招投标实习总结(5)

　　招投标实习总结

　　时间过得快而又短暂，不知不觉来公司已经一个月了。首先非常感谢领导给我这次实习的机会，千里马常有，而伯乐不常有。

　　虽然时间很短，但让我学习到了更多的招投标知识，补充了我对招投标知识的欠缺。在学校虽然我学的是建筑工程管理专业，并且对招投标有过一些接触，但学的只是书本上的一些理论知识，但是我特别喜欢招投标，我永远相信兴趣是成功的基础，非常感谢领导能给我这个机会，让我接触自己喜欢的，凡事我都会拼尽自己的全力。

　　在经营部的一个月里，我先从最基本的开始学起，看招标文件。在学校也没看过正式的招标文件，也不知招标文件到底是什么样的。在看招标文件的时候，我发现自己还有很多的东西不懂的地方，就问办公室的同事，他们都很耐心地给我讲解。这让我感觉到自己身边还是很温暖了，陌生的冰雪也很快就融化了。看了几天的招标文件，我发现其中《投标须知》和前附表是我们特别需要注意的，因为它是制作投标文件的核心。还有就是投标文件格式也需注意。招标文件看熟悉了后，就开始学习CAD绘制平面布置图。在学校也学过CAD，现在需要的就是熟悉，以后好独立绘制平面布置图。随后就是开始学习编制投标文件了。我在办公室找了两份招标文件，按照招标文件的格式要求，编制了两份投标文件。虽然只是打文档、制表、填空一些简单的工作，但我还是非常认真去完成，至少熟悉了投标文件的制作过程。

　　在这一个月的实习期间，我体会到了以下几点：

　　1、要学会自主学习,社会是个大染缸，每个人在社会中都会有被染成五颜六色，但是自主学习的心不可少。

　　2、要有积极的工作态度，困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强，不管怎么样要有一颗积极向上的心态。

　　3、通过直接参与公司的运作过程，学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解，使理论与实践知识都有所提高。

　　4、提高了实际工作能力，为就业和将来的工作取得了一些宝贵的实践经验。

　　同时我还有以下几个方面需要注意：

　　1、在实践中积累工作经验

　　2、在工作中逐步追求完美

　　3、在生活中逐步提高沟通能力

　　社会是个大课堂，工作是门重要的课程，做好这门功课很重要的一点就是学会沟通，只有具备了这种能力，才能在社会中立足。

　　做招投标这门工作，我认为需要的就是细心谨慎。特别是制作投标文件，稍不注意就成为废标。因为招标文件中设有很多陷阱，一不留神就掉入陷阱中。我想自己收获的是耐心、认真!很多繁琐的小事真的很让人头痛，但如果我们能保质保量的完成，也是一件不容易的事情。其实作为一个实习生，所有的地方都是需要学习的，多听、多看、多想、多做、多沟通，向每一个同事学习他们身上的优秀工作习惯，丰富的专业技能，配合着实际工作不断的进步，不论在什么环境下，我都相信：三人行必有我师。

　　还记得刚到公司时，感觉一切都显得那么陌生，陌生的面孔，陌生的环境，陌生的工作……可是领导对我们的关怀备至，让我觉得心里面很温暖，感受到家的感觉。非常庆幸自己能遇到这样好的领导，真的很感动。在这短短一个月的时间里，我完成了由一个依靠父母养活的学生向逐渐独立生存的上班族的转变，虽然没有经历很多酸甜苦辣，但认识了很多朋友，感谢所有人对我的关心与帮助。

　　到公司上班的第一天起，我就感受到了公司暖暖的工作环境和工作氛围，我非常希望能得到公司领导的肯定，能够让我在公司长期工作，为公司的发展尽绵薄之力。

　　杨冬霞

　　20**年3月25日

采编：www.pmceo.cOm

篇2：疆支教实习总结(荐)

　　青春纪念册之青河寻梦

　　20**年3月3日

　　L789次列车在茫茫的戈壁滩上行驶着，列车上是一个个怀揣梦想的河西学子，他们将要去祖国的边疆完成一项光荣而神圣的使命——实习支教。

　　经过20个小时的车程，列车终于到达新疆维吾尔自治区首府——乌鲁木齐市，夜色下的乌鲁木齐不时吹来阵阵寒风，但是，我们的心却是温暖的。那一夜，我们做了一个短暂的停留，第二天早晨，我们就坐上了去青河的班车。当车子渐渐地驶出了市区，车窗外，映入眼帘的是白茫茫的一片，一望无际，仿佛在以她宽广的胸怀和纯洁的心灵迎接我们这些来自远方的客人。以前曾听别人说起过这样一句话：不到新疆，就永远不知道中国到底有多大。那时候，才真正体会到新疆的广袤无垠。

