横市小学对品行有缺陷学生的帮扶方案

　　横市小学对品行有缺陷学生的帮扶方案

　　品行有缺陷的学生帮教是德育工作中的一个重点，主体多元教育改革的主旨是关注关爱每一个孩子，让每个孩子成为最佳的我，也是贯彻落实《义务教育法》、《未成年人保护法》的基本要求。为全面提高全体学生的素质，保障“品行有缺陷学生”享受平等义务教育的权力，特制定本方案。

　　一、品行有缺陷的学生帮教制度

　　1、实行德育导向激励政策，调动品行有缺陷的学生的积极因素，善于发现品行有缺陷的学生的闪光点，大力表扬品行有缺陷的学生的优点。

　　2、设立三级帮教制度，分校级帮教生、级组帮教生、班级帮教生。分别由教导处和少先队、级组长、班主任负责帮教工作，定期召开帮教生会议，做好跟踪调查及教育。

　　3、全校教师要建立帮教对子，要求每位教师至少与一名品行有缺陷的学生挂钩，定期与帮教对子谈心，对其进行遵纪守法的教育，及时与班主任及家长沟通。学校设立帮教生追踪表，每月要对帮教生的表现进行帮教生自评、班主任评价、负责帮教的老师评价。

　　4、不定期召开品行有缺陷的学生家长座谈会，交流帮教经验，及时沟通学校与家庭对后生的帮教信息。

　　二、为做好此项工作,特制定具体措施如下：

　　1、建立健全品行有缺陷的学生帮教机制，充分利用各种教育资源和力量，使品行有缺陷的学生都能得到及时有效的帮扶和转化。

　　2、关爱品行有缺陷的学生：品行有缺陷的学生是学风建设的难点，又是学风建设的重点，必须花大力气抓。

　　3、坚持正面教育，反对简单粗暴的教育方式。要求教师要根据中小学生的心理特点开展教育工作，多鼓励，少批评，充分利用校会、级会、班会表彰先进，用正面典型事例教育学生，使学生积极向上，遵纪守法。在抓好“面”的同时，注意“点”“面”结合，大大提高了品行有缺陷的学生的转化率。

　　4、帮助学生树立正确的奋斗目标。学生有了明确的奋斗目标才会有学习的动力。作为教育工作者，应帮助学生根据自身的实际情况，树立切实可行的奋斗目标。优生要高起点、高目标，追求卓越;学习成绩差的学生可低起点、标准可逐步提高，但求有明显进步。

　　5、帮助学生树立自信心。学生大多缺少足够的自信心，尤其是学习成绩较差的学生，自卑感比较强。所以他们需要更多的鼓励和关心，使不同层次的学生都能树立起足够的信心。一要善于发掘发现学生的优点和特长，使之悦纳自己;二要鼓励学生勇于尝试，使之看到自己的潜能;三要利用各种激励手段，充分肯定学生的成绩和进步，使之感受到成功的喜悦。

　　6、帮助学生调整和改进学习方法。帮助学生提高学习自觉性、改进学习方法是学风建设的重要内容。首先要帮助学生了解和分析初中教学的特点，确立与之相适应的学习方法，强调自主学习;其次要取得任课老师的积极配合，根据课程的具体特点确定学习方法;三是从高中生素质拓展的要求出发，强调自加压力，提倡自我约束。

　　7、帮助学生告别不良习惯。学风建设要对症下药，帮助学生提高责任心，养成良好的行为习惯，磨练坚韧不拔的意志，增强自控能力，改变消极悲观、无所作为的精神状态，逐步告别懒惰贪玩、游手好闲、厌学旷课、迷恋网吧以及过度纵情于异性等不良行为习惯。

