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实验八茶叶中微量元素的鉴定与定量测定

编辑:物业经理人2023-04-27

  实验八

  茶叶中微量元素的鉴定与定量测定

  (12~16学时)

  一、实验目的

  1.了解并掌握鉴定茶叶中某些化学元素法。

  2.学会选择合适的化学分析方法。

  3.掌握配合滴定法测茶叶中钙、镁含量的方和原理。

  4.掌握分光光度法测茶叶中微量铁的方法。

  5.提高综合运用知识的能力。

  二、实验原理

  茶叶属植物类,为有机体,主要由C,H,N和O等元素组成,其中含有Fe,Al,Ca,Mg等微量金属元素。本实验的目的是要求从茶叶中定性鉴定Fe,Al,Ca,Mg等元素,并对Fe,Ca,Mg进行定量测定。

  茶叶需先进行“干灰化”。“干灰化”即试样在空气中置于敞口的蒸发皿后坩埚中加热,把有机物经氧化分解而烧成灰烬。这一方法特别适用于生物和食品的预处理。灰化后,经酸溶解,即可逐级进行分析。

  铁铝混合液中Fe3+离子对Al3+离子的鉴定有干扰。利用Al3+离子的两性,加入过量的碱,使Al3+转化为离子留在溶液中,Fe3+则生成沉淀,经分离去除后,消除了干扰。

  钙镁混合液中,Ca2+离子和Mg2+的鉴定互不干扰,可直接鉴定,不必分离。

  铁、铝、钙、镁各自的特征反应式如下:

  根据上述特征反应的实验现象,可分别鉴定出Fe,Al,Ca,Mg4个元素。

  钙、镁含量的测定,可采用配合滴定法。在pH=10的条件下,以铬黑T为指示剂,EDTA为标准溶液。直接滴定可测得Ca,Mg总量。若欲测Ca,Mg各自的含量,可在pH>12.5时,使Mg2+离子生成氢氧化物沉淀,以钙指示剂、EDTA标准溶液滴定Ca2+离子,然后用差减法即得Mg2+离子的含量。

  Fe3+,Al3+离子的存在会干扰Ca2+,Mg2+离子的测定,分析时,可用三乙醇胺

  掩蔽Fe3+与Al3+。

  茶叶中铁含量较低,可用分光光度法测定。在pH=2~9的条件下,Fe2+与邻菲啰啉能生成稳定的橙红色的配合物,反应式如下:

  该配合物的,摩尔吸收系数。

  在显色前,用盐酸羟胺把Fe3+还原成Fe2+,其反应式如下:

  显色时,溶液的酸度过高(pH<2),反应进行较慢;若酸度太低,则Fe2+离子水解,影响显色。

  三、试剂与仪器试剂1%铬黑T,6mol·L-1HCl,mol·L-1HAc,6mol·L-1NaOH,0.25mol·L-1,0.01mol·L-1(自配并标定)EDTA,饱和KSCN溶液,0.010mg·L-1Fe标准溶液,铝试剂,镁试剂,25%三乙醇胺水溶液,氨性缓冲溶液(pH=10),HAc~NaAc缓冲溶液(pH=4.6),0.1%邻菲啰啉水溶液,1%盐酸羟胺水溶液。

  仪器

  煤气灯,研钵,蒸发皿,称量瓶,托盘天平,分析天平,中速定量滤纸,长颈漏斗,250mL容量瓶,50mL容量瓶,250mL锥形瓶,50mL酸式滴定管,3cm比色皿,5mL、10mL吸量管,722型分光光度计。

  四、实验方法

  1.茶叶的灰化和试验的制备

  取在100~105℃下烘干的茶叶7~8g于研钵中捣成细末,转移至称量瓶中,称出称量瓶和茶叶的质量和,然后将茶叶末全部倒入蒸发皿中,再称空称量瓶的质量,差减得蒸发皿中的茶叶的准确质量。