　　下午，我们到达青河县，县教育局的工作人员热情地接待了我们，并将我们安排住在了聚宾楼，晚上邀请我们共进晚餐，然后对我们的实习工作做了安排部署。

　　第二天早上，青河县教育局又对我们进行了简单的岗前培训，例如怎样备课，怎样上课，以及怎样批改作业等。在培训开始之前也向我们介绍了青河的人文、自然环境等，使我们对位于祖国边陲上的这个小县城有了初步了解。随后，实习学校的校长拉克木别克来接我们了。路上，他向我们介绍了学校状况和学生状况。到了学校，安排了住宿，在学校食堂吃了一顿午饭，就这样，四个月的实习生活拉开了序幕。

　　初到青河，有好多方面是令人不习惯的。例如寒冷的天气，学校里面虽然有暖气，但要我们自己去添煤生火。还记得刚到学校的第一个晚上，由于缺乏经验，添进炉子里的煤一下子就燃得差不多了，半夜的时候，炉火已奄奄一息，屋子里冷冰冰的，再加上暖气片漏水，屋子里遍地是水。我不得不起来去添煤，然后去收拾地上的水。那一夜，不知隔壁的二徒弟和大班老师是怎样坚持下来的。

　　还有令人不太习惯的就是时差了。新疆时间和北京时间大约有两个小时的时差，这也就是说我们的生物钟被强行推迟了两个小时。当然，这对于睡懒觉的孩子来说是很好的，因为十点才开始上班。不过，正当上第三节课的时候，肚子就不争气地叫唤了，难受啊!这样的情况维持了两周左右后基本上就习惯了。由于时差关系，在支教的那段时间里，也很少跟以前的同学联系过。

　　多年来，已经习惯了以学生的身份出没于校园里，而这次身份的大逆转，也令人不安，当看着小朋友向你敬礼并听他们说出“老师好”这三个字的时候，心中，那一种责任感也油然而生。

　　实习学校对我们的生活给予了大力帮助，由于我们不习惯食堂的饭菜而自己做饭。学校则为我们提供米、面、油等，每个月400元的生活补助则用于购买蔬菜等。当上街去买菜时，才发现新疆的物价是如此惊人，一棵大白菜竟然十几块钱!在家乡只需三四十元就能买到的菜，居然花了一百多。

　　在我认为，做饭是一件令人轻松愉悦的事，不仅仅能够做出适合自己口味的饭菜，而且做饭的过程中可以放下紧张的工作。做饭使我想起了六年的中学时光，以及那六年中的酸甜苦辣。

　　一起做饭的还有一块实习的来自生物科学和数学专业的两位姑娘。做饭时发现了这么一个现象：她们总是喜欢把面做得短短的，而且小小的。而我则习惯做成长长的，大大的。其实，当初挺纠结她们为什么要做成那样的，当然，她们应该也是挺纠结的吧。不过，渐渐的，就开始习惯了。

　　我并不挑食，但是对肉类食品难以下咽。于是我们做饭时几乎没有放过肉。这也难为她们俩了，做了四个月的素食主义者，吃了四个月的土豆和面片。通过四个月的做饭，每个人的厨艺都有了很大的进步。

　　日子就这样平淡的过着，上课，做饭，批改作业，还有就是去煤房提煤。拿着大锤，把煤敲成小块，然后提到火炉旁，每一次完成这一过程，脸变黑了，手也变黑了，犹如那挖煤工一般，又如同下乡的知识青年一般。

　　由于我们去的有点迟，学校已经开学了，教务处并没有直接安排我们去上课，而是让我们先去听课。在听课的时候，我们认识了六年级的高荣荣老师，领略了她生动的课堂引入方法以及严格的课堂管理风格。还有曹玉丽老师以及她科学严谨的教学思路。在听课的过程中，也进一步了解了学生的学习情况。

　　令人难忘的一堂课是王春艳老师讲授的《白杨》，虽然这篇文章在小学时也学过，但是，在这个特殊的环境中，对白杨那些不怕苦，哪儿需要就在哪儿扎根的精神感到刻骨铭心的敬佩，更坚定了做好实习支教工作的信念，发誓对孩子们认真负责。

　　由于五年级的体育老师有事请假，我曾带过他们一节体育课，五年级是全校人数最多的班，但是那堂课他们都很听话。自由活动时，我看到他们玩着并没有规则的游戏，但玩的不亦乐乎。从他们身上看到了自己曾经天真的童年时光。他们把排球当足球去踢，把篮球当足球去踢，当然，足球是用来踢的。有时候，他们却把足球、排球和篮球都往篮筐里面投。呵呵我看到有一个孩子并没有和别的孩子一起玩，就过去和她交流，通过交流得知，那里的孩子上学挺不容易的，尤其是下雪天，路滑难行。她曾告诉我她的理想是当一名警察。于是我就鼓励她好好学习，去实现自己的理想。她曾做过自我介绍的，只不过名字太长，我没有记住。