　　三、品行有缺陷的学生转化标准：

　　1、听从师长教导，能与同学团结相处。

　　2、能参加班队活动，没有损害集体荣誉。

　　3、上课能听讲，能完成作业。

　　4、不到游戏机室玩耍，没有参与偷、赌等违法活动。

　　5、一个月内没有违纪现象，为初步达到转化效果;一个学期内能达到以上要求的，为基本达到转化效果。

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篇2：高中英语组新老教师结对帮扶计划

　　新老教师结对帮扶计划

　　雍安育才高级中学高中英语组

　　王旅祥

　　为了充分发挥老教师的带头作用，抓好年轻老师队伍建设，促成青年教师快速成长，提高年轻老师的综合素质，帮助他们更快地适应教育教学的要求，进一步营造学校新老教师相互学习的良好氛围，我校开展了“以老带新，以新促老，共同提高”的师徒结对活动。该活动不仅有利于新老师尽快适应教学，亦能增强老教师的责任心，更有利于新老教师及时总结教学经验，共同成长。按照学校的安排，我和黄霞老师老师结成“老带新”对子。在今后的教学活动中，我们将相互学习，相互促进，共同提高教育教学水平。

　　一、活动内容和措施

　　我们将利用宝贵的工作时间，在议课、备课、听课、评课、交流探讨等方面进行相互学习，力争使黄霞老师尽快适应教学环境，提高教学能力，全面落实新课程标准的理念。

　　1、对教材研究的帮扶

　　与黄霞老师老师共同钻研教材，这一点非常重要。这册教材的重点是什么?本学年度、本学期的教学目标、训练重点是什么?这一课的重点、难点又是什么?这一课学生要掌握哪些内容?该采用哪些合适的教学方法提高学生的学习技能?对于这些重要的问题，在“老带新”活动中我们将充分开展交流，让黄霞老师老师真正走进新教材,走进教研,让教研之树常青。

　　2、对课堂教学的帮扶

　　开展听课活动是提高教学质量的最为行之有效的办法之一。我将尽可能地多听黄霞老师老师的课，对其在教学中出现的问题及时地给予纠正。我安排黄霞老师每周听一至两节课，课后进行评课，对在教学中出现的问题和不足及时地提出，并督促其改进。

　　3、对平时教育教学的帮扶

　　对于黄霞老师在教学中遇到的疑问，我将及时给予帮助和解答，并时常传授自己在教学中的一些成功经验，例如：如何调动学生的积极性，如何灵活运用多种教学方法，使全体学生都能得到关注并能完成教学任务等。

　　二、指导黄霞老师完成一定的任务：

　　1.主动学习教育教学理论和专业知识，不断充实自我。

　　2.积极参与备课，主动发言，大胆提出自己的设想，提高分析能力。

　　3.认真听课，参与教研活动，学习他人的先进经验。

　　4.经常进行教学反思，写随笔。

　　总之，我们要充分树立共同学习、共同发展的意识。希望经过共同努力，新老教师在帮扶过程中能实现“双赢”的良好效果，在新课程标准理念的指导下，努力提高教育教学水平，促进学生的全面发展。

　　20**年9月8日

篇3：干部结对帮扶工作职责

　　干部结对帮扶工作职责

　　一、完成自治区扶贫开发领导小组要求的“一帮一联”工作任务

　　(一)目标任务

　　以20**年建档立卡贫困户为重点，通过开展“一帮一联”的活动助推帮扶的建档立卡贫困户到20**年实现“八有一超”，即有稳固住房、有饮用水、有电用、有路通自然村、有义务教育保障、有医疗保障、有电视看、有收入来源或最低生活保障，家庭人均纯收入超过国家扶贫标准，实现全区贫困人口到20**年全部脱贫。联系的建档立卡贫困户家庭子女得到扶贫助学政策扶持，同等享受公平有质量的教育，阻断贫困代际传递。

　　(二)“一帮”的责任

　　1.向贫困户宣传党和国家的方针政策、法律法规和各项扶贫政策;

　　2.帮助贫困户分析致贫原因，精选发展路子，制定脱贫帮扶规划;

　　3.引导贫困户参与本村(屯)基础设施和公共事业建设，参加各类技能培训，提升综合能力素质;

　　4.指导贫困户充分利用各类扶贫政策发展生产，持续稳定增收;

