社会风气，那么被社会遗弃的悲哀命运说不定哪天就会落到自己头上，而且这样的社会形态还会恶性循环。所以不要毫不负责的天真以为爱老、敬老是一件无足轻重、与己无关的事情。总之，在这些现象引发我们深思之后，需要的是我们更多的行动

　　这次实践中我培养了自己接近社会，感恩社会的心态，锻炼了自己的韧性，增强了自己助人为乐的生活习惯，认识到了大学生进行社会实践的重要意义，和敬老院老人们建立了良好的情谊，也使自己的这个假期变的更充实，更有意义。

　　老人并非每个都有健康的身体，更多的是受到了多年疾病的困扰，他们是社会的弱势群体，他们更需要社会的关注。在雨天，由于身体的原因，也许他们正忍受着各种疼痛的折磨;在雪天，由于环境的限制，也许他们正忍受着寒冷的侵蚀，也许难得见到的冬日阳光，或者可能根本晒不到。那我们又在干什么呢?坐在教室里对着窗外的细雨呆呆地想心事，在户外厚厚的积雪中打雪仗，亦或是趴在阳台上懒洋洋地晒着太阳……我们的生活是快乐的，而老人们的生活是痛苦的。但是，我们又能做的了什么?我们可以做的也许只能是给他们带来我们最真挚的祝福，抽出空闲的时间来看望他们，给他们少许的快乐!未来的我们是否会像他们的儿女一样把至亲至爱之人就这样托付给敬老院呢?如果真是那样，那么当最爱你的父母走了之后，当你老了之后，你一定会后悔的!因为只有他们才是这个世界上是最爱你的两个人。然而当今的社会，不知道孝敬老人这一基本道德的人不在少数，他们忘记了他们的父母辛辛苦苦的把他们拉扯大，在自己有能力挣钱吃饭以后，就将年老的父母给抛弃、任由他们艰苦度日、自生自灭。这些人不曾想过，若干年之后，当他们自己也年老了以后，如果他们的儿女也这样来对待自己，不知道那时候心里该是什么滋味?

篇5：社会实践调查报告--居民住房情况调查

　　南通大学电子信息学院通信工程113班

　　南通大学思想政治理论课

　　社会实践报告

　　学生姓名:

　　所在院系:

　　电子信息学院

　　专业:

　　通信工程

　　指导教师:

　　吴日明

　　南通大学政治学院

　　20**年5月20日

　　关于思想政治理论课社会实践的要求与说明

　　一、活动目的与意义

　　思想政治理论课实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，提高大学生关注社会、关注现实的热情和能力，使学生在社会实践活动中受教育、长才干、作贡献，增强社会责任感，帮助学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。

　　二、活动任务与要求

　　1、参加对象：大一、大二学生。

　　2、活动时间：根据各课程授课计划，结合学生实际情况确定。

　　3、活动内容：活动要结合课程教学内容，突出课程教学重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合同学自身的思想、学习、生活实际。

　　4、活动形式：可参加各课程所在教研室集体组织或指导教师自行组织开展的社会实践活动;经指导教师同意后，也可以个人或小组为单位，自行组织社会调查，或参与由校团委、学工处组织开展的假期社会实践活动。在实践活动中要严格遵守相关的法律、法规和纪律。

　　5、报告要求：实践活动结束后，每个学生都必须独立完成一份不少于3000字的实践报告，报告内容观点正确，逻辑严密，能运用相关理论知识对某些社会现实问题进行剖析，有一定的独立见解和现实意义。报告必须在规定时间内交给指导教师，严禁抄袭或剽窃，否则实践活动成绩为零。

　　三、指导教师职责与工作

　　1、各课程所在教研室负责确定学生实践活动的指导教师，原则上由任课教师担任，也可以根据实际情况聘请团委、学工处的教师或校外辅导员担任指导教师。

　　2、指导教师负责对实践活动的选题、活动过程和报告撰写给予必要的组织和指导，并对学生实践报告进行认真批改，评定成绩，并计入课程学习总分。

　　一、社会实践选题与方案设计

　　选题

　　南通居民住房情况调查

　　选题目的与意义

　　目的：此次，我们进行有关南通居民住房情况的调查，不仅是为了了解南通居民近几十年来住房条件的变化,了解居民收入水平和住房情况间的联系，同时也是为了进一步深化理解《*思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程所教授的内容。

　　意义：住房是人们生存和发展的基本生活资料，同时也是反映城市居民生活水平的重要指标。“十五”时期，南通市国民经济和社会事业得到蓬勃发展，人民生活显著改善，居民人均可支配收入突破万元大关。通过这次调查，我们了解了gg开放对于住房条件变化的重要意义以及人们对现有的住房条件的想法和对未来住房政策及条件的展望。