　　经过一周的听课准备，教务处安排我们去上课。安排给我的是四年级的语文，原因是四年级的男生比较多并且比较调皮，担心一块实习的那俩丫头管不住。另外还附代四年级《品德与社会》，七年级《中国历史》和《新疆地方课》。后来课程做了一下调整，去掉了四年级《品德与社会》，而把七年级的《英语》课程交给了我。期间，我也曾代过三年级的两节《综合活动课》。其实，我们每位实习生的课都比较多的，而且都主要承担《语文》课的教学。由于他们还有一门课叫《母语》，所以总觉得我们就像外教一般。

　　由于是少数民族聚居的农村地区，学生们学习语文的语言环境相当薄弱。尽管实行双语教学已快接近十年，学生们依然存在好多问题，如汉字积累量少、发音不太标准、语言表达能力不强等。曾经在帮九年级语文老师监考时发现，部分学生连“指南针是我国的四大发明”这样的病句都不会修改。面对这样一群孩子，可想而知，教学任务是何其艰巨。在教学过程中，我尽最大的努力联系实际，尽量让他们找到汉语和哈语的联系，以便理解。

　　生字的教学是贯穿小学语文教学的始终的。根据学生的认知水平，我将总体的教学目标确定为认识及会写生字，并理解由生字组成的词语，流利地朗读课文等。对于生字的教学，我引入了形声字的概念，让学生体会汉字的造字艺术并引导其识记汉字。为了让他们熟读课文，我利用早读的时间领读，并利用午休时间检查他们读的情况。

　　《品德与社会》课，对于作为理科生的我而言，感到无从下手，因为整本书上图片占了大部分内容。很纠结啊!不过成功的是通过教学，使他们明白了地图上的东南西北，也能从地图上找出一些地方，例如他们的家乡——青河，并使他们对家乡的山山水水有了一定的了解。

　　七年级下册《历史》主要涉及隋唐到明清时期的政治、经历、文化风貌等。其实，《中国历史》上有些内容是从汉族的角度去写的，对于少数民族提到的较少，当少数民族与当时的汉族政权有了一定的交流才会被写进历史。而历史课本上几乎没有提到哈萨克族。于是，对于历史课的教学目标，我将其确定为了解古今生活的差距，珍惜现在的美好生活。还有通过对历代民族政策的了解进行民族团结教育。此外，进一步增加汉字积累量，练习汉语语言表达能力。

　　作为来新疆支教的学生，对新疆基本上是陌生的。因此对于《新疆地方课》的教学感到困惑。由于其在期末考试中不做要求，而他们的班主任建议我上《中国历史》课。后来发现这样做是明智的。

　　新疆的课程开设与内地有些不一样，他们既要学习他们的母语——哈萨克语，也要学习汉语，还早学习英语。三门语言呢!七年级的《英语》课是今年四月份才加进去的，每周三课时，但是由于种种原因，每周平均只能上一节英语课。他们上学期发的课本也不知道丢哪去了。于是我便从最基础的ABC及日常用语教起。在后来的几节课里，教他们认识了一些关于颜色、数字以及星期等方面的单词。在教单词时我让他们把英语意思和哈语意思联系起来去理解。

　　上课过程中，我发现了这样一个问题：他们在单词旁边会写上哈语，但不是这个单词的哈语意思，是什么呢?大家猜猜!对了，是读法，就想我们上学时在单词旁边写上汉字或者汉语拼音一样。

　　最后一节课，我组织了一堂小测试，测试结果还是令人比较满意的，他们基本上掌握了26个字母的读写，这一点是令人欣慰的，但令人担忧的是，据说他们下学期要搬到县中学去，不知道在那个环境下，英语教学进度的脱轨会不会影响他们未来几年的英语学习。

　　《综合活动课》是比较轻松的一门课。那时候春暖花开，万物复苏，我便教他们用柳树枝去做口哨吹。有些同学很积极，主动动手去尝试，而有些同学则不动手，等我削好以后那去吹。呵呵，这令人想起了教学中那授之以鱼还是授之以渔的问题。后来，我又教他们用蒲公英的杆去做口哨，那个比较简单，大多数都学会了。他们对于口哨这样的玩具感到很新奇。于是教他们口哨后，他们都很开心。尤其是那位叫做阿依波塔的孩子，每次看见我都会笑。嘿嘿