　　5.帮助贫困户实现“八有一超”，完成脱贫“双认定”。贫困户脱贫后跟踪观察一年，期间继续给予帮扶，一年后左若不返贫，即可销账销号，不再继续帮扶。

　　(三)“一联”的责任

　　1.跟踪建档立卡贫困户学生是否享受有关政策及毕业后的稳定就业等情况，并帮助对接;

　　2.对就读小学、初中的贫困户学生，主动与其就读的学校联系，定期跟踪了解学习情况、政策享受情况，必要时协助办理申请手续;

　　3.对联系的贫困生初中毕业或高中毕业后，希望报考职业院校或高等院校受全日制学历教育的，要引导其合理选择就读学校和专业;

　　4.对属于全日制学历教育并已取得毕业资格的中职、高职或大学毕业的贫困户学生，要联系了解是否实现就业，稳定就业半年以上的，可以不再联系。

　　二、完成桂林市委要求的干部结对包户工作职责

　　(一)在第一书记和乡(镇)、村干部的指导与协助下，开展工作调研，根据结对帮扶贫困户的实际情况，帮助制定具体帮扶计划，落实帮扶措施;

　　(二)协调、帮助结对户落实好产业扶持、子女入学、基本医疗、危房改造、移民搬迁、计生扶持、社会保障等强农惠农富农政策;

　　(三)协调、指导结对户落实1—2项增收产业;

　　(四)指导结对户管好用好专项结对扶贫资金;

　　(五)协调动员社会爱心人士对结对贫困户进行帮扶，力所能及帮助贫困户办实事好事，解决困难;

　　(六)对结对户收入情况进行监测，配合县、乡(镇)、村做好贫困户相关信息更新工作;

　　(七)每年不少于一次探访结对的贫困户，结对户不脱贫不脱钩。

　　龙胜扶贫工作基本情况

　　为使结对帮扶干部了解龙胜县扶贫工作的基本情况及结对帮扶有关注意事项，便于开展工作，由我校驻村第一书记整理以下资料，供参考。

　　一、龙胜县贫困的基本情况

　　龙胜县是20**国家级贫困县，也是著名的山区县。有59个“十三五”贫困村，7680户贫困户，29415人。贫困户致贫的原因主要有：缺产业、缺资金、缺技术，因病、因教育等方面，当然，山高路远，交通不便利也是致贫的重要原因之一。

　　二、我校驻点村的基本情况

　　目前，

　　我校在龙胜共有6个驻点村，分别是三门镇交其村，龙脊镇江柳村，乐江乡西腰村和同乐村，平等镇的平熬村和城田村。六个村总户数1838户，总人口7719人。其中贫困户626户，共2563人，贫困发生率约为33.2%。

　　三、龙胜县脱贫的主要思路和做法

　　大致参照国家的脱贫基本方略，即按照五个一批：发展生产脱贫一批、易地扶贫搬迁脱贫一批、生态补偿脱贫一批、发展教育脱贫一批、社会保障兜底一批的思路开展。

　　在产业扶贫方面，加大相应产业项目的补贴力度，比如对种植业包括两茶一果、西红柿、辣椒等每亩补贴数都在500元以上，养殖业都有相应的补贴，养猪、养鸡、养牛、养羊等只要符合相应要求和标准，

　　都有相应的补贴。对发展旅游业也有补贴政策。同时龙胜县还在大力发展电商扶贫，目前，著名的电商乐村淘、乡村饭票等也在积极进入龙胜市场，以信息化助力全县扶贫攻坚战。

　　易地扶贫搬迁也是脱贫的一个重要思路，在20**年以前，龙胜县拟定计划通过搬迁安置脱贫1.52万人。重点对象是居住环境恶劣，生态脆弱，不具备生产和发展条件的高山半高山的村屯人口。

　　龙胜县对教育惠民扶贫工作非常重视，针对学前教育、义务教育、高中教育和高等教育都有相应的政策资助。比如，

　　针对义务教育有两免一补、寄宿生生活费补贴、特困生补助等具体的政策措施。

　　除此之外，龙胜县还制定了农村危房改造、扶贫小额信贷、卫生计生惠民、劳动力培训创业就业以及专门针对妇女的“产业到家、牵手妈妈”巾帼脱贫行动等扶贫政策。在社会保障兜底方面也做了政策细化。