  将盛有茶叶末的蒸发皿加热使茶叶灰化(在通风厨中进行),然后升高温度,使其完全灰化,冷却后,加6mol·L-1HCl10mL于蒸发皿中,搅拌溶解(可能有少量不溶物)将溶液完全转移至150mL烧杯中,加水20mL,再加6mol·L-1NH3·H2O适量控制溶液pH为6~7,使产生沉淀。并置于沸水浴加热30min,过滤,然后洗涤烧杯和滤纸。滤液直接用250mL容量瓶盛接,并稀释至刻度,摇匀,贴上标签,标明为Ca2+,Mg2+离子试液(1#),待测。

  另取250mL容量瓶一只于长颈漏斗之下,用6mol·L-1HCl10mL重新溶解滤纸上的沉淀,并少量多次地洗涤滤纸。完毕后,稀释容量瓶中滤液至刻度线,摇匀,贴上标签,标明为Fe3+离子试验(2#),待测。

  2.Fe,Al,Ca,Mg元素的鉴定

  从1#试液的容量瓶中倒出试液1mL于一洁净的试管中,然后从试管中取液2滴于点滴板上,加镁试剂1滴,再加6mol·L-1NaOH碱化,观察现象,作出判断。

  从上述试管中再取试液2~3滴于另一试管中,加入1~2滴2mol·L-1HAc酸化,再加2滴0.25mol·L-1,观察实验现象,作出判断。

  从2#试液的容量瓶中倒出试液1mL于一洁净试管中,然后从试管中取试液2滴于点滴板上,加饱和KSCN1滴,根据实验现象,作出判断。

  在上述试管剩余的试液中,加6mol·L-1NaOH直至白色沉淀溶解为止,离心分离,取上层清液于另一试管中,加6mol·L-1HAc酸化,加铝试剂3~4滴,放置片刻后,加6mol·L-1NH3·H2O碱化,在水浴中加热,观察实验现象,作出判断。

  3.茶叶中,Ca,Mg总量的测定

  从1#容量瓶中准确吸取试液25mL置于250mL锥形瓶中,加入三乙醇胺5mL,再加入缓冲溶液10mL,摇匀,最后加入铬黑T指示剂少许,用0.01

  mol·L-1EDTA标准溶液滴定至溶液由红紫色恰变纯蓝色,即达终点,根据EDTA的消耗量,计算茶叶中Ca,Mg的总量。并以MgO的质量分数表示。

  4.茶叶中Fe含量的测量

  (1)邻菲啰啉亚铁吸收曲线的绘制

  用吸量管吸取铁标准溶液0,2.0,4.0mL分别注入50mL容量瓶中,各加入5mL盐酸羟胺溶液,摇匀,再加入5mL

  HAc~NaAc缓冲溶液和5mL邻菲啰啉溶液,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀。放置10min,用3cm的比色皿,以试剂空白溶液为参比溶液,在722型分光光度计中,从波长420~600nm间分别测定其光密度,以波长为横坐标,光密度为纵坐标,绘制邻菲啰啉亚铁的吸收曲线,并确定最大吸收峰的波长,以此为测量波长。

  (2)标准曲线的绘制

  用吸量管分别吸取铁的标准溶液0,1.0,2.0,3.0,4.0,5.0,6.0mL于7只50mL容量瓶中,依次分别加入5.0mL盐酸羟胺,5.0mLHAc~NaAc缓冲溶液,5.0mL邻菲啰啉,用蒸馏水稀释至刻度,摇匀,放置10min。用3cm的比色皿,以空白溶液为参比溶液,用分光光度计分别测其光密度。以50mL溶液中铁含量为横坐标,相应的光密度为纵坐标,绘制邻菲啰啉亚铁的标准曲线。

  (3)茶叶中Fe含量的测定

  用吸量管从2#容量瓶中吸取试液2.5mL于50mL容量瓶中,依次加入5.0mL盐酸羟胺,5.0mLHAc~NaAc缓冲溶液,5.0mL邻菲啰啉,用水稀释至刻度,摇匀,放置10min。以空白溶液为参比溶液,在同一波长处测其光密度,并从标准曲线上求出50mL容量瓶中Fe的含量,并换算出茶叶中Fe的含量,以Fe2O3质量数表示之。