　　提起上课，使我想起了好多以前的任课老师，他们的教学方法深深地影响着我。如小学的语文老师武老师，在这次实习过程中，大多沿用了她的教学方法。还有高中班主任王老师的板书，化学老师张老师的条理，生物老师邢老师的联系实际的教学方法，英语老师曹老师批改作业的认真态度以及张老师上课时的语速，都对我的支教工作起了很大的帮助作用。

　　记得英语老师布置我们写作文，每次都会把错误的地方给我们改出来，我则以匿名的方式抄了一篇短文改错交了上去，结果，他竟然把九个错误全找出来了!可见其渊博的知识水平和认真的态度。说道英语，也比较令人感到遗憾，在中学六年间的N次考试中，犹如马来西亚的羽毛球运动员李宗伟一样，终究没有摆脱“千年老二”的魔咒。

　　要上好一堂课，充分的备课是必要条件。为了备好课，除了学校提供的参考教案外，我还专门去新华书店买了一本参考书——《奇迹课堂》，在备课前，我会看一下参考教案，再看一下网络上的教学视频，这都为我备课提供了很大的帮助，然而我明白，那些都是不能去效仿的，因为大多不符合当地学生实际。例如，教案中经常会提到让学生查字典学习生字，然而，通过调查发现班上有近三分之一的学生没有字典，更别提查字典了。后来，某慈善机构捐赠了一批字典，这样，每人都有字典了。趁着那个机会，我就教了他们查字典的方法。

　　为了提高学生上课的兴趣，优化教学效果，我尝试使用多媒体教学法。这也非常感谢白老师将其办公室的电脑提供给我。在大学一年级的时候，

　　我们在《计算机基础》中曾学过做ppt的方法，然而当自己亲自去尝试的时候才方知其困难，幸好，百度是

　　“万能”的，当遇到困难时就去向百度请教。渐渐的，做课件的水平也提高了。

　　其实，做课件也是一门艺术，它不仅仅需要熟练的计算机操作技术，更重要的是颜色的合理搭配、文字的大小设计以及页面的合理排版等。如颜色宜采用比较深的，否则在放映过程中会有部分同学看不清而影响预期效果，也应当以不同的颜色来突出重点。文字的大小设计也是如此，应当通过字号来突出层次。另外，动态的画面和鲜艳的图案都会影响学生注意力的集中，应甚而用之等。因此可以这样说，某些学计算机的人自以为了不起，也不见得他做课件的技术有多高。

　　教学的过程是学生通过老师而获得知识的过程。在我认为，一位优秀的教师，不仅仅要有渊博的学识，更要有转化知识的教学能力，能将难以理解的问题通过简单的方法阐述清楚。如果做不到这一点，而将一个简单的问题阐述的深奥无比，我想那样的老师是没有学生喜欢的。

　　对于实习生来说，第一堂课是相当重要的，会给学生留下好多第一印象以及赢得学生的认可，因此上好第一堂课是至关重要的。生动而有新意的课程引入会使学生产生浓厚兴趣并集中注意力听讲。记得第一堂课时，我趁其不意将钱丢在讲桌前，然后捡起来问是谁丢的。从而引发了在金钱和诚信道德之间做出选择的讨论。顺利的完成了课文《中彩那天》的讲授。

　　在实际教学中，课堂纪律也是十分重要的，第一堂课学生听课都很认真，而接下来的几节课，就有学生开始跳出来试探你的底线了。如你会在课堂中听到这些话：

　　“老师，你看，他在吃东西”

　　“老师，你看，他拿了我的笔”

　　“老师，你看，她打我”

　　其实，只要现在讲台上，学生的一举一动都可以看的很清楚，更何况只有十几人的班级?对于犯错误的孩子，要及时处理，但尽量不要体罚。晓之以情，动之以理，让其自己认识到错误并改正才是最好的办法。

　　有时候，紧张是难免的，尤其是上公开课的时候。那次突然得知学校领导要听我的课，而我本打算要讲练习题的，被迫调整教学计划，进如了并没有准备好的新课，紧张可想而知。于是，我便讲一会就走下讲台在教室转转。这样就缓解了紧张的情绪。另外，我觉得这样可以拉近和学生之间的距离，防止坐在后排的学生做小动作。因此，在后来的教学过程中，我时不时的会走下讲台去看看。

