小学少年宫建设运行开展情况总结

努力改善办宫条件力争达标

——小学少年宫建设运行开展情况总结

一、学校发展状况

近几年来，我校在上级教育行政部门和当地党委、政府的正确领导下，在全体教职工辛勤工作和不懈努力下，始终秉承“让校园充满成长气息，为学生终身发展奠基”的办学理念，坚持全面贯彻党的教育方针，全心全意办人民满意的教育，精心构建和谐校园，打造优质的农村小学品牌，克服了前进路上重重困难，做了大量而富有成效的工作，取得了丰硕成果。先后被评为县级示范学校、县级先进单位。因此我校成为了定西市首批6家“乡村少年宫”之一。根据上级文件精神我们将牢牢把握“让农村未成年人普遍受惠“这一目标，坚持全覆盖、分步走的原则，整合资源，提升功能，为农村孩子开展文体科技、技能培训、道德实践、社会实践等活动提供一个良好的平台，为孩子综合素质的提高起到积极的推动作用。

二、建设乡村少年宫的运行

我校少年宫积极整合现有教育资源，精心搭建素质教育平台，目前已组建活动场所11个，广泛开展了艺术、科技实践、书法美术、经典诵读、小制作等13个项目的活动，近500

多名少年儿童在这里享受着学习的快乐。我校把乡村少年宫建设作为农村未成年人思想道德建设的突破口，通过不断健全组织领导与激励考核机制，形成乡村少年宫建设合力，并采取一室两用、一师多能、贵在坚持、特色发展等建设和运营模式，使乡村少年宫成为农村未成年人愉悦身心、增长能力的主阵地。在队伍建设上，学校选用一批多才多艺教师骨干，组成辅导员队伍，聘请民间艺人担任少年宫辅导员，形成了一支稳定的乡村少年宫辅导员队伍，提高了乡村少年宫的素质教学水平。乡村少年宫成为农村未成年人思想道德教育、科学技术普及、文艺体育培训、参与社会实践的有效平台。目前，各个项目已经充分开展活动，并已取得较好的成果。

三、乡村学校少年宫实践活动情况

（一）项目的设立：

以学生的需要为出发点，采用辅导教师向学生推荐自己，将课目内容向学生公示的形式，让学生自愿报名，少年宫根据实际情况编班，从而确定设立哪些项目，以及开展哪些活动。一是发挥了老师的特长，二是提高了学生的学习兴趣。学校乡村少年宫办公室根据达成目标、活动时间、活动所需现有资源容量，学生教师的选择、统筹安排，统一调控，做到人人要参与，人人有项目。共设计八大类13个活动小组：

1、音乐类：活动地点在六年级一班教室，负责人杨华。

2、体育类：包括篮球小组和乒乓球小组，活动地点在学校大操场，负责人王志舒。（由于我校新建教学楼场地无法运行暂停活动）

3、美术书法类：活动地点在学校五、1，五、2教室，负责人文玲、苟承效。

4、小制作类：活动地点在学校四、1班教室，负责人文

萍。

5、诵读类：活动地点在学校一、二年级教室，总负责人程晓燕、夏玉娥、苟晓梅。

6、科技实践类：活动地点在四、2教室，负责人辛建生。

7、综合文艺类：包括舞蹈和文艺表演活动地点在教学楼中院，负责人边红梅、文红梅。

8、合唱队、器乐队活动地点在三、1，三、2教室，负责人分别为

杨

华、钱廷虎。

（二）资源利用

物质资源方面：学校先后粉刷了各活动室墙壁；喷绘大小图版39块，包括少年宫校牌标志、少年宫组织制度管理制度、各小组活动一览表、各活动室的组织机构辅导员职责、各活动室简介等；购置了急需的训练器材和设备，如购置了篮球20个、乒乓球拍20付，少年宫办公室用档案柜若干等；购买了绘画用器材。另外，鼓励有条件的家庭为孩子准备部分器材，也可以在学习的时候自带一部分。

人力资源方面：建立专职的辅导员队伍。学校选择多才多艺的教师作为项目辅导教师，另外聘请当地的民间艺人、精神文明建设先进人物、有特长的等来校做辅导员，调动整合社会力量，鼓励支持志愿者、离退休老同志，为学生校外活动提供义务服务；形成校内外结合的活动指导网络。