　　方案设计研究思路

　　思路：通过对选题认真的分析，我们从南通居民住房条件现状、南通居民住房满意情况、南通居民现有住房与过去的对比、居民对未来住房的展望四个方面出发，了解如今南通住房的发展情况，深入剖析当今住房市场所存在的问题并提出合理化的建议，找到解决住房问题的最佳方案，最终使南通居民住房情况向更好地方向发展。

　　研究方法

　　1、文献研究：查阅学校图书馆文献、各大报刊杂志、中英文数据库、新闻评论报道。

　　2、问卷调查：设计问卷，采用随机抽样和分层抽样，调查对象在中南世纪城小区住户中随机地选取。

　　3、实地考察：实地走访南通大学周边主要的居民住宅小区，了解南通居民的住房现状。

　　4、电话访谈：向南通市民政部门电话咨询，广泛收集信息。

　　时间安排

　　20**年5月20日—20**年5月20日：确定主题方案

　　20**年5月20日—20**年5月20日：收集相关资料

　　20**年5月20日—20**年5月20日：设计调查问卷

　　20**年5月20日—20**年5月20日：发放调查问卷

　　20**年5月20日—20**年5月20日：进行实地考察

　　20**年5月20日—20**年5月20日：小组讨论分析

　　20**年5月20日—20**年5月20日：撰写调查报告

　　二、社会实践报告鉴定

　　个人小结

　　通过这次社会调查实践活动，我们走出了校园，走入了社会，用大学生的视角参与社会生活。我们在发放调查问卷的过程中，遇到了形形色色来自社会不同阶层的人，并从他们的言谈举止中洞悉这个社会。实践是检验真理的唯一标准，无论在*思想和中国特色社会主义理论体系概论课上还是在其他文化课上，我们都从书本上学到了很多知识，但我们更迫切的希望把这些知识应用于实践中去，这次的社会实践活动就给我们提供了一个很好的机会。

　　住房问题始终是一项关乎民生社稷的一个大问题，虽然在gg开放之后，这个问题已经有了很大改善，80年代的“居者忧其屋”已经转变为现在的“居者有其屋”，但是在现在的经济状况下，人们仍存有无房且买不起房的境地，住房问题仍然不可忽视。我们坚信在党的正确领导下，经济发展，社会进步，一定能解决好目前住房市场存在的问题，人民住房一定能有一个美好的未来。“安得广厦千万间，大庇天下寒仕俱欢颜”，这个千百年来中华民族的美好愿望一定能在不远的将来实现。

　　学生签名：

　　20**年5月20日

　　实践单位鉴定

　　单位签名

　　(公章)：*年*月*日

　　评语及成绩

　　指导教师签名：*年*月*日

　　本次调查研究主要通过实地分发调查报告的方法来搜集资料(发放时间为20**年5月20日)，采用随机抽样和分层抽样，调查对象在南通中南世纪城小区住户中随机地选取，总体样板为80人。发送与回收问卷共80份，总有效问卷77份，有效率为96.25%，符合调研采样标准。为了调查居民的住房拥有情况和地理条件，我们将问题分为对居民年龄、收入、学历、家庭人口、房产数量以及是否想再买房多个方面来调查，而居民对住房的满意情况和现有住房与过去的区别则通过开放式问题和多选题来得到更全面的信息。

　　1、居民住房条件现状

　　在调查现有的住房条件情况上，我们通过家庭收入、家庭人口数、住房数量、住房面积、受教育程度等一系列相关因素研究居民现有的居住条件，根据调查问卷可以看出大部分居民的年收入在2~12之间，占了总人数的76.7%，其中更以2~6万为多，而2万以下和12万以上则只占了小部分，相对高收入的12万以上人群只占了3.3%，与现在南通市平均6000元/㎡的房价来说，明显是不够的，再加上大部分居民家庭人口在3口以上，也就是说要基本满足一个家庭的住房需求，家庭住房面积最起码要70平方米，不算装潢费换算一下的话，就需要家里不吃不喝最起码5年以上，但是从数据显示，60%的住户的住房面积在80～150㎡，由此可见，住房条件正在逐步的恶劣，当然，并不是说住房条件一直十分恶劣，从网上查找的90年代的数据来看：1978年人均居住面积仅有5.61平方米，1988年也只有8.83平方米。目前的住房情况其实有很大的改善，使过去拥挤的住房情况不再成为人们的困扰。由此可见，gg开放在住房政策上的调整还是给居民带去了极大地便利与好处，使人们的衣食住行得到了最大化的改善。

　　在调查现状的同时，对居民满意度的调查也是必不可少的。在经过问卷调查和与居民的访谈过程中可以发现，大部分居民的满意度一般都处在比较满意和一般上，约占了66.0%左右，而不满意的情况基本集中在小区本身的缺陷上，仅有3.0%的居民不满意是因为生活设施不完善，可见gg开放之后人们的住房条件越来越完善。

