z学院创新性实验项目管理办法

　　z学院创新性实验项目管理办法

　　依据“太原理工大学大学生创新性实验计划实施方案”，以本实验中心重点实验室为依托，结合我院实际情况，针对设计艺术及相关专业的专业特点，特制订本管理办法。

　　1、 为了发挥中心实验室的资源优势，提升我院的整体科研水平，提高学生的实践能力和创新精神，中心一贯实行激励科研经历丰富的教师，参与指导学生开展创新性实验的长效机制。

　　2、 中心创新性实验项目的开展工作，由学院主管教学的副院长直接领导，教科办和实验教学中心具体负责工作计划的宣传、项目初选、申报等工作，做好实验项目开展的服务指导及咨询工作。

　　3、 实验教学中心应结合相关实验室的实验条件，以及现有师资力量的具体情况，制定创新性实验项目的年度计划、任务和工作目标，确立明确的科研发展方向和实验室长远发展规划。

　　4、 对于已报批的创新性实验项目，学院及实验中心应最大限度创造条件，给予优惠政策，保证相关配套经费的专款专用，并优先安排实验场所和时间。同时，教科办及实验中心应掌握了解项目的进展情况，监督实验专项经费使用情况。

　　5、 对于学生参与创新性实验项目的管理及激励措施，参照学校的相关实施方案执行。

　　6、 对于教师指导学生开展创新性实验项目的管理及激励措施，同样参照学校的相关实施方案执行。

　　7、 学院相关职能部门，应尽一切努力，争取学校的相关经费支持，同时使用好学院的专项扶持经费。

　　8、 完成创新性实验项目的申报、中期检查、结题等工作所需表格，可从学校教务处网站上下载。

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篇2：z学院实验教学人员工作量计算办法

　　z学院实验教学人员工作量计算办法

　　为进一步提高我院的实验教学质量，保障教学、科研任务的顺利进行，充分调动广大实验教学人员的工作积极性，根据我院新出台的人事分配制度实施方案和实际情况，特制定实验教学人员岗位考核办法如下。

　　第一条 实验教学岗位工作主要包括实验教学、仪器设备管理、实验室建设与管理，以及相应职称等级的科研任务等。其中实验教学工作、仪器设备管理工作和科研工作可进行量化计算，实验室建设与管理为不可量化的事务性工作，需进行阶段性质量评比考核。

　　第二条 实验教学工作量计算办法

　　根据学院的有关规定，专职实验教学岗位人员，每年应完成200～300个课时的教学工作量。基于这项规定，综合考虑实验教学人员的教学工作特点，制定如下教学工作量计算办法。

　　1. 实验教学岗位人员主讲理论课工作量

　　⑴. 为了保证实验管理本职工作，实验技术岗位人员理论课每学年不应超过120学时。

　　⑵. 工作量计算：同教师系列标准。

　　2. 实验岗位人员主讲实验课工作量

　　任务： 备课、预做实验、上课、课外辅导、批改全部实验报告、测验、考查等。

　　工作量：

　　⑴. 计划学时×1.0

　　重复班：计划学时×0.5×(合班数-1)

　　⑵. 分组实验，从第二组起为：计划学时×0.3×重复组数。

　　分组实验是指实验设备不足，不能同时进行，需要分成小组分批进行时，才按分组实验计算学时(每班2～3个小组)。

　　3. 实验岗位人员辅导实验课工作量

　　辅导教师每班定员1人。

　　任务：要求作好实验课的准备、辅导、课后的设备整理及室内卫生等。

　　工作量：主讲教师工作量×0.5。

　　4. 实验岗位人员指导课程设计工作量

　　同教师系列标准，具体如下：

　　任务：备课、辅导、评阅、考评、评定成绩等。原则上每位教师指导不超过20人。每位教师指导课程设计工作量每周封顶为20学时。

　　计划周数×0.8×学生人数

　　5. 指导实习工作量

　　同教师系列标准，规定如下：

　　任务：准备、指导、批改实习报告、评定成绩等。

　　⑴. 校内实习：计划周数×5×1.1

　　⑵. 校外实习：计划天数×1.3

　　校内实习指导教师每班2人;校外实习指导教师每班3人。兼任实习队长的教师按上述系数×1.1计。专门联系实习的教师按联系实习的实际天数×1.1计。每位教师指导实习工作量每周封顶为20学时。

　　6. 指导毕业设计(论文)工作量

　　⑴. 指导教师

　　同教师系列标准，规定如下：

　　任务：准备、辅导、评阅、考评、答辩。

　　理工类：计划周数×1.1×学生人数(原则上每位教师指导不超过12人)

　　非理工类：计划周数×0.9×学生人数(原则上每位教师指导不超过15人)