  五、注意事项

  1.茶叶尽量捣碎,利于灰化。

  2.灰化应彻底,若算溶后发现有未灰化物,应定量过滤,将未灰化的重新灰化。

  3.茶叶灰化后,酸溶解速度较慢时可小火略加热,定量转移要安全。

  4.测Fe时,使用的吸量管较多,应插在所吸的溶液中,以免搞错。

  5.1#250mL容量瓶试液用于分析Ca,Mg元素,2#250mL容量瓶用于分析Fe,Al元素,不要混淆。

  六、思考题

  1.预习思考

  (1)应如何选择灰化的温度?

  (2)鉴定Ca2+时,Mg2+为什么股干扰?

  (3)测定钙镁含量是加入三乙醇胺的作用是什么?

  (4)邻菲啰啉分光光度法测铁的作用原理如何?用该法测得的铁含量是否为茶叶中亚铁含量?为什么?

  (5)如何确定邻菲啰啉显色剂的用量?

  2.进一步思考

  (1)欲测该茶叶中Al含量,应如何设计方案?

  (2)试讨论,为什么pH=6~7时,能将Fe3+,Al3+离子与Ca2+,Mg2+离子分离完全。

  (3)通过本实验,你对分析问题和解决问题方面有何收获?请谈谈体会。

  七、附录

  实验报告样式:

  1、实验目的

  2、实验原理

  3、实验仪器与试剂

  4、实验步骤

  5、实验过程记录

  称量记录格式:直接法:

  称量方法

  物质1

  重(质量g)

  物质2

  重(质量g)

  物质3重(质量g)

  物质4

  重(质量g)

  直接法

  减量法

  称量方法

  物质1

  重(质量g)

  物质2

  重(质量g)

  物质3重(质量g)

  物质4

  重(质量g)

  减量法

  W1=

  W2=

  试剂1重

  W2=

  W3=

  试剂2重

  W3=

  W4=

  试剂3重

  W4=

  W5=

  试剂4重

  滴定记录格式:

  被滴定试液

  试液1ml

  试液2ml

  试液3ml

  试液4ml

  滴定剂

  初读数=

  终读数=

  滴定剂消耗=

  初读数=

  终读数=

  滴定剂消耗=

  初读数=

  终读数=

  滴定剂消耗=

  初读数=

  终读数=

  滴定剂消耗=

  试液浓度

  mol/L

  mol/L

  mol/L

  mol/L

  6、计算公式:

  7、结果:

  8、讨论(针对实验中的问题和思考题进行讨论)

  分光光度法快速测定硅酸盐中镁的含量

  作者:

  单位:

  [20**-9-13]

  关键字:MgO-测定

  摘要:

  目前水泥厂硅酸盐试样中镁的测定常采用EDTA滴定法,即在pH=10时用EDTA滴定钙、镁的合量,在PH>12时用EDTA滴定钙离子,然后用差减法求出镁的含量。该方法准确度低,操作麻烦。利用光度法测定镁时由于钙、镁性质相似,硅酸盐试样中大量存在的钙严重干扰镁的测定,应用受到限制。本文研究了新显色剂二溴硝基偶氮砷与Mg的反应条件,建立了光度法测定Mg2+的一个新的方法,对硅酸盐试样中大量存在的钙的干扰采用加入EGTA来进行掩蔽。通过实验证明掩蔽剂EGTA用量范围宽,对测定体系没有影响。该方法操作简便,准确度高,选择性好,可用于硅酸盐试样中镁含量的快速测定。

  1实验部分

  1.1主要仪器与试剂

  721型分光光度计;

  镁标准溶液:浓度20μg/ml;二溴硝基偶氮砷溶液:浓度0.4g/L;EGTA溶液:浓度0.2g/L;NH3H2O-NH4缓冲溶液(pH=10)。

  1.2实验方法

  取标准溶液于25ml比色管中,依次加入0.4g/L的二溴硝基偶氮砷溶液3.0ml,NH3H2O-NH4缓冲溶液(pH=10)溶液5.0ml,用水定容,摇匀。在721型分光光度计上,570nm波长处,以试剂空白作参比,用1cm比色皿测定溶液的吸光度。