　　2、居民现有居住条件与过去的对比

　　有关于现有与过去的对比，我们将问题都集中在一道开放式的多选题内，让人们更精确、全面地选择适合自己的答案。根据调查问卷显示77.8%的居民认为家居装潢与绿化都变好了，100%的居民更是认为交通便方便了，教育配套更好了，由此可见不仅是住房条件，同时其周边的许多设施，包括衣食住行在gg开放的不断进程中越来越好，这些也都反作用于住房条件，使住房条件更趋完美。但是居民中55.6%的人认为住房面积变小了，然而根据网上的资料对比，这样的数据明显与现实情况不符合，于是分析题目后，我们认为该题目的设计仍有不合理之处。

　　3、居民对未来住房条件的展望

　　针对未来展望问题，我们设计了两方面，包括对于房价及其政策、住房设施及周边条件。对比现在的房价可以看出大部分居民希望房价能够维持在现有房价的较低平均水平，也就是6000元/㎡及以下，同时从问答题也可以看出大部分居民希望国家能出台控制房价的相关政策。对于设施及周边条件，从问答题的回答我们可以看出，居民对于地段和教育配套要求较高，对于地段的总体要求也集中在基础设施完善和交通便利方面。

　　因此，我们觉得国家在制定住房政策时可以优先考虑调控房价，并且开发商在建造住房时可以优先选择交通便利的地方，同时要保证小区基础设施的完善。

　　总结：

　　通过对80位南通居民的调查，我们深有感触。杜甫曾说：安得广厦千万间，吾庐独破受冻死亦足。是的，住房对于人们来说是人生的一件大事。近几年来，随着经济的发展，房子逐渐成为人们关注的热点问题。有的人认为拥有一套属于自己的房子，就有了安全感，就有了归属感;这些人会不惜一切，倾力买一套写着自己名字的房产证。现在有套自己的房子也是男生找女朋友的一个硬件条件，有些女生也会很看重有房有车的男生，并把此列为自己嫁人的标准。也有人认为，现在经济压力太大，租房会减轻自己的压力，现在的住房要求也许以后就变了，不如租套房子来的自由。对于房子问题，我们政府也出台了相关的政策及要求，如坚决抑制不合理住房需求;增加住房有效供给;加快保障性安居工程建设;实行更为严格的差别化住房信贷政策;发挥宏观调控政策对住房消费和房地产收益调节作用等。

　　随着社会经济的迅速发展，居民的收入也有所提高，但是房价的只涨不跌的情况也让一些居民对房子望尘莫及。房价的涨价幅度太快，大大加重了居民的生活压力和沉重的负担。前一段时间各个地区都出现了炒房热，买房热，炒房的人从中牟取暴利，买房的人害怕房价一涨再涨，只能在巨大的压力下，买下了还不是令自己的特别满意的住房。

　　这八十个家庭他们在社会中承担着不同的角色，有事业单位的，也有个体经营的，有无业人员等等，当然，他们收入也相差迥异。根据调查显示，大概有九成的居民都有自己的产权房，所谓产权房，是指产权人对房屋(指建筑物)拥有所有权，还有一些的居民家庭为租住或借住。相对于一些家庭较好的，大概占调查家庭总数的2%，年收入大概在八万元左右，例如他们当中有一些是事业单位的，在国企工作的，有自己经营的事业等，他们购买的住房相对面积较大，120㎡左右。他们在保证自己家庭正常生活支出的情况下，用额外的资金买了多套住房，这种行为属于正常情况，因为，这样表现了对未来的一种保障，也可以说是对现在对未来的一种预见吧。这应该也属于是一种变相投资吧。对于一般家庭，他们买了适用自己的经济适用房，住房面积大概是60到100㎡左右，有52%的居民在目前为止现在还房贷，给他们平日生活增加了不少压力，给他们增添了无形的生活压力。对于低收入的家庭，大概12%左右，他们现在是租赁公房和租赁私房，相对上边调查的前两种家庭类型，他们目前的生活压力其实是最大的，有时甚至保障不了各自家庭正常的基本生活开销，还没有自己的家。对于我们来说，毕竟真正有一个自己的家才算扎根落地。其实，不管是什么样收入的家庭，大家希望都是一样的，就是希望房价能降下来，让每个家庭都能够负担的起，拥有自己真正的家。