　　教育是面向全体学生的，对学生应公平看待，上课时应给每一位同学平等的机会去回答问题，这也有利于学生学习兴趣的提高。

　　对于作业的布置，要有一定的目的性，难易程度和作业量都应适中。过于简单和少量的作业不利于知识的巩固，而过于复杂和大量的作业则会使其产生厌倦心理。语言学习是一个长期积累的过程，我每天都会给四年级布置一些生字和词语去抄写。一般情况下，我要求他们把生字抄写一行(大约8个)并在第二行组三个词语，课文中的词语每个抄五遍。另外，他们有配套的练习册，小练习册是基础知识，较简单，是统一要求的;大练习册是提升题，较困难，并没有做统一要求，只挑部分题目练习。练习册我一般会让他们自己先做一遍，经批改发现问题后再纠正，讲解。虽然比较费时间，但效果比较好。记得在强中学时，有一位老师刚上完课就开始讲练习册，好多题还没来得及思考呢就把答案写上去了，久而久之，对那门课也失去了兴趣，导致那门课成绩平平。

　　从学生的作业中可以看出他们的学习态度，认真地同学字写得很漂亮，就像那迪达尔(A)和古丽加吾尔。不认真的大有人在，他们在做练习册时竟然抄后边的参考答案，而且从不思考，居然连“略”字都抄上去了。不得已，我收掉了他们的参考答案。

　　为了提高他们的写作能力，我要求他们每天坚持写日记，内容不限，可以自己写，水平低的可以抄课文、课外书等。教材上的作文要求太高，故而降低难度，布置了一些如《我的校园》、《老师，我想对您说》、《我的同桌》、《我的家乡》、《我的哥哥(弟弟、姐姐、妹妹)》等贴近生活的作文题目。从学生们的作文中可以看出他们对校园生活的热爱，对老师的尊敬与爱戴，同桌之间的互帮互助以及对家乡和亲人的亲昵和亲情。这些无一不令人震撼。

　　为了检查他们的学习效果，每天我都会抽出一点时间去听写。内容可能是前一天学过的，也可能是前一周学过的。在这一学期中，我自己命制试卷，自己监考，自己阅卷，共进行了五次统一考试，通过考试，找到教学中的不足并改进。同时，也见证了学生们一点一滴的进步。看到自己的学生有进步，哪一位老师会不开心呢?

　　作为一位老师，不仅仅在给学生传授知识，有时候“聊天”也不错，例如一些他们比较感兴趣的话题，孩子们喜欢吃麻辣条，于是就聊吃麻辣条的危害，建议他们尽量少吃。七年级的历史课上，从宋代流行的妇女裹脚聊到当下流行的减肥，告诉她们用合理的方法去减肥。用多媒体上课时，U盘老是中毒，于是就聊到病毒的危害。有一次他们草的学习委员红花这样对我说：“老师，我们班的电脑被毒死了”呵呵，好形象的拟人句啊!

　　上课期间，我们实习生坚持彼此听课，讨论教学中发现的问题及应对策略，我们七个人上课风格各异，受到了学生的一致欢迎。

　　我们的课余生活也是丰富多彩的周末的时候我们打过羽毛球，去爬过山，也一起K过歌，也在一起吃过饭。马玉龙的厨艺是相当好的，嫁给他的女孩子估计有口福喽!我们一起开玩笑，沉淀出了像“读书对身体不好”等一系列对身体不好的事情。我也去过塔客什肯口岸，但遗憾的是并未看到国门的雄姿。

　　有时候也可以看看电影放松放松，我们学校有一间多媒体教室，晚上在那里面看电影可比在电脑上看有趣多了。曾经看过励志片《高考1977》和《全城高考》，看看过动画片《波鲁鲁冰雪大冒险》和《冰河时代》。也看过恐怖片《青魔》和《倩女幽魂》，那阴森恐怖的声音吓得夏老师不敢出办公室。也陪门卫加林别克先生看过哈萨克电影等。

　　青河的春天来得比较晚，五月份了才姗姗来迟，还夹杂着阵阵寒风，不幸我感冒了。期间，带队老师曾多次打电话慰问，懂事的学生来我办公室，当我告诉他们我生病了时，他们为我盖上被子，二徒弟和大班老师也主动承担了做饭任务。举手投足之间，处处洋溢着感动。

　　除了正常的教学活动，学校组织了丰富多彩的课外活动。

　　对于学生，学校组织过中小学生经典诵读比赛，诚信故事演讲比赛，小学生写字比赛。我辅导的四年级学生努尔沙吾列提等都取得了理想的成绩后来，该举行过青河县小学生绘画比赛等。

　　对于教师，青河县组织过足球比赛，但是我不会踢足球而并未参加。我参加了青河县教师课件制作比赛。后来在整理文件时发现，在WPS上做好的课件，在20**版本上打开后导致页面排版乱码而终未获奖，这也算是一次教训吧。