  结果与讨论

  2.1吸收曲线

  取一定量的Mg2+标准溶液于25ml比色管中,按实验方法操作,在不同波长处测定溶液的吸光度,绘制吸收曲线见图1。实验结果表明,试剂的最大吸收峰在500nm处,络合物的最大吸收峰在570nm处,对比度本文选择570nm为测定波长。

  2.2酸度及缓冲溶液用量的影响

  实验结果表明,当溶液的pH为9.7~11.0时吸光度高且稳定(见图2),故本文选择在pH=10的NH3H2O-NH4缓冲溶液进行显色测定,其适宜用量为0.5~7.0ml,故本文选择NH3H2O-NH4缓冲溶液(pH=10)的用量为5.0ml。

  2.3显色剂用量的影响

  实验结果表明,0.4g/L的二溴硝基偶氮砷溶液的用量为2.5~8.0ml时,灵敏度较高,且结果稳定。故本文选择的二溴硝基偶氮砷溶液3.0ml。

  显色时间及络合物的稳定性

  在本实验条件下,络合物立即形成,该络合物溶液室温下放置可稳定24h以上。

  2.5线性范围

  实验结果表明,Mg量在0~20μg/25ml范围内符合比耳定律,其表观摩尔吸光系数为2.3×10回归方程为,相关系数为=0.994。

  2.6共存离子的影响

  在选定条件下,相对误差≤±5%时,共存离子的允许量为(以μg计)Fe3+(20)、Fe2+(30)、Al3+(400)Pb2+(20)、Ti4+(5)、Mn2+(40)、F(1000)、SiO22-、K+、Na+、SO42-、C-、NO3-不干扰测定,Ca干扰严重,可加入EGTA掩蔽。

  3样品分析

  3.1样品处理

  准确称取0.3000g水泥试样于4.0ml烧杯中,加水润湿,加入10ml(1+1)HCl,加热至微沸3min,用快速滤纸过滤,烧杯及滤纸用水洗涤7~8次。滤液置于500ml容量瓶中,用水稀释至刻度,摇匀,待测。

  3.2掩蔽剂对测定体系的影响对1ml88-54水泥试液加入不同量的0.2g/LEGTA溶液,按照实验方法进行测定。实验结果表明,0.2g/LEGTA溶液用量在8.5~12.0ml时可较好地掩蔽水泥中大量存在的钙。本文在样品的测定中加入10.0ml0.2g/LEGTA溶液。

  3.3镁含量的测定

  吸取水泥试液1.0ml于25ml比色管中,加入10.0ml0.2g/LEGTA溶液,以下按实验方法操作,测定溶液的吸光度,计算氧化镁的含量,结果见附表。

  由以上实验结果可见,本方法在消除大量Ca<的干扰时操作简便、快速、结果可靠、准确度高,用于硅酸盐试样中的镁的测定,结果较好

  分光光度法测定水中的微量镁

  镁是与人类生存环境密切相关的元素之一。目前,镁的测定方法主thermo Barnstead超纯水要是EDTA-2Na滴定法与原子吸收光度法[1,2]。前者由于测定钙后,需加热使镁游离,操作较繁杂,而且终点不易观察。后者准确度高、操作方便,但仪器价格昂贵。本文利用刚果红碱溶液中加入镁会导致吸收光谱向红团移动△60nm,同时伴有着色效应,在反应条件下,反应剂的黄染色变为红染色[3]。而水杨酸的存在,能提高测定镁的选择性和灵敏度。试验结果表明:该法精密度高,回收率好。应用该法检测饮用水中的镁,简便、快速,结果令人满意。

  材料与方法

  1.仪器与试剂:UV-1206分光光度计(日本岛津),恒温水浴箱(张家港市医疗器械厂),水杨酸乙醇溶液10g/L,刚果红溶液0.3g/L,氢氧化钠溶液2mol/L。镁标准贮备液:准确称取硫酸镁(MgSO4.7H2O)10.140g,加水溶解,定容至1000ml,保存于聚乙烯瓶中[4]。此溶液镁含量为1.00mg/ml,临用时稀释成10.0?g/ml。以上试剂均为分析纯,水为去离子水。