　　四、我校定点村脱贫时间，贫困户的基本认定方法

　　(一)我校派驻第一书记的6个村，有明确的脱贫时间任务：20**年交其村、同乐村要脱贫摘帽;20**年是城田、西腰;20**年是平熬和江柳。

　　(二)贫困户的基本认定方法：

　　贫困户的基本认定方法：20**年10月到20**年年元月，全区统一开展的精准识别，通过工作队按《精准识别入户评估表》逐户逐项打分，

　　并按照“一进二看三算四比五议”工作方法和程序确定农户得分，自治区和县再根据国家下达贫困人口数目多少进行拟合，最后确定龙胜县的贫困分数线为58分，也就是说58分及58分以下的才是贫困户。《精准识别入户评估表》共有16个基本项和1个加分项及一个减分项组成，内容涵盖各户农民住房、家电、农机、饮水、用电、通路、健康、读书劳力、务工、山林水田、种植养殖等情况。并按照相应标准打分，最后得分就是各农户家庭贫困程度的得分。

　　五、贫困户脱贫的标准

　　“两不愁、三保障”和“八有一超”。

　　“两不愁、三保障”：到20**年，稳定实现扶贫对象不愁吃、不愁穿，保障其义务教育、基本医疗和住房。

　　八有一超：“八有”是指1.有稳固住房2.有饮用水3.有电用4.有路通自然村5.有义务教育保障6.有医疗保障7.有电视看8.有收入来源或最低生活保障。“一超”是指家庭人均纯收入超过国家扶贫标准。

　　六、贫困村摘帽标准：“一低四有四通三解决”

　　“一低”：脱贫村贫困发生率低于(等于)国家对贫困村脱贫要求的贫困发生率(目前3%)。“四有”：有合作组织，有特色优势产业，有村公共服务设施(场所)，有好的领导班子。“四通”：通硬化路，通电，通广播电视，通网络宽带。“三解决”：解决饮水问题，解决贫困户无房或危房问题，基本解决贫困户新型农村合作医疗参保问题。

　　七、第一书记给结对帮扶干部的一些建议

　　(一)加强与相应帮扶贫困户电话联系，进一步了解被帮扶户的家庭教育、疾病、产业经济等情况。多倾听他们的心里话。

　　(二)与贫困户之间的联系，很重要一点是不要轻视他们，语言表达多站在他们的角度分析和考虑，将心比心，鼓励和暖心的话有时候会起很大正面的作用和效果。

　　(三)有一些实际政策，目前只是在宣传阶段，尚未进入具体实施，要注意表达方式。(比如扶贫移民搬迁，现在是宣传声势很浩大，但是具体执行细节未出来，)

　　(四)贫困户若有小孩读书，多提供一些关于教育方面的扶持，包括具体政策的查询。若因病致贫，需要外出到大医院就诊治疗时，可以帮联系一下医院或者科室。

　　(五)若下乡与贫困户见面，需要注意的是：1.路途比较遥远，从学校出发，最近的村需要近4小时的行程，最远的村需要7个小时以上。山路弯曲，路面条件不太好，塌方滑坡比较多，

　　尽量避开雨天出行。2.村里狗多、蚊子多，虫多。3.村里饮食卫生条件较差，住宿条件也很差，大部分村是没有旅馆，只能住在村部或者群众家中，有些村部没有卧具，村里晚上温度较低，就算最热的夏天也需要盖被子。

　　(六)大部分村以少数民族为主，

　　主要是瑶族(江柳村)、侗族(西腰、同乐、平熬村)，各族杂居(城田、交其村)，有些风俗习惯稍加注意。

　　*桂林医学院委员会组织部

　　20**年7月11日

篇4：单位帮扶工作计划

20**单位帮扶工作计划

为深入贯彻落实省、市、县政法工作会议精神，推动社会治安综合治理工作措施在基层的落实，提升农村平安创建整体水平，按照县综治委统一安排，我局对**村“平安创建”工作进行挂点帮扶。经研究，特制定我局帮扶工作计划。