　　令人难忘的莫过于“六一”儿童节了，和孩子们一起欢度节日，多了一份童心，少了一份烦恼。

　　在教学过程中，不如意的地方也是存在的，往往在上课时发现教室缺好几个学生，甚至空空如也。原因是要参加比赛训练去了。我真的很郁闷，体育音乐美术这些课平时不上到比赛时才突击，不知会有多大效果?或者是他们劳动去了或者是为了应付领导的检查打扫卫生去了。就这样，课程进度便被落了下来，为了赶进度，有时候会增加课堂容量，有时候会省略部分次要内容，但大多数时候回借用体育课去补课。由此，也认识了他们的体育老师夏力哈尔。最终完成了教学计划。七年级的历史正因为借用了地方课也才得以顺利完成教学任务。

　　记得七年级历史期中考试是我见过的最荒唐的一次考试，那是我经历过的第一堂因打扫卫生而停止的考试。也是我经历的第一堂漏题后学生依然能交白卷的考试。说实话，题目并不难，都是讲过的。但是他们基本上只有在上课时才会翻翻课本。

　　有这样一句话：实习老师是最受学生喜欢的老师之一，因为没有升学的压力，对学生要求不太严格，还有就是实习生有较多的时间和学生交流玩耍。而学生最害怕的莫过于他们的班主任了。记得有一次，有一个四年级的学生在和我聊天，看到他班主任走过来了，他立马就跑了。当考试的时候，他们左顾右盼，交头接耳。当我拿出手机给他们拍像并说让他们班主任看时，他们都安静下来了，呵呵，可怜天下班主任啊!

　　哈萨克族是一个好客的民族，学生们曾多次邀请我到他们家里去做客，但是由于我不吃肉，怕引起尴尬而婉拒了他们。

　　一学期快要结束了，我在班内组织了一次课文朗读比赛，由学生选出评委进行评分，参考平时成绩(每篇课文上完后，在课余时间检查朗读情况而评出的成绩)评奖，在师生告别会强给他们发奖品和纪念品，鼓励他们好好学习。

　　6月25日，迎来了期末考试，试卷是由自治区、兵团统一命制的。我们交叉监考，阅卷、分析失分原因。

　　四年级的成绩还是比较理想的。班上16个同学，及格了6个人，平均分45.2分。七年级历史成绩偏低，17个人中及格了米兰古丽和红花两个人。不过这也是预料之中的。

　　离开的前一天，总务主任亲自下厨，特意为我们准备了丰盛的菜肴还有粽子为我们送别。吃饭过程中，我们和学校领导亲切交谈，互送祝福，其乐融融。

　　次日，巴合提别克副校长送我们到县城，教育局工作人员又安排我们住在聚宾楼，然后准备晚餐送别。感谢我们我青河教育做出的奉献，并肯切的希望我们毕业后去青河就业。

　　车子已经离开车站

　　告别奔流不息的小青河，告别夕阳下宁静的校园，告别孩子们天真烂漫的笑脸，告别那段忙碌并充实着的实习岁月。

　　一学期的实习生过从此拉下帷幕，回首过去，有欢笑，也有委屈，走失去，但更有收获于成长。

　　感谢在实习支教过程中给予关心指导的白新霞老师和带队老师李老师，感谢伊犁师范学院的兄弟姐妹们的交流与合作。感谢李燕和于婷婷同学的理解与支持。

　　20**年7月1日……

　　1044次列车在茫茫的戈壁滩上行驶着，车子上，我们说说笑笑，玩玩扑克。望着窗外，虽然并未看到白杨树，但白杨精神永驻心中。

篇3：上海建筑毕业实习报告

　　建筑学毕业实习报告

　　一、实习目的

　　毕业实习是本科生教学的一项非常重要的实践环节，建筑学专业的毕业实习将为本科生了解毕业设计课题的相关内容和为毕业后参加工作打好基础。毕业实习是本专业在本科教学环节中给学生的一次理论联系实际的机会，使学生在生产实践中获得在课堂内学不到的实际知识，并对本专业的毕业设计课题有一定的感性认识，对下一步毕业没计的深入打下坚实的基础。

　　二、实习内容及方法

　　1、了解与设计题目相关的地段环境及建筑类型，分析其各自的特点，并予以归纳总结。

　　2、通过相关资料的搜集，现场参观体验，深入了解观展建筑设计及环境景观设计的特点，掌握当前形势下观展建筑空间使用方式的变化。

　　3、通过运用相应的形式、技术、材料、色彩，形成人性化的空间与实体，对空间的营造及新材料的运用和效果有进一步的认识。

　　4、了解各专业，各工种的配合关系。

　　5、此次实习重点是参观调研与设计题目有关的项目，掌握功能关系，了解建筑设计及景观设计的地域性原则

　　6、参观调研内容：以观展建筑及景观等为主。

　　三、实习时间

　　20**年3月28日到3月30日

　　四、实习地点

　　上海(城市规划展览馆、博物馆、中国馆、科技馆、外滩、豫园)

