《解忧杂货店》读后感：谁来告诉你答案

《解忧杂货店》读后感：谁来告诉你答案

　　谁来告诉你答案

　　——读《解忧杂货店》有感

　　于一日看完了东野圭吾的《解忧杂货店》，一如既往佩服作者的构思巧妙，将情节安排的天衣无缝，读起来酣畅淋漓。要有怎样的思维才能将这么多人物的故事串联在一起，在时间与空间上穿梭自如，并衔接流畅，毫无脱节之感呢？不愧是东野圭吾！

　　读了故事的开头，感觉情节设置似乎又是侦查推理小说的套路，但很快读到第一封信后，再往后看，情节设置完全出人意料了，越往后看才明白，东野圭吾这次是要写一部温馨治愈系的小说。

　　这部小说加入了时空穿越的元素。通过一家小小的浪矢杂货店，时光穿梭二十余年，通过写信、回信的方式，后人的人生困惑经前人指点得以顿悟，前人的人生困惑经后人介入峰回路转。全文分为五章，初读每一章觉得会自成一个独立的小单元故事，可每每到中后部分时，却又巧妙的与前面章节有联系，处处伏 Http://WwW.pmceo.COm/ 线千里，情节安排浑然天成。

　　人生在世哪能没有烦恼和困惑，小说借助一间可以时光穿梭的杂货店，使过去之人和今人以写信的方式，交流探讨着自己关于人生十字路口的看法。其实可以看作是每个人对自己人生中的一些事情以自我的身份和他人的身份进行着交流和反复考量的隐射；也可以看作是人们以今日的视角审察过往之事时对自己内心的反省与审视。人的一生不停在做选择，我们无法预知未来，有时候一种选择会让我们今后的路顺畅很多，有时候一种选择会让我们跌入人生低谷；有时候当时自诩很了不起的行为，随着时光的流逝，再回想只会悔恨难当；有时候当时忧愤难解，觉得如临深渊，但事后回想，也许是我们自己错误预估了事情的动态……每一次抉择都没有人告诉我们正确答案，只能一次一次叩问自己的内心需要什么。

　　我们每个人也不是孤立生活着，总是与其他人有着千丝万缕的联系。所以有时候我们的选择也会对他人的人生产生不可估量的影响。还有，在我们生气、郁闷，情绪不佳的时候，最好不要对一件事情下定论或做决定。书中披头士乐队是浩介心中的最爱，当浩介心中迷茫彷徨，因家事与父母意见相左，颇受打击时，他在观看了《顺其自然》这部传闻中揭秘披头士解散原因的电影后，他认为电影和他期待的完全是两回事，觉得披头士成员之间没有一次坦诚的交流，商谈总是话不投机。浩介有种被背叛的感觉，他深深感受到人与人之间的羁绊是何等脆弱，没有真情，一如当前他的家庭关系。最终他得出一个悲观的结论"人与人之间情断义绝，并不需要什么具体的理由。就算表面上有，也很可能只是心已经离开的结果，事后才编造出的借口而已。因为倘若心没有离开，当将会导致关系破裂的事态发生时，理应有人努力去挽救。如果没有，说明其实关系早已破裂。"并且狠心将自己珍藏多年的所有披头士的唱片转卖给了朋友。多年后，当他得知父母当年处境的艰难和悲惨遭遇以后，当他追悔往事的时候，无意间瞥见正在放映的电影《顺其自然》，相同的画面却是不一样的感受，当年他觉得披头士们的心已经疏远，演出也是乱唱一气。但此时重看，感觉却完全变了。他觉得四名成员都在全力以赴地演唱，看上去也乐在其中，就算解散已经近在眼前，一起演出时还是能找回过去的感觉。电影还是那部电影，只是人的心境不同得出的结果就不同，给人生带来的影响也不同。时间不会重来，尽管当年浪矢杂货店给出了浩介中肯的建议，但浩介还是一意孤行没有多考虑父母，在残酷的现实面前，他只能是追悔和重新审视自己。

　　现实生活中，没有谁能预见未来，我们不会先看到事情发展的结果再作出决定，而恰恰相反，是因为当前的决定，才有了将来的结果。面对人生的十字路口，在作出决定的时候，谁都无法保证一帆风顺、不出差错，我们能做的是适当听取别人的意见，更重要、最重要的是要问问自己的心！