（三）特色建设

学校自成立少年宫以来，结合本校的实际，探索学校少年宫的特色，突出特色项目，我校普及型的特色项目是经典诵读和小报制作。

自少年宫建成以来，我校所有的班级均开展“诵中华经典，做有德之人”主题教育活动，根据学生的年龄特点，从低年级抓起，分别诵读不同的经典作品。一年级《百家姓》二、三年级诵读《三字经》。并且学校创建了各个教室图书角。读书浸润人生，经典伴我成长。每一个学生都能从头至尾背诵一篇以上的经典作品，让青少年在经典诵读中感受人文传统、陶冶道德情操，引导广大农村未成年人在参与中受到教育、思想道德素质得到提高。

小报制作是我校少年宫活动普及型特色的又一活动。这项活动我校已经搞了五、六年，从未间断过。在该项活动中我们坚持“三个一”的做法，即每学年一个小报名，每逢节日主题，每两个同学共做一期小报。做完之后张贴在教学楼的前面墙壁上，一眼望去，恢弘大气，精美绝伦，美不胜收。有的发挥绘画才能，有的发挥设计排版能力；有的充分发挥写作才能，小报内容丰富、语言流畅。通过做小报可以展示自己的特长，丰富课外知识，充分发挥学生的特长。

四、加强乡村学校少年宫的管理

1、规划计划

我校适应新形势，制订出明确、科学、务实的中、长期乡村少年宫建设工作规划，同时做到与时俱进，不断调整。根据中央、省、市文明办的精神和自身实际，按年度制定具体的实施方案、工作计划，方案、计划有导向性、针对性和可操作性，且与学校其他计划衔接配套。

2、机构建设

我校设立专门的少年宫工作领导小组，人员配备完整，分工明确，并能根据计划定期研究、指导、部署乡村学校少年宫工作，本学年已经召开三次专题乡村少年宫领导班子会议。进一步明确乡村学校少年宫是学生健康成长的乐园；是学校素质教育的基地；是师生德育实践的重要平台；是展示师生精神风貌的窗口。

3、内部管理

我校乡村少年宫办宫方向正确，坚持公益性、普及性和资源整合相结合原则，保证党的教育方针的全面落实，不开设盈利性项目。建有各活动室组织机构，明确各室辅导员工作职责。专门建立乡村少年宫档案，财务管理制度健全，按规定使用和管理各项经费，做到专款专用，手续规范、单据合格。有消防、安全用电等安全防护措施，并严格执行，无重大安全事故、人身伤害事故的发生。

五、存在问题：

1、乡村少年宫活动专业人才缺乏，师资配备不足，教师积极性的提高和实验教研还有待加强，教师亟待加强相关的培训。

2、网络化建设有待加强，网络建设硬件有待于提高。

六、今后的设想

1、完善少年宫机制建设，加大工作力度，发扬艰苦奋斗精神，努力把我校少年宫建设成为全市乃至全省示范基地。

2、加强师资培训，加强对外交流学习，广泛学习兄弟学校的先进经验，把我校少年宫工作做得更加完善。

3、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，另外为各个活动室增添充足的活动器材，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

4、继续发挥我校的优势，努力创造条件，使我校少年宫开展的项目逐渐增多，规模和气势逐渐壮大，

切实满足农村少年儿童课外业余生活的需求，让农村少年儿童真正享受到丰富多彩、形式多样，寓教于乐的教育活动，实现快乐学习，全面发展，健康成长。

总之，我校全体教师将以高度的敬业、奉献精神和良好的精神状态，举全校之力，集全员之智，以前瞻的眼光，求异的思维，抓教育改革，谋教育发展，努力做好乡村学校少年宫的建设和运行工作。

新添镇第二小学少年宫

20**-3-7

编辑：www.pmceo.Com

篇2：中心小学乡村少年宫建设实施方案

　　中心小学“乡村少年宫”建设实施方案

　　为全面贯彻落实《泰州市精神文明建设委员会关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的要求，促进城乡教育均衡发展，深入挖掘学校内部的教育资源，切实加大农村未成年人课外活动场所建设力度，不断丰富农村未成年人的精神文化生活，提高农村未成年人的整体素质，经校委会研究决定在我校开展“乡村少年宫”建设工程，根据实际情况，特制定如下实施方案：