　　上海市优秀的公共单体建筑并不少，因为我选的毕业设计课题为城市规划馆设计，我希望能通过实例深入了解展览馆有关的知识，感受它的空间，所以我重点去了上海展览型建筑。

　　展览建筑——上海城市规划馆

　　上海城市规划展示馆位于人民广场市政府大厦东侧，北靠人民公园，南邻人民广场。以“城市、人、环境、发展”为展示的主题，充分展示了上海城市发展的“昨天、今天和明天”，是展示上海城市规划与建设成就的重要窗口。它集展览、旅游、酒会、商务、休闲于一体。规划馆既是上海的标志性建筑之一，也是人民广场地区最新的都市旅游亮点。

　　上海城市规划展示馆以独特的姿彩耸立在人民广场东首。是一座通体白色，外观线条流畅，雄伟典雅，富有海派风情的上海大型公共展览建筑。展示馆大楼远远看去，像是中国传统的高大城楼中间的“城门”，暗喻建筑与城市存在着内在联系。顶部由四片硕大的连体薄壳艺术造型组成，犹如四朵正在盛开的上海市花白玉兰，象征着上海充满朝气和活力。上海城市规划展示馆的主题，是“城市、人、环境、发展”，它向人们叙述了上海从一个小渔村发展成为中国最大的经济中心和国际型大都市的演变过程，反映了上海城市总体规划，特别是gg开放以来上海城市面貌的巨变。

　　总投资2.6亿元的城市规划馆占地面积4000平方米，建筑面积20670平方米，可供展示的面积为7000平方米，主体高43.3米，地面5层，地下2层。城市规划展示馆不仅有利于市民参观了解城市的发展变化和未来规划，更有利于向国内外宾客介绍上海城市规划与建设的情况，树立上海对外开放的国际大都市形像。上海城市规划展示馆位于上海市市政府大厦的东侧，馆顶4只象征上海市的市花白玉兰的巨大白色钢帽在艳阳下熠熠生辉，她与西侧水晶宫般的上海大剧院一左一右相映成趣。

　　展馆大楼主体造型从中国传统的城门形态中获得设计灵感，以中心对称的结构图式巧妙地呼应着中国传统的美学思维，与现代感及富智慧地在同一建筑上体现出和谐美感，顶部寓意着盛开的上海市花——白玉兰，网络状的结构让建筑与蓝天、白云融为一体。

　　这座晶莹剔透，琼楼玉宇般的建筑获得了2000年度上海市“白玉兰”奖和国家建筑最高荣誉“鲁班”奖等奖项。

　　上海城市规划展示馆的展示规模在世界同类展馆中是首屈一指的。它借鉴了国内外先进展馆的经验，在布展内容上，以“城市、人、环境、发展”作为主题，浓缩了上海城市规划和建设的昨天、今天与明天，重点突出未来20年的发展规划。

　　展馆功能布置：

　　(1)序厅一层大堂内的“上海之晨”艺术模型，写意化的将上海各个时期的标志性建筑，东方明珠、金茂大厦、现代的大桥、高架等建筑模型融于一体，气势恢弘。“百万市民大搬迁”的巨型浮雕、国内最大的室内LED高清晰大屏演示墙，以鲜艳的色彩和高清晰的画面，烘托气氛，并可根据需要进行各种演示。

　　(2)夹层——历史文化名城厅历史文化名城厅整体反映了上海变迁的百年沧桑，展示了上海城市发展丰富的历史和文化内涵。呈现了老上海独特的城市文化内涵。通过不同时期拍摄的“百变上海”图片集，详实地反映了上海的今昔巨变。

　　(3)二楼——临时展厅

　　据介绍为了即时反映上海城市规划的最新动态，综合反映上海市民的整体文化、艺术修养，从20**年开始，规划馆开辟了以二楼展厅为主，一楼、五楼展厅为辅的适合各种需求的临时展览场所。

　　(4)三楼——总体规划一厅

　　重点介绍了上海城市发展的今天和明天，以上海核心区域城市主体模型为中心，反映上海至20**年，内环线内规划与现状的城市景观，模型占地600多平方米，辅以社会经济和区县规划与建设展区，以及“十五”期间试点城镇规划展区，帮助参观者了解上海未来的发展。

　　(5)四层——总体规划二厅

　　总体规划二厅重点展示了上海未来发展的各项专业规划，主要有中近期建设规划、深水港、航空港和信息港、黄浦江开发、苏州河综合治理;综合城市交通、市政基础设施规划、环保、绿化、房产、旅游等各展区，这里均采用各种高科技的展示手段，让参观者能够全方位查询上海未来的美好前景。