　　作者/党政工作部 王磊

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篇2：《麦克白》读后感

《麦克白》读后感

　　那个时代的悲剧的缩影

　　──读《麦克白》有感

　　Nicole 泰和书院

　　莎士比亚著名悲剧《麦克白》向我们展现了命运、野心、欲望以及迷信对一个人的影响。麦克白从一个令人尊敬的爱国勇士逐渐沦落为残暴嗜杀，毫无人性，被人唾骂的暴君，最终走向灭亡。

　　《麦克白》可以说是一部非常经典的悲剧，可是读完后我却没有一点同情的感觉，反而认为麦克白夫妇罪有应得。是什么造成麦克白 hTtp://wWw.pmceo.cOm/ 死于非命却无人同情呢？应该是他的野心和欲望没有得到应有的控制，最终为了用不正当手段谋取成果丧失人性。

　　麦克白曾是一位爱国将领，为保卫国家立下赫赫战功，可谓是一位勇士。有野心不是错，任何一位勇士都有野心，关键在于控制。因为女巫的煽动，麦克白野心膨胀，谋杀了好国王邓肯，登上王位。他曾为谋杀国王良心不安，可是带上王冠后，对战友班珂和麦克德夫的家人毫不心慈手软，只为保住他用不正当手段得到的一切，在罪恶中越陷越深。他不曾后悔，他说："我已深陷于血泊中之，要是不再涉血前进，那么回头的路也同样使人厌倦。"因为他的残暴昏庸，国家衰落，人民痛苦，而命运最终给了他应得的结局。

　　导致麦克白悲剧的原因除了他的野心和欲望，其夫人和女巫也起了重要作用。麦克白夫人性格刚强，行动果敢，却利欲熏心，阴狠毒辣。她被深深的罪恶感折磨着，甚至梦游中不断的洗手，最终精神负担超出心理承受极限，默默死去。当麦克白还在犹豫要不要杀国王时，她给他最后的激将："你不敢让你的行为和勇气跟你的欲望一致吗？你宁愿像一头畏首畏尾的猫儿，顾全你所认为生命的装饰品和名誉，不惜让你在自己眼中成为一个懦夫，让‘我不敢’永远跟在‘我想要’后面吗？"这让麦克白不再犹豫，他的最后一点人性也消失了，浑身充满邪恶的勇气。当麦克白夫人站在死去的邓肯身边，向麦克白伸出一双血手时，她的小手注定洗不干净了，她的灵魂沾满罪恶的鲜血。作为帮凶和阴谋的策划者，她是麦克白人性泯灭的推动者。因为麦克白过分迷信，女巫的预言点燃了麦克白的欲火，没有她们的煽动，麦克白可能当上考特爵士后顺理成章继承王位，安度晚年。

　　莎翁塑造了麦克白这个人物，用前后鲜明的对比揭露了社会的阴暗面，在当时黑暗的社会环境下，不止麦克白，即位的马尔康又能怎样？会不会和麦克白同样下场？这都不一定。麦克白黑暗的人格形成也是受到社会的影响，他死后，还会有多少麦克白出现呢？

　　麦克白的悲剧是那个时代的缩影，这不是他一个人的悲剧，这是那个时代的悲剧。

篇3：《驱动力》读后感

《驱动力》读后感

　　读《驱动力》有感

　　原创： Empyrean 自下而上

　　前段时间看了逻辑思维公众号日推书《驱动力》的简介后，觉得有点意思，便拿来拜读了。

　　全书内容不多，总共200多页，语言比较朴实，容易理解，很快便能读完。该书被称为当今有关人类积极性理论的巅峰之作，作者丹尼尔·平克，TED大会演讲人，被誉为全球50位最具影响力商业思想家之一。

　　书中核心内容可分为三部分：第一、传统调动人积极性的驱动模式是什么？存在的问题？第二、提出最新的驱动力模式——驱动力3.0;第三、如何实现驱动力3.0;

　　一、传统驱动模式及存在的问题

　　人类社会的第一个驱动系统为驱动力1.0,即为人行为的第一种驱动力：它是一种生物性的驱动力，出于人生存的本能，如吃饭、喝水、繁衍等需要而做出的行为；随着社会的发展，它已不是激发人们工作积极性的主要动力。

　　驱动力2.0,即人行为的第二种驱动：它围绕着外部奖励和惩罚机制构建，也就是说一件事做好了得到奖励，做得不好受到惩罚。好比要让一头驴干活，就要在他表现好时给个胡萝卜，表现差时用大棒打它，这样驴就乖乖干活了。这种驱动就是我们如今日常生活中最常见的，至今仍在社会中发挥主要作用。