　　一、指导思想

　　以***为指导，深入贯彻落实中央文明办《扎实推进“乡村少年宫”建设，深化农村未成年人思想道德建设工作》的意见和泰州市精神文明建设委员会《关于推进“乡村少年宫”建设的实施意见》的具体要求，全面贯彻落实党的教育方针，以推进素质教育为工作重点，注重道德教育、养成教育、体验教育和实践教育，进一步解放思想，创新工作思路，优化育人环境，努力为未成年人健康成长创造条件、营造氛围，促进每一个学生的全面和谐发展。

　　二、建设目标和功能

　　为了使农村孩子受到和城里孩子同样水平的教育，促进城乡教育的均衡发展，我们要充分利用学校现有的活动场所和教育资源，培养学生广泛的兴趣和爱好，满足孩子们的课外活动需求，实现快乐学习、快乐活动、健康成长、全面发展，促使“乡村少年宫”成为青少年喜欢的活动场所、家长放心的教育阵地、村民满意的文化中心，推动农村精神文明建设再上新台阶，并实现以下功能：思想道德教育的阵地、文体活动开展的基地、城乡交流的平台、社会能力培养的实习地、农村文化建设的中心。

　　三、建设措施

　　1、加强领导，健全机制。蔡官学校乡村少年宫领导小组主任：殷留平，副主任：李小军，成员：王丹·薛月梅·刘倩·陈金宏·郑跃东·许网扣。由教务处牵头，各年级部协助，负责安排课任教师担任各相关小组的辅导员，具体负责少年宫的活动，做到活动工作定时间、定地点、定人员。

　　2、坚持以人为本，贴近农村未成年人和本校区的实际，充分挖掘本学校的人才资源，调动专兼职辅导教师的工作积极性，在活动中营造和谐向上的良好氛围。

　　3、本着教学生九年，想着学生三十年的教育理念，紧紧围绕学生全面发展的需要，和学校的具体情况，创建学科活动特色、艺术教育特色和劳动实践基地特色，全面提高学生的道德修养和人文素养，促进学生身心健康发展。

　　4、高度重视“乡村少年宫”的硬件建设，自我加压，自求发展，在充分利用学校现有设施的基础上，多方筹措资金，改建、扩建“乡村少年宫”，活动室与教室分离，相对独立，使其硬件建设达到较高水平，为学生提供高质量的服务。

　　5、重视师资培训，积极配合上级主管部门，支持采用“走出去”或“请进来”的办法提高教师专业水平和教学水平，力争做到一师两用。聘请校外专家进行专业指导，提高辅导员教师的整体教学水平，聘请离退休老干部和民间艺人做校外辅导员，充实“乡村少年宫”的师资力量，借此拓展师资渠道，为学生的全面发展，创造更好的条件。

　　6、立足实际，搞好服务。成立乡村少年宫活动，相对农村未成年人来说，是个新鲜事物，有的家长和学生可能不容易接受，学校要动员本校和蔡官有业余爱好的未成年人参加各类活动小组，动员他们参与最想发展的活动项目，促进其个性和特长发展。学校要立足实际，搞好服务。

　　7、全员参与，积极推进。全校教师都要积极行动起来，根据领导小组的安排，按时完成任务。尤其是有一定专业特长的党员教师，要把此次建设工程与争优创先活动结合起来，大力配合，积极推动。

　　8、各活动小组专用教室确定后，相关负责人要立即组织本组成员，群策群力布置好本组的活动室。

　　四、项目设置及师资配备

　　充分利用学校大课间、活动课、星期六日、节庆日等课余时间以及寒暑假等假期，以体验参与教育为基本途径，区分不同层次未成年人的特点，精心设计和组织开展内容鲜活、形式多样、吸引力强的德智体美劳等主题实践活动，并与丰富多彩的兴趣活动和文体活动结合起来。活动项目实行双向选择，做到学校积极选拔推荐，生生要参与的良好氛围，使所有学生都能初步掌握除了学习以外的至少一种技能或感兴趣的活动。

　　1、音乐类：活动地点在学校音乐室，负责人z

　　2、体育类：活动地点在学校大操场，负责人z

　　3、美术类：活动地点在学校美术室，负责人z

　　4、手工类：活动地点在学校多功能一室，负责人z

　　5、书法类：活动地点在学校多媒体室，负责人z

　　6、微机类：活动地点在学校计算机室，负责人z

　　7、语言类：活动地点在广播室，负责人z

　　8、文学类：活动地点在学校阅览室，负责人z

　　9、棋艺类：活动地点在学校活动室，负责人z

　　六、推进步骤

　　第一阶段（20**年9月1日——9月15日）宣传发动阶段。

　　按照上级要求，根据学校情况召开动员大会，并根据上级指示精神，制定符合学校实际的实施方案。利用校园之声广播、电视网络、板报宣传、班团队会等积极做好宣传工作，通过宣传教育，让全校教师、学生及其家长深刻领会实施这一工程的重要意义，为“乡村少年宫”建设工程营造良好的氛围。