　　(6)五层——休闲环廊

　　五层设环型临展展览厅及休闲观光环廊和多功能会议影视厅，登高远眺，人民广场美景尽收眼底。窗外的景观是最直观的城市发展展示。

　　上海城市规划展示馆外观造型别致，内部展览极具专业性、知识性、趣味性、艺术性，融历史和未来为一体，给人以无限的遐想。磅礴的气势、大手笔的布展格调、现代一流的高科技展示手段，形象、生动地演绎出上海的沧桑巨变，展现了上海美好的今天和灿烂的明天。

　　展览建筑——上海博物馆

　　上海博物馆建筑总面积39200平方米，地上五层，地下二层，建筑高度29.5米。象征“天圆地方”的圆形放射与方形基座构成了新馆不同凡响的视觉效果，整个建筑把传统文化和时代精神巧妙地融为一体，在世界博物馆之林独树一帜。

　　从远处眺望，圆形屋顶加拱门的上部弧线，整座建筑宛如一尊中国古代的青铜器。

　　上海博物馆的平面布局，分开放区、库房区、学术区、科研区、管理区、设备区等6个区域，现开设11个专题陈列馆和3个特别展厅，展示的珍贵文物以青铜器、陶瓷器、书法和绘画为其特色，此外尚有玺印、雕塑、玉器、家具、钱币、少数民族工艺、暂得楼藏瓷等。上海博物馆陈列面积共计12000平方米，一楼为中国古代青铜馆、中国古代雕塑馆和特别展厅;二楼为中国古代陶瓷馆、暂得楼陶瓷馆和特别展厅;三楼为中国历代书法馆、中国历代绘画馆、中国历代玺印馆;四楼为中国古代玉器馆、中国历代钱币馆、中国明清家具馆、中国少数民族工艺馆和特别展厅。

　　展览建筑——中国馆

　　国家馆居中升起、层叠出挑，采用极富中国建筑文化元素的红色“斗冠”造型，建筑面积46457平方米，高69米，由地下一层、地上六层组成;地区馆高13米，由地下一层、地上一层组成，外墙表面覆以“叠篆文字”，呈水平展开之势，形成建筑物稳定的基座，构造城市公共活动空间。

　　装点国家馆的“中国红”，是从足足上百种红色材料色样中逐一挑选而出的，由7种红色组合而成。馆体颜色由上至下依次由深至浅，能在白昼不同阳光折射和夜间灯光投射及不同视觉高度等条件下，形成统一的具有沉稳、经典视觉效果的红色。此外，中国馆红板选用金属材料，采用灯芯绒状肌理方案，不仅为中国馆穿上了更具质感的“外衣”，也为原本张扬、跳跃的红色赋予了稳重、大气的印象。

　　除了展览建筑，我们也参观了外滩、中国科技馆，同济大学，豫园等。

　　上海外滩是上海最具标志性的城市景观区域，东临黄浦江，西面为哥特式、罗马式、巴洛克式、中西合壁式等52幢风格各异的大楼，被称为“万国建筑博览群”。

　　站在浦江边上，从北到南举目望去矗立在西面一字排开的高高低低、样式各异的建筑物，就如同走进了世界建筑博物馆。

　　上海科技馆球形屋顶直径27米，由1821块三角铝板组合而成。以单纯的几何形体组合及简洁的构图为建筑造型，外部采用金属材料并结合几何造型反映出现代科技的“高、精、尖”特点。站在里面的视觉效果非常的好，第一次去都会为之感叹的!

　　参观同济大学是最让我难释怀的，人也许总会去比较，无论是建筑还是同济大学的学术氛围，都让我很感叹。

　　建筑自然很是吸引我，不过对于第一次参观古代园林的我，被豫园深深吸引。古建筑总是带有丰富的寓意，并把中国古典园林的特色结合的完美合一。

　　细品豫园建筑的艺术特征不外有三个：一是形象富有强烈的表现性;二是所有建筑都十分强调自己的存在个性;三是建筑能在狭小的环境中与周围环境很好地协调。豫园建筑的屋顶造型，最能反映出它的表现性了。我们还可以看到，为了彰显自己个性，在豫园的建筑物上，总是在线条复杂、形体尺度加大的基础上，还添加了许多砖雕小品，以增强它独特的立体感、文化感。

　　总结：

　　通过这次实习是我对展览建筑有了深刻的认识，对我此次的毕业设计会有很大的帮助。上海城市规划展示馆的主题——规划使城市更加美丽。这句话使我更加深刻的感受到城市规划的魅力。的确，规划改变未来!在以后的的学习生活中，我一定要坚持理论与实际的结合，争取做一名合格建筑设计人员，使我们的城市更加美丽!