　　相同题目自第二人起为：计划周数×0.8×学生人数

　　每位教师指导毕业设计(论文)工作量每周封顶为20学时。

　　⑵. 实验辅助教师

　　任务：准备实验用品、指导实验操作、负责学生实验管理、负责实验室安全及卫生。

　　工作量：实际实验周数×学生人数×1.1×0.3。

　　每位实验教师辅助实习实验工作量每周封顶为5学时。

　　7. 计算机房管理人员工作量

　　⑴. 辅助上机课工作量：

　　任务： 软件安装、设备维护、课后的设备整理及室内卫生等。

　　工作量：计划上机课时数×0.25×重复课批次×机房数×K

　　机房内计算机台数为40～70时，K=1.0;计算机台数不足40时，K=实际台数÷40

　　⑵. 辅助课程设计、毕业设计工作量

　　任务：软件安装、设备维护、辅助指导、学生管理、课后的设备整理及室内卫生等。

　　工作量： 机房设计周数×5学时×K

　　管理1个机房时，K=1.0，同时管理两个及两个以上机房时，K=1.5。

　　第三条 实验室管理工作

　　按照岗位职责要求，实验教学人员除正常教学工作外，还应负责各自实验室的卫生、安全、设备维护与维修、实验室建设、改造等管理工作。该项工作虽不进行量化计算，但实验中心要定期对实验室的管理工作进行考核，考核结果将作为实验教学人员年终考核、技术职称评定等工作的一项参考依据。实验教学人员每年应完成的科研工作量，按学院对相关技术职称人员科研工作量要求规定执行。

　　第四条 工作量统计及津贴发放办法

　　按照实验中心管理办法规定，实验教学人员的各项工作量，由实验中心在学期末依据实验项目登记卡及其它登记证明，进行统计计算。

　　按照学院津贴发放办法，实验教学人员完成实验室管理及实验教学工作量200～350课时范围以内，同时完成相应技术职称等级的科研工作量的，按标准计发岗位津贴和绩效津贴，超过350课时部分计超工作量。超工作量部分，按学院相同职称等级专职教师津贴标准的3/4计发津贴。

篇3：z学院开放实验室工作量计算与课酬支付办法

　　z学院开放实验室工作量计算与课酬支付办法

　　开放实验已纳入实验教学中心的学生实践教学环节，为鼓励和支持教师开展开放实验工作，中心参与开放实验室教学工作的教师及管理人员，其工作量计算办法，参照学校的有关规定执行，具体条例如下：

　　一、指导学生开放实验的教师，其工作量计算，以学生开放实验项目的审批内容为基础。学生进行开放实验的分组原则是，每组不超过10人。

　　二、工作量计算办法：

　　1. 指导教师

　　单组工作量=学时数×1.0; 重复组工作量=学时数×0.5×重复组数

　　总工作量=单组工作量+重复组工作量

　　2. 实验辅导人员

　　工作量=指导教师总工作量×0.5

　　4、实验室管理人员工作量

　　实验室管理人员实行坐班制，在正常的工作日内，享受固定工资待遇。节假日加班时，按学院的统一标准20元/天支付报酬。晚间加班时，按每8小时折算一天另外计算。

　　5、课酬标准

　　中级及高级职称教师：20元/课时;初级职称教师：16元/课时。

　　三、对外服务人工酬劳

　　开放实验室承担对外服务项目时，实验室工作人员的酬劳，依服务项目的性质和劳务人员的工作任务而定。

　　四、其它

　　开放实验项目获奖后，对实验指导教师的奖励办法，参照学校的有关规定执行。

篇4：z学院实验中心工作职责

　　学院实验中心工作职责

　　一、 负责贯彻国家有关国有资产管理的法规条例，制定学院资产管理的规章制度，规范国有资产管理行为，提高国有资产使用效益，防止国有资产流失。

　　二、 负责国有资产产权管理，办理新增国有资产验收、登记手续，建立国有资产总账、分类账、分户帐和明细账，全面实现计算机网络管理，完成与资产相关的各种统计、报表工作。

　　三、 负责清产核资工作和资产处置的评估鉴定工作，办理资产处置和产权变更的报批手续，负责资产处置、产权变更的账务处理。

　　四、 负责全院教学设备、实验材料以及教学科研及学科建设所需仪器设备的采供，大型项目实行招标采购，并对实验教学投入的投资效益进行检查与评估。

　　五、 负责制定实施全院实验室发展规划和年度计划;建立健全各项实验室管理制度;依据实验教学计划、大纲及任务书，对实验室教学进行考核，对实验项目实行规范化管理;完成实验室各类信息的统计报表工作。

　　六、 深化实验教学改革，做好实验室的调整合并工作;配合人事处制定实验人员考核办法和实验技术人员的定编工作;配合保卫处做好学院实验室的各项安全检查监督工作。

　　七、 围绕学院的中心工作，完成院领导交办的其他工作。

篇5：高级中学学生实验规则

　　高级中学学生实验规则

　　1.排队由科任教师带入实验室，按固定组坐好。

　　2.每次实验前，必须复习有关教材，明确实验的目的内容，实验开始前，必须检查实验用品是否齐全，装置是否合适，用品有无缺或损坏。

　　3.实验时必须确实按照实验说明的步骤和方法及老师指导进行操作要小心使用和爱护实验的一切仪器设备，要仔细观察物质的变化过程，随时准确记录发生的现象和数据。

　　4.把实验现象结论，化学方式或定律与结果清晰地写入实验报告。

　　5.要保持实验室整洁和安静，操作力求稳定敏捷控制用药量。

　　6.实验完毕后，及时清理洗涤实验用品，收拾好桌面，摆放整齐，留值日生扫地。