　　第二阶段（20**年9月16日——1www.pmceo.com2月31日）方案实施阶段。

　　按照学校方案要求，积极组织实施，并通过开展督察评比，及时总结活动成果。对相关资料进行整理、总结，提炼经验，形成本校特色，准备迎接县“乡村少年宫”建设领导小组办公室的试点检查验收。

　　第三阶段（20**年全年）巩固提高阶段。

　　学校根据各项活动的开展情况，针对不足，查找问题，及时修正。并认真收集材料，总结经验，对成绩突出的活动小组进行表彰，借此推动此次建设工程的深入开展，使活动内容更丰富、吸引力更强。

篇3：学校乡村少年宫建设工作方案

　　学校“乡村少年宫”建设工作方案

　　建设“乡村少年宫”是加强精神文明建设、深入推进未成年人思想道德建设工作的一项重要工程，是切实解决农村未成年人课外活动场所薄弱状况的有效途径，是创建全国文明城市的紧迫任务。根据市文明办关于“乡村少年宫”建设的要求，现就我校 “乡村少年宫”建设试点工作提出如下方案。

　　一、“乡村少年宫”建设指导思想

　　“乡村少年宫”建设试点工作，要以党的十七大、十七届三中、四中、五中全会精神为指导，以服务广大未成年人为宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，整合现有中小学校教育资源，加快未成年人课外活动场所建设。通过开展丰富多彩的道德教育、养成教育和实践教育活动，努力提高农村未成年人思想道德素质、科学文化素质和身体健康水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义合格建设者和接班人做出贡献。

　　二、“乡村少年宫”建设目标任务

　　我校 “乡村少年宫” 建设试点工作的目标任务是：按照市上“先抓试点、 重点建设、突出特色、逐步推进”的工作思路，紧紧围绕“让农村未成人受益”这一目标，坚持全覆盖、分步走的原则，依托农村中小学校，整合资源，提升功能，建设“乡村少年宫”。

　　广泛开展“做一个有道德的人“主题活动，开展“读好书、唱好歌、看好片、做好事”、“经典诵读”、“我们的节日”、“感恩父母”、志愿服务等道德实践活动，引导农村广大未成年人树立正确理想信念、培养高尚思想品质。广泛开展音乐、舞蹈、书画、球类、棋类、手工制作等文体活动和计算机应用技术的培训，积极为未成年人开展实践教育和体验教育提供第二课堂。把秦腔表演、曲艺表演、民乐演奏、中华武术等非物质文化遗产作为培训项目，请民俗艺人传授剪纸、陶艺、泥塑、编织、雕刻等民间制作工艺，使乡村少年宫成为农村未成年人文化娱乐、技能培训、经典诵读、道德实践的新平台，使“乡村少年宫”发挥培养人、教育人、塑造人的功能，成为农村未成年人道德建设新阵地。

　　三、“乡村少年宫”建设职责分工

　　市文明办负责“乡村少年宫”建设试点工作总协调。

　　市教育局、区校外教育办具体组织实施“乡村少年宫”建设试点工作，结合试点学校实际情况制定实施方案，负责乡村少年宫教师辅导员培训，选聘教师和“乡村少年宫”活动开展及日常管理。

　　各乡镇、街道要配合所在地学校做好“乡村少年宫” 建设试点工作，要在活动场地、教育教学资源、建设经费等各方面为试点学校提供全力支持和帮助，要将“乡村少年宫”建设试点工作作为乡镇、街道未成年人工作的一项重要内容，抓出实际成效。

　　四、“乡村少年宫”建设基本原则

　　1．要因地制宜，量力而行。“乡村少年宫”建设，要坚持从实际出发，因地制宜，量力而行。充分利用农村中小学校现有的教室、设备和资源，争取少花钱多办事，为周围的学校和未成年人提供免费的活动场所和服务。