  2.试验方法:取水样25ml(使镁含量在50?g内)于25ml比色管中。另取镁标准溶液0、0.2、0.5、1.0、2.0、3.0、4.0、5.0ml于25ml比色管中,加纯水至刻度。在样品管和标准管中,加水杨酸乙醇溶液1.0ml,混匀;再加刚果红溶液1.0ml,再混匀。于37℃水浴箱中15min。取出加氢氧化钠溶液1.0ml。室温放置30min。用1cm比色皿,试剂空白调零,在550nm波长处,测量吸光度A。

  结果与讨论

  1.条件试验:(1)吸收光谱、吸光系数。按试验方法测定试剂空白,镁络合物在不同波长处的吸光度A,绘制吸收光谱。试剂空白、镁络合物的最大吸收峰分别为490nm、515nm处。由于试剂空白的吸收高,以试剂空白为参比管扣除,在550nm处吸收差值最大。本法选thermo

  Barnstead超纯水用550nm作为测定波长。镁络合物在550nm处吸光系数?为3.97×103。(2)络合剂用量。试验结果表明,刚果红的浓度影响方法的线性范围、空白值和灵敏度,增加刚果红的浓度,则线性范围变宽,但空白值随之增大,灵敏度则下降,再现性降低。本法选择0.3g/L刚果红溶液1.0ml。(3)氢氧化钠用量的影响。经试验,随着氢氧化钠浓度的提高,吸光度也随之提高,并于0.04mol/L溶液中达到最大值。在更高浓度的氢氧化钠溶液中,吸光度变化不大(图略),方法选用氢氧化钠1.0ml。(4)水杨酸用量控制。水杨酸浓度直接影响方法的灵敏度和选择性,同时对微量存在的Ca2+、Al3+、Fe3+起隐蔽作用。其最佳量为0.7~1.5ml,方法选用1.0ml。(5)反应温度、时间与显色的稳定性。试验表明,镁与水杨酸、刚果红在室温下反应较慢,稳定性较差。在加热条件下,才能反应完全。显色稳定24h吸光度基本无变化(表略)。试验选择反应温度为37℃,时间为15min。

  2.线性范围、检出限:按照试验方法测定了不同Mg2+含量的吸光度。试验表明Mg2+含量在0~2.0?g/ml范围内与吸光度A呈良好的线性关系,其回归方程为:

  A=0.00643C(?g/25ml)+0.00324

  相关系数r=0.999,经22次空白试剂测定,计算出本法最低检出限为2.0?g。

  3.络合物的组成:用摩尔比法和摩尔连续变化法测定络合物,其组成为:镁:刚果红=4∶1。

  4.共存离子的影响:在镁含量1.00?g/ml,相对误差<±5%条件下进行测定。下列共存物(以?g/ml计):K+、Na+、Cl-(500)、SO42-(50)、NO3-(30)、Ca2+(2)不干扰测定。但1?g.ml-1Mn2+、Fe3+、Sr2+、Al3+会产生正干扰;1?g.ml-1Zn2+、Cu2thermo

  Barnstead超纯水+、Ni2+、Li+会产生负干扰。可用氰化钾、磺基水杨酸排除干扰。方法适用饮用水质的分析。

  5.样品分析:(1)合成样品分析。对镁含量为1.6?g/ml的合成水样进行了12次测定,结果为1.62±0.06?g/ml,相对标准偏差3.7%。(2)水样分析。利用本法对饮用水样进行测定,结果见表1,标准加入回收率为96%~106%。

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篇2:助理工程师自我鉴定范文(2)

  助理工程师自我鉴定范文(2)