　　如今毫无技术含量的机械性劳动已经越来越少，千篇一律的机械劳动可以外包或者自动化，但涉及创造、艺术、情感等非机械性工作则不能如此。对于非重复性需要创新的脑力劳动，这种奖励可能比较危险。并提出"胡萝卜大棒模式"存在以下7个方面致命弱点：1.使内在动机消失；2.使成绩下降；3.扼杀创造力；4.抑制善行；5.鼓励欺诈、走捷径及不道德行为；6.让人上瘾；7.滋生短视思维。

　　二、提出最新的驱动力模式——驱动力3.0

　　驱动力2.0无法继续满足社会的发展需求，出现不兼容性问题，急需升级。在此基础上提出第三种驱动系统——驱动力3.0.即所谓的自驱，它来自于内在动机，因为内心的兴趣和使命感做事情，这种动机是最有创造力也是最持久的。以驱动力3.0作为动力的人更少关注某一活动带来的外部奖励，而更多的关注这项活动本身的内在满足感。

　　因此，人类所有行为驱动力可分为以下三种：

　　驱动力1.0:以吃饭、喝水等满足基本生存需要的生物性驱动。

　　驱动力2.0:把外界反馈作为动力，做好有奖励，做不好有惩罚的驱动。

　　驱动力3.0:把内心的兴趣以及自身使命感作为动力的驱动。

　　三、如何实现驱动力3.0

　　要实现驱 hTtp://wWw.pmceo.cOm/ 动力3.0,需要一些特定的环境和条件。激发内在驱动力的三个基本要素：自主、专精、目的。

　　1.自主

　　要达到"自主"这一内在需求，需要在做什么（What）、什么时候做（When）、和谁做（Who）、怎样做（How）上能够自主，即构成自主4大基本要素。自主的感觉能够对个体行为的表现水准和态度施加强大的影响力。传统驱动方式认为如果给人自由，他会不负责，逃避，钻漏洞。自主的内在驱动力认为人是会愿意为自己喜欢的任何事情去负责的。

　　2.专精

　　驱动力2.0需要服从，而驱动力3.0需要投入。只有投入才能带来专精，把某件事做得越来越好。专精就是把某件事做得越来越好的欲望。控制带来服从，自主带来专精。

　　3.目标

　　设立正确且可行的目标对调动积极性起着重要作用。目标分为外在目标和内在目标，外在目标是金钱、名利，以利益为导向。内在目标是愿意帮助别人改善生活，帮助他人更好成长，发自内心深处。只有内在目标激发驱动力3.0.

　　读完这本书，对我产生不小的触动，使我重新审视过去20多年的生活，思考着未来生活的思维方式。国内的应试教育就是典型的驱动力2.0系统。在国内应试教育为王的大背景下，父母、老师、以及整个社会一致认为唯有读书才能改变一个普通人的命运。整个社会以应试为导向，只以标准化考试成绩来评判一个学生的水平。学生学习就是为了通过考试考得一个好分数，完全顾不上对学习兴趣，童年时期仅有的创造力经过10多年应试教育标准化培养的过程中早已消磨殆尽。

　　我也不例外，从小到大一路小考大考的走到了现在，学了一个不冷不热的专业。对所学专业虽然谈不上有多感兴趣，但也不反感，只是能接受的程度。在多年应试教育驱动力2.0作用下，降低了思维的宽度，扼杀了创造力，滋生了短视思维，使目光只是聚焦到眼前成绩上，而忽略了更长远更有意义的事情。

　　就拿这学期上课来说。由于课程成绩涉及最终奖学金的评定，大多数人都选那些简单、好过、考核水的课，而真正对专业有意义的课缺鲜有人选。在这种急功近利环境的导向下，很多人不得不放弃自身的兴趣，随波逐流的被前方"胡萝卜大棒"牵着走。

　　专业课程也随着老师的强迫和考核而失去了学习本身的自主性及趣味。上课就是为了满足课堂的出勤，学习知识就是为了取得成绩的高分，甚至只是为了获得学分。更别说有些老师讲课水平确实平庸，只顾照本宣科的完成教学任务，不管下面学生听没听懂。学生假装上课，去教室就相当于换了个地方玩手机，浪费了时间还所获无及，这样的学习是无趣而失败的。

