小学减轻学生课业负担工作总结

　　小学减轻学生课业负担工作小结

　　为切实减轻学生过重的课业负担，规范教师教育教学行为，全面推进我校区域课堂教学改革进程，“让每一位教师面向变革”，进一步落实市区教育局关于“减负”工作的有关文件精神，实行科学减负，努力实现“励精图治，让

　　的孩子享受到优质教育”的办学目标，为此，我校采取以下措施：

　　一、成立了减负领导小组

　　组长：(校长)

　　副组长：(支部书记)

　　组员：

　　(副校长)

　　(教导主任)

　　(教导副主任)

　　(语文教研组长)

　　(数学教研组长

　　二、加强学习，更新理念。

　　我校积极组织老师们学习有关肩负的文件和案例，让老师们明确肩负的意义和必要性。因此，师生关系得到了改善，课堂上师生互动，让学生自主地、富有个性地发展。

　　老师们的教学设计也能从学生的角度出发，确立学生在学习中的主体地位，努力改善教学方法，提高教学质量。

　　三、制定措施，加强管理。

　　1、健全制度，落实“减负”责任。

　　实行减负工作责任制，校长为“减负”工作第一负责人，小组成员各负其责，责任到人。学校与全体教师签订减负责任书。

　　2、定期检查，并将检查结果作为教师考核的重要内容。每月25日检查一次教案和作业，并不定期抽查。

　　3、推行学生作业公示制度。

　　严格控制学生课外作业量。积极实行布置活动性、实践性家庭作业。严格控制了学生的作业总量，并利用校园网公布给家长。

　　(1)布置作业，在“质”上狠下功夫，尽量不重复布置，有效地避免无效作业。

　　(2)布置作业，在“量”上做到适当：每天的作业量严格控制，课堂作业，尽量做到了当堂完成，不留到课外去。

　　(3)作业布置注重了“实”：作业布置，因材而定，具有一定的梯度。

　　(4)作业布置努力做到少而精：根据当天所学内容，以及知识的重点和难点，精心设计，尽量做到不遗漏知识点。

　　4、加强了校本培训，努力做到认真备课，提高课堂教学效率，向40分钟要质量。

　　5、及时召开了家长会，积极向家长和学生宣传

　　“减负”的目的和要求，听取家长、学生对“减负”工作的意见和建议，并结合学校实际按规定进行整改。

　　三、明确减负要求，严格控制作业量：

　　1、严格执行课程计划。没有随意增减课程门类、难度和课时，没有增加周活动总量。

　　2、控制了学生在校时间。学生在校活动时间不得超过6小时/天。

　　3、控制了学生作业总量。一、二年级不留书面家庭作业，三——六年级各科作业总量不超过1小时。

　　4、教导处定期或不定期检查了教师的作业布置情况。

　　总之，我校在减轻学生课业负担方面，将一路既往按照教育局的要求，严格管理，切实减轻学生过重的课业负担，让学生快乐学习，健康成长。

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篇2：中心小学切实减轻学生课业负担具体工作措施

　　中心小学“切实减轻学生课业负担”具体工作措施

　　一、明确“减负”要求

　　(一)作业限量：

　　1、一、二年级不留书面家庭作业，三、四、五、六年级的家庭作业不超过30分钟。

　　2、每天的作业不能强求家长签字。

　　(二)作业批改：

　　1、全批全改学生作业。

　　2、每次作业批改后有等级，有日期，并结合学生年龄特征，给予鼓励性评价。

　　3、规范学生书写，注重培养学生良好地书写习惯。

　　4、学生作业有错，要及时督促改错。

　　二、科学运用“减负”方法

　　1、“减负”不减质，提高课堂40分钟教学效益。

　　2、精选作业内容，严格控制作业时间。

　　3、关注学生差异，实施分层作业。

　　4、改进作业批改，激活评价功能。

　　5、建立作业设计互助机制，保障作业设计合理适量。

篇3：Z校关于减轻学生过重课业负担的规定

　　Z校关于减轻学生过重课业负担的规定

　　关于减轻学生过重课业负担的规定

　　为减轻学生过重课业负担，提高教学质量，作规定如下：

　　1、严格执行省、市教委颁布的《课程计划》，开足课程，认真上课，讲求实 效。

　　2、要严格控制小学生每天在校时间不超过6小时，做到课余、晚上和节假日不安排学生集体补课或上新课，不布置中午一定要完成的作业。

　　3、严格执行有关规定，不加重学生过重的课业负担。(一年级不留书面作业;二、三年级课外作业量不超过30分钟;四年级不超过45分钟;五、六年级不超过1小时)

　　4、学校应按照课程计划和教学大纲要求评测教学质量，学期末的考试科目为语文、数学，其他学科通过平时考查评定成绩。

　　5、严禁按学生成绩排名次，朗读、背诵作业等;不得要求家长签盖。教师必须认真做好导优辅差工作，全面提高教学质量。

　　6、学校要建立作业检查制度。严格按有关规定不乱印滥定练习资料。