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  为了全面提高自己的素质,以适应社会的需要,我自学了麻将、扑克、桌球、跳舞、喝酒等现代社会需要的“必杀技”,简直到了炉火纯青的地步。我也从这些技艺中尝到了甜头,基本上能养活我自己了。去年元旦,我没有回家,仅两天功夫,我就靠麻将挣回了一年的学费外加三个月生活费。我爱好音乐,我的歌声具有极大的震撼力,同学们经常可以在深夜,听到我在卫生间、走廊上发出的高亢而嘹亮的歌声,整栋楼也为我无眠。

  我热爱体育,简直到了疯狂的地步。欧洲三大联赛我场场不落。我的乒乓球水平在全班是最高的。大二我们班组织了一次男女乒乓球对抗赛,尽管我们男生输了,但从输的比分上讲,我是最少的。我还擅长拳击、跳水,游泳,由于没有场馆和对手,我的水平也就无法展示了。

  总之,大学给了我很多,而我却回报极少。到现在,四年**0元学费,我一分都没交呢!我为此感到惭愧!真的很惭愧!

篇3:大学生实习鉴定

  20**大学生实习鉴定[1]

  20**大学生实习鉴定一

  贵校实习生翟志慧同学,自2月26日到我校实习以来,工作认真,勤奋好学,踏实肯干,深受老师们和学生们的欢迎。

  在工作中,该生备课时能跟富有经验的老师们沟通交流,将自己的专业知识和自己的见解加入到课堂中,并且虚心听其他老师们授课,认真听取其他老师的建议。授课过程中从容、自信、面带笑容,深受学生们喜爱。踏实肯学的她,在认真吸取听课老师们的建议之后,教学水平有了显著的提高。遇到问题之后,能够及时向老师们请教,积极参与每周的教研活动,懂得随时调整自己的状态,努力使自己更加出色。在实习期间该生表现出了强烈的敬业、好学、吃苦耐劳精神。对于老师或者学校分配的任务都能够提前高质量的完成,

  在生活上,作为实习分队小组长的翟志慧,团结同学,乐于助人,将其他实习生的事情当做自己的事情,积极为实习生们分忧。并组织各种活动使实习生们在工作中永远充满斗志昂扬的精神。

  总之,该生在我校实习期间严格遵守各种纪律,努力使自己在大学学到的知识奉献给我校。她是我校学生们勤学好问的榜样、是我校老师们吃苦耐劳的得力助手、是我校校园文化的新鲜活力。

  20**大学生实习鉴定二

  我是**大学酒店管理专业大四学习,准备毕业之际,在学校安排下我到**大酒店为期一个月的实习,实习期间分别到酒店的客房部、餐饮部和营销部的总台这三个部门进行了学习,这次实习使我受益匪浅,是我大学四年学习书本知识的一个很好的运用机会,下面就是实习鉴定。

  其次是餐饮部。餐饮部是酒店内员工最多、工作量最大也是最复杂最辛苦的部门。在这个岗位的学习中,向资深的餐厅服务员学习了如何摆台、撤台、点菜、上菜等一系列基本的餐厅服务方法。并对餐厅的服务流程有了进一步的了解。

  首先我到酒店先到客房部学习。在客房部,我向清扫员大姐和客房服务员学习了如何对客房进行清扫及查房。并向其他工作人员了解了客房部的日常工作规程。在客房部学习过程中,我学到了酒店内最基本的做床、卫生间扫清及简单的客房服务方法。使我对酒店出售的基本商品有了初步的了解。

  最后是总台。总台是一个酒店的门面,是客人对酒店形成第一印象的地方。总台的服务基本涵盖了酒店所能够提供的所有的服务项目,因此需要前台服务人员对酒店的各个部门都有足够的了解才能为客人提供满意周到的服务。在此段时间里,对酒店客人如何登记入住和退房等的一些基本的前台日常操作有了深入的了解并进行了实际操作。

  短短的一个月实习很快就结束了,在这个工程中终于体会到工作与学习角色的不同之处,我不仅向酒店员工学习了酒店服务的基本方法和技巧,体会到应该如何跟客人和同事交流和相处,更被酒店人员的无私敬业精神所感动。这不仅为我今后的理论学习打下了良好的基础,也使我今后从事酒店行业有了一个良好的开端。

