兴安初级中学每日一句英语口语实施方案

　　兴安初级中学“每日一句”英语口语实施方案

　　为了激发全校学生学习英语的兴趣，营造良好的英语学习氛围，提高学生英语口语表达能力，本学期开始在全校推行“每日一句”英语口语训练工作，目的在于让每位学生在生活中、学习中敢说英语、能说英语、想说英语，从而真正实现英语语言的交际能力。现将实施方案公布如下：

　　一、活动时间

　　每周一至周五早操之后

　　二、指导教师

　　由全体英语教师担任指导工作，每天安排一名指导教师。

　　三、实施办法

　　1.由每日指导教师确定教授内容，并在前一天放学之前公布在学校“今日一句”英语口语训练小黑板上。

　　2.每天早操之后，由当日指导教师通过示范朗读、师生互动等方式向全体学生教授“今日一句”英语口语训练内容，并及时复习前一天的内容。时间不超过3分钟。各年级英语教师进入学生队伍中，指导并监督学生学习英语情况。下一周的周一在升旗仪式上对上周的4句话进行复习巩固。

　　3.每天每班英语老师在上课前对当天英语句子进行复习。

　　4.学期末，将本学期的“每日一句”整理成册，以便今后使用。

　　四、活动要求

　　1.指导教师结合英语教学实际情况和学生英语口语能力的实际水平，以培养学生兴趣为主，协商确定英语口语内容，力争达到实用、易学、有趣的目的。内容由“话题+名言名句”构成。

　　2.指导教师提前一周将口语训练内容上报教导处。

　　兴安初级中学

　　教导处

　　20**年9月13日

　　附1

　　内容安排：

　　第 周

　　教授内容

　　指导老师

　　周一

　　周二

　　周三

　　周四

　　周五

　　附2

　　仅供参考

　　1.Hello,…你好。

　　2.Hi,…喂，你好。

　　3.Good morning/

　　afternoon/evening.早上/下午/晚上好.

　　4.How are you(this morning/afternoon/evening)?你今天早晨/下午/晚上好吗?

　　5. Fine,thank you/ thanks.

　　我很好，谢谢。

　　6.Not bad,thank you.

　　不错，谢谢。

　　......

　　159. Where there is a will there is a way.

　　有志者，事竟成

　　160.Where there is smoke,there is fire.

　　无风不起浪(事出有因)

　　161.Where there s life theres hope.

　　留得青山在，不怕没柴烧

　　162. Will is power.

　　意志就是力量

　　163. While there is life,there is hope.

　　留得青山在，不怕没柴烧。

　　164. Wisdom in the mind is better than money in the hand.

　　脑中有知识，胜过手中有金钱。

　　165. Work while you work,play while you play,this is the way to be cheerful and gay.

　　工作时工作，玩乐时玩乐，以此方法做，轻松与欢乐。

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篇2：X中七年级庆元旦英语口语大赛实施方案

　　*中七年级庆元旦英语口语大赛实施方案

　　大赛宗旨：培养兴趣、增强信心、展示风采、树立榜样

　　成长比成绩更重要，体验比名次更珍贵

　　一、主办单位zz一中

　　二、承办组织七年级英语组

　　三、组织机构七年级英语组全体教师：z老师、z老师、z老师

　　主持人：（4名）

　　评委：8名评委，四个班各班出两位评委，共计8位。若本班参加比赛，该班的评委不参加评分。

　　统分人：2名传分人：1名击鼓人：1名

　　四、分组安排：

　　（一）A组（113班的全体学生）；

　　（二）B组（114、115和116班各3个组学生，共9个组学生）

　　五、比赛形式及内容

　　比赛形式：说出序号，抽题，按照你所抽到的题号进行比赛。

　　本次比赛分为四个环节：

　　第一环节（单词）：12个单词（6个英译汉，6个汉译英），每词1分，共计12分，；

　　第二环节（句子）：4个句子，每个句子2分，共计8分。

　　1.给出关键词，说出句子，如：name, Lily答案：My name is Lily.或Her name is Lily.

　　2．给出句子中的全部单词，排列顺序。

　　如： iswherebook my?答案： Where is my book?

　　第三环节（文章）：不少于40词，共计10分。根据你所抽到的图画，进行对话或进行描述。

　　第四环节（才艺展示）：共计10分。才艺展示要求必须是英语语言类节目，如英文歌曲，英语绕口令、英语故事、诗歌朗诵等表演。若有伴奏，需要提前教给本班教师。

　　附加分，10分：精神面貌，语音语速语调。

　　在比赛中间有游戏环节，击鼓传花，鼓声起，花不停传，鼓声落，花即停，花落在谁的手中，谁就得到了答题权。所答题为翻译句子，主持人说出汉语，答题人说出英语翻译，翻译正确者便可得到一份纪念品，翻译不正确者不能得到纪念品。