　　把成绩高分当做学习的外部奖励时，学生就会失去了对学习的内在兴趣。就像书中所说："外部奖励只能带来短期的爆发，就像是少量的*只能帮你多撑几个小时，但其效果会逐渐消失。更糟糕的是，它降低了人们继续这项活动所需的长期积极性。"

　　厌倦了被安排的低效率服从，我开始有目的性的寻求自主投入。找到了适合自己的学习方式——网络Mooc的视频课程学习，这种学习方式显得比上课有效率的多。现在网络视频课程资源丰富，大部分想学的东西在网络上都有。

　　这学期通过Mooc把《粉末冶金原理》和《材料分析方法》这两门课重新系统学了一遍，确实受益匪浅，很多以前学的迷迷糊糊的知识给清晰明了的弄明白了。这次学习最大的转变在思维及心态上。以前就是为了考试而学，为了却得高分，为了获得奖学金，即驱动力2.0系统作用。转变后是完全出自内心对知识追求的欲望而学，即驱动力3.0系统。

　　这些课程的老师上课水平都很高，有的课程甚至一门课有好几个类型的老师讲，可以根据喜好选择喜欢的老师，课程中间没听懂能随时停下来反复听。这就满足了驱动力3.0系统最核心的因素——自主。而当你没有外界干预完全自主的做着自己想做的事情时，正是处于所谓的"心流"状态，即所面临的挑战与我们自身能力恰好吻合的最优经验。处于"心流"状态是人最兴奋、最令人满意的体验，这个时候效率最高，从而实现驱动力3.0系统中的因素——专精。专精就是想把做的事情做得越来越好的欲望。在视频自主学习的过程中，没有课程成绩的顾虑，没有老师束缚，一切都是适合自己的，它并不以利益等外在目标为导向，而以发自内心的兴趣以及自我提高欲望的内外目标为主，从而实现驱动力3.0又一因素——目标。

　　虽然这本书偏管理学，以企业管理为背景，但作者就书中的理念给了具体的实操方法，可应用于指导生活等其他方面，总体还不错，是本值得读的书！

篇4：《此心光明万物生》读后感

《此心光明万物生》读后感

　　读《此心光明万物生》有感

　　梅姗姗 濮阳市实验小学

　　从央视《百家讲坛》讲《论语心得》，至今，于丹思考更多的是人性，叩问的是人心。作者从人生坐标的角度，深入讨论，让我在一次次丰美的国学滋养中，惜缘向善，感悟幸福的真谛，直面人生的考验。

　　于丹从生活谈国学，以国学悟哲思，旨在倡导人性本善。

　　《没钱的日子》一文，作者在四十平方米的蜗居中，找到了生活的"快乐" ;闺蜜为给男友送一棵白菜倒公交乘地铁坐三个小时的车 日常写作好助手【教师范本吧】http://www.pmceo.com/ ，遇见了幸福的"暖";编席为生的芸娘将廉价的茶叶放入莲花中，不仅喝出了神仙般清雅的荷香，还有诗意的"美".

　　没钱的日子，这些人"用最小的投入，创造最大的产出，一步步靠近理想中的富足。" 人吃五谷杂粮，心有七情六欲，一念之差便是天堂与地狱之别。

　　在《一念》一文中，作者以冒失的去请教老方丈的经历和一位乡村老太不议是非的故事，告诉我们，心有敬畏， "时时心存不敢，就熄了些自己的妄念。一念不炽，就烧不毁理智清明。"《人间有味是清欢》是苏轼的诗句，这"有味",于朋友是淡如水的"君子之交",于夫妻是"相濡以沫的柴米生活",于人生是"内心的清 醒和清明".在书中，于丹传递出敬畏、平常与慈悲的态度，豁达、坚韧与向善的品性，让我们在正视内心的成长和觉悟中，看到人生的明亮、自由和开阔。

　　修身养性、齐家治国，看似容易，做起来却很难。

　　寻常生活与国学经典相遇，在作者眼里，便成了"充满善意的真表情，便是中国人最好的样子。

　　苏霍姆林斯基曾说，"世界上没有什么东西比人的个性更为复杂、更丰富的了……不能把小孩子的精神世界变成单纯学匀知识。"如果我们力求使儿童的全部精神力量都专注到功课上去，他的生活就会变得不堪忍受，他不仅应该是一个学生，而且首先应该是一个有多方面兴趣、要求和愿望的人。作为一名教师，只要有责任和爱心 ,以一身清朗和善意，一定能培养出全面发展的学生。