　　购房是大宗消费支出，对于购房者来说，房价牵动着大多数购房者最为敏感的神经，是其心中的最主要的尺码。为了稳定各地的房价，国务院出台了一系列政策和措施，来控制房地产市场的投资过热，抑制房价的过快上涨，避免形成房地产市场的高泡沫经济。虽然其影响正逐步显现，但由于地块的供应量有限和房地产开发商的利益驱动，以及房地产投资炒作，加上住房需求比较旺盛等诸多原因，使南通市现在的房价总体仍呈现上升的态势。资料显示20**年，市区商品房的平均销售价格为8000元/㎡以上。如此高的房价使人们难以承受，省吃俭用多年攒下的积蓄与房价相比已严重“贬值”。购房者预期的房价与现实房价的差距逐步扩大，购房者其实不是自愿接受目前的价位，但由于房价一直保持上涨的趋势，消费者只好通过现在购房来规避以后更高房价的风险。

　　同时，房价高涨已使许多家庭即便倾全家之力、付毕生之心血也未必能圆自己的住房梦。当前房价与日俱增只是表象，其根本在于政府对房地产市场管理职能需强化。政府土地拍卖后，房地产商就成了市场的唯一主导者，即使是国务院下发了七部委关于稳定住房价格的八条意见，也止不住房价前行的步伐，甚至出现了囤积土地、捂盘惜售等操纵市场、哄抬房价的违规行为。因此，各级政府在统一土地供应后，还须统一组织建筑企业建设住房、统一合理定价、统一向社会销售，以代表人民利益管理者的身份，真正取得市场的话语权和主导权。这既能缩短开发周期，加快市场供给，又能降低开发成本、有力平抑房价，大幅度缩减房地产业的暴利，并最终使住房价格因供求关系围绕其价值上下波动的经济规律在市场上得到自然而又充分的发挥。同时，加大旧城区的改造和经济适用房、廉价租赁房建设力度，助推低收入家庭迅速改善居住条件，防止住房贫富分化倾向进一步扩大。

　　另外，政府应该加强监管力度，很多城镇居民家庭拥有多套房，其投资目的就是将住房待价而沽、择时推出，以便从房价飞涨中分得一杯羹。政府一方面要切实地让房价回归理性状态，使投机行为无利可图或有利难图，并失去存在的价值;另一方面要对有房而又再次申购住房者的资格严加核查，使投机者无机可寻，矫正市场需求，进而为房地产业的发展提供良好的市场运行环境。

　　对于居住支出这个问题，国家统计局在20**年给出了新的科学的计算居民居住支出的方法。在人们日常的生活中，我们都不了解该如何看待“居住支出”这个概念。通过在南通居民群体中调查以后我们发现现在人购房不单单考虑房价的问题。他们会根据房子的水电燃料费，取暖费，物业管理费以及装修来做出综合决断。

　　由此可以发现，人们现在的观念也在跟着市场行情而变化，现在的房价居高不下，高层住宅也越来越多，随之物业管理费成了人们头疼的问题。所以不得不让人在购房时去考虑物业费。10层以上的居民住房都属高层住宅。有的人对高层住宅情有独钟，我们在调查走访中调查了高层住宅的人群，有的人为了靠房子挣点钱，甚至买了房前几年会先将房子出租出去。造成这样的结果的原因主要就是住房压力太大，付了首付以后为了还房贷所以用房子来挣钱。

　　学校周围新建的高层住宅经过调查以后平均一平米大约九千到一万，而学校有很多老师都不选择买高层住宅，一个原因是房价太高还有一个原因就是物业费太高。

　　随着住房市场化和商品化，房价不断攀升，购买商品房对低收入居民来说已是个遥不可及的梦想，低收入居民住房依然简陋依然拥挤。经过统计南通98.1%居民认定房价高

　　超半数家庭不想买房。中低收入家庭是保障性住房政策的主要受益群体，因此他们对保障性住房政策的满意度较高。而在年收入在8万元及以上的家庭中，包括了保障性住房政策覆盖不到、收入水平又不如高收入阶层的“夹心层”家庭，这部分家庭对保障性住房政策不够满意。总体上看，居民对保障性住房政策的满意度仅为30%，表明本市保障性住房政策的实施效果与百姓期望存有较大的差距。

　　此外，我们深刻体会到：中国太大了，太多的人口，问题太复杂了，要解决好民众的住房问题，需要在国家层面有一个系统的制度设计，逐步完善，量力而行。我们普通民众，特别是现在还没有房子的人，国家已经开始行动，要有信心。

　　住房问题始终是一项关乎民生社稷的一个大问题，虽然在gg开放之后，这个问题已经有了很大改善，80年代的“居者忧其屋”已经转变为现在的“居者有其屋”，但是在现在的经济状况下，人们仍存有无房且买不起房的境地，住房问题仍然不可忽视。那么，在gg开放很大程度改善住房条件的基础上，我们又该如何在现在经济略有膨胀的情况下完全解决住房问题呢?我相信，这需要所有社会大众的共同努力，方能完全解决!