　　五、时间安排

　　（一）报名时间： 截止20**年12月21日；（二）比赛时间：20**年12月26日下午。

　　六、奖项设立

　　A组

　　B组

　　一等奖

　　2个名额，

　　奖给小组积分8分+奖品+奖状

　　2个名额，

　　奖给小组积分8分+奖品+奖状

　　二等奖

　　2个名额，

　　奖给小组积分5分+奖品+奖状

　　3个名额，

　　奖给小组积分5分+奖品+奖状

　　三等奖

　　3个名额，

　　奖给小组积分3分+奖品+奖状

　　4个名额，

　　奖给小组积分3分+奖品+奖状

　　七

　　七年级英语组

　　20**年12月17日

篇3：X中学第一学期英语口语期末检测方案

　　z中学第一学期英语口语期末检测方案

　　时间：20**年12月24日（周六）

　　考场：八年级各教室

　　准备室：九（７）班隔壁教室

　　测试人员：zz（原则上不予请假）

　　形式：以备课组为单位，英语组全体教师集中进行。

　　题型：1、朗读短文；2、话题简述。

　　口试范围：以各年级准备的口试卷为主

　　具体要求：

　　1、各备课组长准备相应考场的测试卷（12份）；z老师准备“考场序号和测试成绩记录单”；z老师准备“考场指示图和抽签”。

　　2、需要3名工作人员（徐刚老师、z老师在准备室负责抽签、z（男）老师负责领队及维持考场秩序）；另需要5名看班教师：八（1）、八（6）、七（6）、九（3）、九（5）。

　　3、八年级学生（直接进入对应的九年级各班教室）、班主任及全体工作人员在7点15分到校，7点半准时开始，9点15分前结束。测试顺序为八（1）、八（2）、八（3）、八（4）、八（5）、八（6）。

　　4、七年级学生及班主任在7点15分到校，9点半正式开始。测试顺序为七（1）、七（2）、七（3）、七（4）、七（5）、七（6）。

　　5、九年级学生下午1点到校，1点15分正式开始，预计3点结束。测试顺序为九（1）、九（2）、九（3）、九（4）、九（5）、九（6）、九（7）。

　　6、严格考试纪律。班主任及任课教师务必关照学生：不要把样卷带出教室甚至带进考场，一经发现，以零分计入成绩并通报批评。提醒学生：测试完毕，立刻离开考场，返回教室。统一结束后，学生方可离校，未经允许不得擅自在校逗留，不得到处喧哗，影响他人。

篇4：外中八年级英语口语课程超市授课计划

　　外中八年级英语口语课程超市授课计划

　　课程名称:初二英语口语

　　指导教师:zz

　　活动地点:美术室（3）

　　学生情况分析

　　本班共有学员30人。分别来自5个不同 的班级，学生的基础各不相同。日常生活 中学生使用英语进行交际的机会很少，交际的质量不高，“哑巴”式英语依存在，有的学生的交际水平仅仅停留在一般的背诵上.。

　　本学期教学任务

　　提高学生利用语言表达思想，进行口头交际能力培养。

　　完成任务的措施

　　1.转变观念，改进教法。2.鼓励学生用英语对话，消去学生害羞，不敢讲，不愿讲等心理障碍。

　　成果展示形式

　　1.学生口头表达话题。2.流畅朗读一定篇幅的文章。

　　教学进度安排表　授课时间　授课内容

　　20**./09,/22　Introduction

　　20**/10/13　(1) -Asking the way(2)In the library

　　20**/10/20　(1)Sports meeting(2) Seeing a doctor

　　20**/10/27　School life

　　20**/11/03　My friend

　　20**/11/17　Giant panda

　　20**/11/24　(1) Talking about a film(2)Travelling by plane

　　20**/12/01　(1)Making a telephone call (2)Talking about a pet

　　20**/12/08　Diet

　　20**/12/15　Natural disasters

　　20**/12/22　(1)Talking about seasons (2)Talking about weather

　　20**/12/29　(1)Shopping (2) New Year

篇5：小学三年级英语口语测试方案

　　小学三年级英语口语测试方案

　　一、指导思想

　　新的课程标准要求用新的教育评价观来评估教育，学生是学习的主体和评价的主体，我们所有的教育活动，包括评价活动都是为了学生的发展，评价改革应有利于促进新的教育观念的传播和实施，有利于学生个性化、多元化的发展。

　　本次口语测评仍本着以人为本的指导思想，以激励学生的英语学习兴趣为目的，着重考查学生实际口语表达及语言运用能力。口语测评满分成绩为100分。

　　二、测试时间：20**年11月9日（星期三）

　　三、测试地点：三年级各班教室

　　四、主要负责人：z

　　五、测试人员：

　　三（1）班：z

　　三（2）班：z

　　三（3）班：z

　　三（4）班：z

　　三（4）班：z

　　六、测试内容及测试评分标准（百分制，60分为合格）

　　（1）让学生认读10个字母，错一个字母扣2分，认读后统计分数。

　　（2）让学生认读5个字母组合，每个由3个字母组成，错一个字母则倒错，每个组合4分。

　　（3）让学生认读5个学过的单词，每个4分。

　　（4）让学生认读5个学过的句子，每个4分。

　　（5）让学生回答老师提问的5个问题，每个4分。