篇5：《孩子的宇宙》读后感：走近孩子遇见自己

《孩子的宇宙》读后感：走近孩子遇见自己

　　走近孩子 遇见自己

　　——读《孩子的宇宙》有感

　　文/赵为丽 南石门镇中心学校

　　20**年对我来说是与众不同的一年，因为成为一位"大人"之后，我仿佛每一年都在做着同样的事情，生活得很平静。但是这一年不同，这一年我有了自己的小宝宝，他的到来让我开始思考，我要成为一个怎么样的"大人".

　　在后来，我都在努力探索如何成为一个"大人",我做着自己应该做的事，还是得不到内心的实在感，后来我在想，做"大人"应该要先做自己吧，这应该是我要学习的。

　　也是在这个时候，我遇到了樊局长推荐的这本书——《孩子的宇宙》，读这本书的过程就像是在遇见自己的过程，在书中总能看到自己的影子，小时候的自己。

　　"在每个孩子的内心深处，都存在一个宇宙，它以无限的广度和深度而存在着。""大人们往往被孩子小小的外形所蒙蔽，忘却了这一广阔的宇宙。大人们急于让小小的孩子长大，以至于歪曲了孩子内心广阔的宇宙，甚至把它破坏的无法复原。"

　　看到书中的这些话，心头一震，尤其是这一句"一想到这种可怕的事往往是在大人自称的‘教育’、‘指导’和‘善意’的名义下进行的，不由得更加令人无法接受",看到这句话我赶紧想我有没有做过这样的事，答案是肯定的，当我的学生带着小秘密来找我分享的时候，我和她站在一起去感受这秘密的美好了吗？当孩子们带着自己不同的小问题来到我身边的时候，我还是沉浸在他们写错的字、做错的题中，甚至有时候还会反问一句"作业完成了没有？",现在想来，孩子们也曾伸出手想要把我从这"毫无生气"的赵老师身边拉开，我却假装看不见他们的手。

　　一、遇见自己

　　所以在读这本书的时候，我不断地遇见了自己。当我看这本书的时候，我的老公看到了书名说："孩子的宇宙？一个连世界都不知道多大的人，竟然在研究宇宙！"很显然，他在开我的玩笑，这个 HtTp://wwW.pmceo.coM/ 场景我是从我姑姑那里听说的：在我很小的时候，我和姑姑一起看电视，当时新闻在说全世界怎么怎么样，我扭头问我姑姑："全世界就是上坡、下坡还有立羊河？"我姑姑说："对，还有将军墓。"我说的那三个名字是我们村和邻村的村名。当我第一次听到小时候的我问出这样的问题的时候，我有些佩服小时候的自己，能问出思考全世界的问题，而长大后的我还是不知道什么是全世界，却没有再问过思考过。也许在小时候的我的内心中也有这样的宇宙，正如书中所说"孩子们清澈的目光，凝望着这个宇宙，每天都有新的发现。"

　　在接下来的阅读中，我又不断地遇见了小时候的自己，那个曾想要离家出走的我，那个有着秘密基地的我，那个埋葬小猫的我……而现在成为"大人"的我，却几乎忘了小时候的我是什么样的，忘了小时候的我有着这样的宇宙，而现在我却已经丢失了。

　　二、秘密

　　秘密对于孩子的重要性在书中已经论述过，孩子们都有着大大小小的秘密，对他们来说非常重要，他们保守和培育秘密，有的也挣扎在想要分享秘密却又怕破坏了秘密的神秘感中纠结，所以保守秘密和接触秘密都是至关重要。书中提到"有时，秘密就像是侵入身体的异物，不把它排出体外就无法忍受。"这让我想到了《我不敢说，我怕被骂》这一绘本，小女孩莫伊拉有着自己的小秘密：弄坏的裤袜，丢进垃圾桶里的梨，弄脏的妈妈的婚纱……她的小秘密憋了一肚子，难受极了，所以说出来的那一刻无比的轻松。总而言之，秘密很重要，如何处理也很重要。

　　当然，这本书也勾起了我更多的阅读的兴趣，作者在分享事例的时候，总是能保留着读者的好奇心。现在作为一个"大人",我离孩子们的宇宙越来越远，但我始终会保持着一颗敬畏之心。