　　2．要讲求公益，注重效果。“乡村少年宫”建设，要坚持公益性原则，把服务社会放在首位，免费为农村未成年人提供必需的场所、器材、师资，不得开展任何以赢利为目的的培训活动。要适合德育教学、科学普及、艺体活动和特色训练的要求，项目建设既要经济适用，又要布局合理；场地建设要灵活多样，实事求是；基础设施要坚固耐用，功能齐全；活动器材要配置合理，科学实用，满足农村未成年人的实际需要。

　　3．要精心谋划，突出特色。“乡村少年宫”建设，要在教学安排、内容选择、实践体验、时间确定等方面，符合未成年人成长的特点和规律。要坚持创新发展，实现“一校一品牌，校校有特色”。通过开展各种生动活泼、健康有益的活动，让广大农村未成年人在基础知识、劳动技能和生活常识等方面得到全面培养和发展。

　　五、“乡村少年宫”建设机构设置与职责

　　我 “乡村少年宫”依托中小学，实行学校管理体制，由乡镇中心校的校长兼任主任，试点学校的校长任常务副主任，专业老师兼任辅导员，实行一www.pmceo.com套班子、两套管理，活动开展与学校教学紧密结合、相辅相成。学校负责“乡村少年宫”建设的具体规划，并结合学校实际，制定切实可行的活动方案，制定学生课外活动安排，规范活动的程序、内容和标准，明确各类辅导员岗位职责和管理制度，积极开展活动，努力创出学校特色。

　　六、“乡村少年宫”建设的基本标准

　　“乡村少年宫”建设以依托中小学校建设为主，重点建设校内独立型和校内两用型，在硬件建设上，配备满足德育教学、课外艺体活动和特色项目训练所需的场地、器材和功能用房；建立排练场、田径场、篮球场、足球场、排球场、乒乓球场和音乐室（琴房）、舞蹈室、绘画室、书法室、节目表演室、科技活动室；具有满足一项或几项特色项目开展的场地、器材。各少年宫最少要有6个以上的活动教室。

　　七、“乡村少年宫”建设的师资队伍

　　“乡村少年宫”师资由学校特长教师、民间辅导员、社会志愿者三部分组成。学校特长教师由教育部门负责培训选用；民间辅导员由区文化站负责，聘请专业对口的民间艺人担任；社会志愿者由区文明办、团区委、区关工委、区妇联等部门负责，面向社会聘请“五老”、大学生志愿者等。各级“乡村少年宫”建设领导小组可以组织教师进行区域内走教，实现辅导员队伍资源共享。要制定有关的奖励办法，调动学校教师辅导员和社会志愿者辅导员参与乡村少年宫建设工作的积极性。

　　八、“乡村少年宫”建设的保障机制

　　1．加强领导，健全机制。形成“领导小组统一领导、文明办牵头、教育局具体实施，有关部门各负其责、全社会积极参与”的运作机制。领导小组成员单位要把“乡村少年宫”建设摆上重要日程，纳入全校教育发展的总体规划，纳入精神文明建设、创建全国文明城市和未成年人思想道德建设的整体部署，切实履行职责，密切配合，协调解决工作中出现的新情况，新问题，确保各项工作落到实处。

　　2、制度

保障。建立“乡村少年宫”建设领导小组成员单位联席会议制度，落实各相关部门的管理责任。制订课程设置规范、辅导员聘用、培训管理制度和财产管理制度等规章制度，落实各相关部门的管理责任。完善激励机制，将乡村少年宫建设情况列入文明镇村、文明社区、文明机关、文明单位评比，纳入领导干部年度目标责任制考核内容。定期组织对“乡村少年宫”进行督查和考评。对表现突出的单位和个人进行表彰奖励。

　　3、保障投入。要建立多元投入机制，坚持政府投资为主、社会捐助为辅、市场化运作为补充，多渠道筹措建设资金。区财政要逐步加大公共财政投入，把“乡村少年宫”建设的经费列入财政预算，给予一定数额的资金补贴。

　　九、“乡村少年宫”建设具体要求

　　1．学校成立试点工作领导小组，制定具体试点工作实施方案，并于　20**年1月31日　前报送 “乡村少年宫”建设工作领导小组办公室（区文明办）。

　　2．相关责任部门要组织人员通过各种方式和渠道学习山东省淄博市、临沂市等地“乡村少年宫”建设和管理的先进经验。

　　3“乡村少年宫”建设和管理情况将纳入文明城市创建和未成年人思想道德建设测评体系，定期调研通报。 “乡村少年宫”建设工作领导小组于20**年3月前组织联合验收。