  20**大学生实习鉴定三

  在实习过程中,本人严格遵守医院及各科室的规章制度,认真履行护士职责,严格要求自己,尊敬师长,团结同学,踏实工作,热爱儿童事业,全心全意为患儿着想。同时要理解家属,正确处理好护患关系,能做好解释与安慰工作,多说“对不起”,是家属也理解儿科护士的工作,减少不必要的误会或过激行为的发生。

  在老师的指导下,我基本掌握了儿科一些常见病的护理以及一些基本操作。特别是对于小儿头皮针的穿刺技术,在工作的同时我也不断的认真学习和总结经验,能勤于、善于观察患儿病情,从而及时地掌握病情变化,作出准确判断。

  总之我觉得在这段实习的日子里,我学到了很多,虽然我还只是学生,也许我的能力有限,但是我用我的努力充实我的知识与技能,希望能用我的微笑送走病人健康的离去,渴望在学习中成长,真做一名默默歌唱、努力飞翔的白衣天使。

  20**大学生实习鉴定四

  会计是一门应用性科学,也是一项重要的经济管理工作,更是加强经济管理、提高经济效益的重要手段。经济管理离不开会计,经济越发展会计工作就显得越发重要。在**单位财务部门实习的这段期间,我熟知各项准则,更加熟练操作各项财务软件及办公软件。主要负责单位日常费用报销过程中的单据审核、现金收入;管理银行支票和银行汇票的管理,登记银行往来调查表;对各种财会资料进行归档管理。同时,我了解到会计电算化对会计工作的影响。

  实习生涯,几乎是每个学生踏入社会并接触社会的重要一步,它使我们在实践中了解社会,视野打开了,见识增长了,在课堂上我们所接触不到的知识,在社会这一页我们学到并深深体会到了。这期间,我热爱工作,好学好问,细心、认真负责,与部门同事一起努力并圆满完成领导交付的各项工作,多次获得上级领导的好评!我注意观

  观察了前辈们是怎样与上级交往,怎样处理同事间的关系。

  回顾我的实习生涯,不管是思想上还是能力上,我都发现自己进步不少。但是这些进步不会因此而停止,反而是我更加向上努力的催化剂,只有这样才能真正成为一名高质量的会计专业人才。

篇4:函授本科大学毕业生自我鉴定

  20**函授本科大学毕业生自我鉴定

  通过参加自学考试,使我在工作和生活中能够不断的提升自己能力,同时培养自己不断进取的精神。它不仅是一本证书,更重要的是给了我一种生活的态度,一种学习的方法,这都让我终生受益。它考验了我的意志和耐力以及学习能力,给了我永不言弃的做人理念和事实求是的工作态度以及持之以恒的信念,给了我足够的信心面对竞争激烈的社会挑战。

  首先,在政治思想方面我能认真学习马列主义*思想和***理论,认真学习十八大会议的文件精神,自考课程的学习让我更加关注时事政治,对国家的理论,政策有了更深刻的理解和领会,树立了正确的人生观和世界观,提高了个人素质和道德品质,爱岗敬业,时刻以一名优秀的医务工作者的标准要求自己,全心全意为病人服务。

  其次,在工作中能严格遵守医院的各项规章制度,与同事团结合作,顺利完成每一次的大小手术任务,认真细致,严格遵守各项护理操作规程和查对制度,对病人热情服务,细致周到,时刻把病人利益放在第一位。积极参加医院的各项业务学习活动,自学中学到的知识让我在工作中受益匪浅,把知识和技能与工作相结合,理论联系实际,将所学的知识运用于实际工作中,强化理论水平,提高了业务技术能力,使我对病人的服务标准有了更大的提高。

  自考的日子是充实的,几年中我一边认真工作一边刻苦学习,很好地处理自学考试与工作的关系,做到工作与自学两不误,自从参加自学考试以来没有因为自学考试的紧张而放松对工作的要求,也没有因为工作的繁忙而放弃自学考试。并利用工作之余认真钻研自学教材,对每次考试的学科总是列出学习计划,坚持循序渐进。在学习中,注意把科学的护理理论和专业护理技能内化为自己的知识和能力.