一、帮扶任务。协助当地党委、政府加强对帮扶点的工作指导，帮助挂点村开展平安村组、平安家庭的创建，排查调处矛盾纠纷，完善治安防控网络，落实综治、维稳工作措施。实行包创建、包达标、包见效的“三包”责任制。

二、帮扶要求。通过帮扶，使帮扶点年内实现“六个不发生”的工作目标，做到综治基层组织健全，网络完善，保障到位;工作制度健全，基础工作扎实有效，防控有力;社会稳定，治安秩序良好，人民群众对平安创建的知晓率和治安满意率达95%以上。

三、帮扶措施。

1、保障帮扶资金。今年保障**元帮扶资金，帮助该村解决综治、和谐平安创建工作中的实际困难，努力提升帮扶点的综治工作水平。

2、落实帮扶领导责任制。我局实行包村工作组领导负责，办公室协助，帮扶点“平安创建”工作成效与年终考核工作绩效挂钩。

3、每季度到挂点村督促指导。一是督促指导挂点村排查化解矛盾纠纷;二是督促指导帮扶农村完善治安防控体系;三是督促指导帮扶村加强和改进社会管理;三是督促指导帮扶深化农村平安创建;四是督促指导帮扶村加强法制道德教育。

篇5：乡镇计划生育帮扶工作总结

20**年乡镇计划生育帮扶工作总结

一年来，我镇计划生育“三结合”帮扶工作在市政府、市人口局的指导下，在镇党委、政府和有关部门的大力支持与协助下，有力推动了我镇计生“三结合”工作健康的发展，为进一步加大帮扶力度，我镇做到党政领导亲自抓，任务落实、责任到人。按照市人口局分配给我镇的帮扶任务，主要做了如下几点：

一、今年，我镇计生“三结合”帮扶工作按照市上下达的帮扶任务43户，建立了计生“三结合”工作成片帮扶基地2个，由镇政府行文制定对计划生育“三结合”工作的实施意见，成立了计生“三结合”工作领导小组，对各关部门进行考核制度，召开了部门协调会1次。帮扶工作关键抓是落实，各帮扶部门有专人负责，摸清家底，造册建档。制定方案，搞好规划，

我们把开展计生“三结合”工作与建设“小康示范村”、创计划生育优质服务相结合，开展灵活多样的帮扶活动。

亲自到被帮户家中了解他们的生产、生活、生育情况，双方共同商定致富项目，签订帮扶协议。

二、加大宣传、扎实工作。结合我镇计划生育宣传和农业办今年在各村举办的产业结构调整活动中，倡导广大育龄群众少生孩子多种树，勤劳致富奔小康。我镇今年9个部门共帮扶43户，发放农业、养殖科技资料、计生资料600余份，发放生产用化肥2150斤，折合人民币2550元，种、养殖技术培训2次，参加人数100人次，提供信息2条，上门服务2次，带动一方群众自觉走少生快富的路子，有更多的时间和精力来发展经济，治理生态环境，全镇水果面积达24800亩，人均纯5770元，家家户户种上了优质水果，户户盛开了幸福花。群众反应良好、帮扶效果显著。

三、执行领导责任制，部门负责制。各部门根据部门行业优势发挥了相应的作用，中、小学、卫生院以帮助解决资金购买生产用复合肥、信息的方式；畜牧站帮助发展种养畜技术；农业办、人口办和其它部门都发挥各自的特长，结合本镇实施的“支部+协会”，即减轻农民负担、又增加农民收入，各自以部门优势帮助被帮计生户，为今年的人均收入夯实了基础。

四、坚持既给物质有重在“扶志”教育。**镇地处丘区，多数计划生育户都比较贫困、思想较为落后，结合“512”灾后重建项目。因此，育龄群众的脱贫还需从教育着手，引导他们掌握1—2门技术，提高对农业产业化的认识，打造第三产业，作为践行“***”重要思想和为民解忧、为民造福的实际行动。但还是有不尽人意的地方，在以后的工作中应克服困难，保持好的成绩把计生“三结合”帮扶工作扎扎实实开展下去，争取更大的成绩。