  总之,自学考试的文凭不是我追求的终点,而是一个目标的新起点,使我在生活中,工作中向更高的知识境界去探索,去挑战.如今的社会是一个知识的社会,只有不断的学习充实自己,才能不断的迎接挑战。自考给我的启示是只要努力必有回报,只要付出必有成就。

篇5:办公室文秘实习鉴定

20**办公室文秘实习鉴定

秘书工作的艺术性,是要通过在以下技能与技巧的运用来不断获得提高的。

一、具备必要的专业知识,当好一名合格的办公室文秘人员

第一、专与广。秘书工作没有盲区,只要领导工作有可能涉及的领域,秘书就不能说“不”。比如,作为一名分管工业经济的政府领导人的秘书,首先要具备作为秘书的一些基本素质,如语言文字表达能力、文电处理能力、会务接待能力等。其次要熟悉工业经济、市场经济以及从国家到地方相关政策法规、本地区经济运行状况等方面的知识,不能说出话来、写出文稿来处处是“雷区”、句句是“外行话”。再次要对除此以外的政治、历史等其他领导工作可能涉及的领域有所了解。因此,秘书必须是多面手,不仅要对其他相关方面的知识有所了解,做到广,只专不广或只广不专都难以胜任秘书工作。

第二、前与后。秘书是领导的参谋助手,其主要职责是为领导服务。为此,就要做到前与后的协调统一。所谓前,就是对与领导有关的工作要超前考虑、提前完成,留有一定的提前量。这其中包括两方面含义:一是领导布置的工作要赶在领导规定的时间之前完成,以给领导一个缓冲的时间;二是领导尚未布置但根据自己判断即将要开展的工作,要超前谋划,想在领导前面,走在领导前面。

最后,内与外。由于秘书往往跟领导走得很近,不仅在许多方面直接参与领导决策,而且还掌握着包括领导个人隐私在内的一些鲜为人知的秘密。所以,秘书在公共场合活动时要注意内外有别,把握分寸,对什么该说什么不该说必须心中有数,不能为了哗众取宠、一时兴趣而口无遮拦什么都往外说。这样,不仅会泄露一些工作秘密,而且还可能会损害领导者的形象,于工作、于己都不利.

二、秘书应当是一位非常出色的公关人员

知道秘书的职责是协助上司做好工作,在公司里,我们要始终保持精神饱满,以充沛的精力和自信去迎接各种挑战。犹豫不决和拖沓的工作作风是应该坚决反对的。即使是常规的机械的事务性工作,也应该一丝不苟、兢兢业业地做好。我们每天都要设法创造一种良好的形象,面带真诚的微笑,专心细致的工作。

无论在任何部门工作,人际关系都非常重要。秘书每天都要和上司、同事、来宾、下属等接触和打交道,因此必须乐业敬群,以优雅的举止谈吐和高素质的涵养创造良好的人际关系,增进公司内部的团结,提高公司外部的形象。从这个意义上说,秘书应当是一位非常出色的公关人员。

在一些公司里,秘书还兼做接待员。客户往往是通过秘书的接待获得公司的第一印象。因此其服饰、打扮、行为举止直接关系到公司的形象。即使不做接待员,秘书也不可避免地要同公司内外各种人接触,为此个人形象十分重要。衣着整洁、得体、切勿浓妆艳沫,衣服、鞋子必须干净,头发要梳理整齐,仪态要自然大方,态度和蔼,时时处处表现出文雅的谈吐和风度。

三、调整好心态,坦然面对文秘工作中的挫折

人生难免会遇到挫折,没有经历过失败的人生不是完整的人生。在秘书这个职位上,技术性的劳动并不多,大多是些琐碎重复的工作,因而秘书在工作中所会遇到的挫折主要可能发生在:

[1]与上司沟通不好;

[2]上司给的某份工作感觉吃力,难以胜任;

[3]对琐碎重复的工作感到怨烦;

[4]与上司发生争执;

[5]情感方面。

总之,秘书工作是上情下达、下情上报的枢纽,有调度、协调。

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