物业管理师考试--如何整理笔记

　　20**物业管理师考试--如何整理笔记

　　第一：互联网为大家的复习提供了很大的便利，考生们可以上网查阅历年物业管理师考试的相关经验和技巧，继而深入升华成适合自己的一套复习办法。

　　现在属于备战的初始阶段。在别人还在悠哉的玩乐时，考生们就可以一跃而近，将其他人远远落在后面。整整一年的复习时间，想必会很充裕。广大考生们可以上网搜索其他考生的心得体会，可以用笔记的形式或保存在电子设备上，时常阅览分析，最终形成了一套完美的适合自己的学习方法。另外，小编在此建议大家别人的方法仅仅是借鉴而已，每一个人都有每一个人的复习办法，别人的始终只能用作借鉴，希望广大考生能从别人身上总结出适合自己的套路，而不是完全走别人走过的路，自己的办法始终是最适合自己的。

　　第二：学会收集和整理资料讲义

　　复习的方法总结出来了，就要投入到真刀实干中。办法有了，我们就需要有一套对自己有益的复习资料和讲义。因为是复习的初期阶段，可能有许多复习资料陆续没有发布出来，众位考生这时可以参考20**物业管理师的复习资料及讲义，一般来说，20**年的物业管理师辅导资料和20**年辅导资料的差异并不会很大，考生们可以先将13年物业管理师辅导资料和讲义当做跳板，待20**年物业管理师考试资料和讲义发布后再进行一个详细的整合和汇总复习，相信到时候必定会轻松得多。

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篇2：物业管理师《管理实务》考试复习和备考技巧

　　20**物业管理师《管理实务》考试复习和备考技巧

　　一、学习资料

　　1、中国注册物业管理师执业资格考试教材

　　2、中国注册物业管理师执业资格考试大纲

　　3、中国注册物业管理师执业资格考试相关的辅导资料(每科一本就可以不要太多)

　　二、学习和备考技巧

　　1、注意一些新旧概念的理解和应用，如：以前是“物业接管验收”，现在改为“物业承接查验”;原来是“物业管理前期介入”，现在是“物业管理早期介入”等等。

　　2、注意考纲和教材一起结合来学习：

　　(1)考纲中的知识点有：掌握(Z)，理解(L)，熟悉(S)

　　(2)教材中有：思考题(T)，要点说明(Y)

　　(3)那么大家在复习时应该按下列顺序来排列知识点的重要性

　　ZYT--ZY--ZT--Z--SYT--SY--ST--S--LYT--LY--LT--L

　　以上顺序的理解，如：ZYT是最重要的复习点，其含义就是，在考纲中要求掌握(Z)，考试大纲中又在要点说明(Y)中提到的，而且又在教材的思考题(T)中出现的知识点，这是最重要的。其次是ZY，以此类推。

　　三、考试题型及注意点

　　1、题型

　　单选题、多选题和案例分析，其中单选、多选共50-60分，案例分析是40-50分(去年是选择题70分，案例分析30分)

　　2、注意点

　　(1)单选题源于基本知识、原理;所选题少答可得分，多选、选错不得分;

　　(2)结合相关的法律学习，主要有《物权法》(尤其是第六章)、《物业管理条例》、《室内装饰装修管理办法》、《前期物业管理招标投标办法》《物业管理企业资质管理办法》;等

　　(3)各章涉及到的相关数字要敏感，尽可能记住;

　　(4)案例分析将结合考察基本知识，原理和能力，决定内容将跨章节。

篇3：物业管理师考试--如何找出复习重点

　　20**物业管理师考试--如何找出复习重点

　　物业管理师考试复习需要经历一年的漫长时间，这期间如何找出重点来复习，则成了重中之重。

　　首先要看讲义。对于刚刚开始物业管理师考试复习且是第一次参加物业管理师考试的考生来说，讲义是最为重要的，考生们可以把前期的时间放到对20**年物业管理师讲义的整理和了解记忆中，一栋大楼盖得有多高主要看地基打的有多牢固，20**年物业管理师考试的讲义就好像是地基，所有的考试内容都是围绕着讲义来进行的，所以希望考生们一定要认识到基础知识的重要性，不要到时候再追悔莫及。

　　然后就是做练习题。物业管理师的考试分为四个科目，网上习题浩瀚如海，我们不可能不能把所有的习题都做一个遍，这就需要我们去找一些与重点科目的重点知识点相关的习题来练习，如还有时间可再选择模拟题，但做模拟试题一定要慎重，宁缺毋滥。

　　后就是历年真题，历年真题可以算的上是复习中的收官一步了，最能检验和锻炼自己复习成果的非历年真题莫属，因为没年物业管理师考试的真题难度一般是不会相差太大的，通过练习历年真题可以对这一年的复习做一个很好地总结，查缺补漏，丰富自己，完善自己。

篇4：物业管理师考试学习禁忌

　　物业管理师考试学习中的8条禁忌

　　一、学习无计划

　　“凡事预则立，不预则废。”学习计划是实现学习目标的保证。但有些学员对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排。因此，看什么、做什么、学什么都心中无数。他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

　　二、不会科学利用时间

　　时间对每个人都是公平的。有的学员能在有限的时间内，把自己的学习、生活安排得从从容容。而有的学生虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但忙不到点子上，实际效果不佳。有的学员不善于挤时间，他们经常抱怨：“每天上课、回家、吃饭、做作业、睡觉，哪还有多余的时间供自己安排?”还有的学员平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。这些现象都是不会科学利用时间的反映。

　　三、不求甚解，死记硬背死

　　记硬背指不加思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。它不需要理解，不讲究记忆方法和技巧，是最低形式的学习。它常常使记忆内容相互混淆，而且不能长久记忆。当学习内容没有条理，或学员不愿意花时间去分析学习内容的条理和意义时，学员往往会采用死记硬背的方法。

　　四、不能形成知识结构

　　知识结构是知识体系在学员头脑中的内化反映，也就是指知识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成的有序的组织状态。构建一定的知识结构在学习中是很重要的。如果没有合理的知识结构，再多的知识也只能成为一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。有的学员单元测验成绩很好，可一到综合考试就不行了，其原因也往往在于他们没有掌握知识间的联系，没有形成相应的知识结构。这种学员对所学内容与学科之间，对各章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”。这种零散的知识很容易遗忘，也很容易张冠李戴。

　　五、不会听课

　　这主要表现在：以为老师哦是远程教育看不见!开小差!对上课内容完全陌生，无法带着疑问去学，听授课时开小差不记笔记，或充当录音机的角色，把老师所讲的一字不漏地记录下来;只让自己的记录与教师的讲述保持同步，而不让自己的思路与教师保持同步;课后不及时复习，听完课就万事大吉等。

　　六、抓不住重点和难点

　　学习方法不当的学员，在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间与精力。

　　七、理论与实际脱离

　　理论知识与实际操作相结合是非常重要而有效的学习方法，所谓“学而必习　　，习又必行”。而方法不当的学员往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习、在实践中运用，不能用所学知识解决实际问题。两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”。这也是很多用人单位为什么不要没有经验的会计的原因

　　八、不善于科学用脑

　　这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

篇5：物业管理师考试--备考重点建议

　　20**物业管理师考试--备考重点建议

　　对于考试，每个人都有自己的独特的体验、认识和经验。笔者长期从事物业管理师培训授课，从学习方法论的共性角度，根据培训实践和学员反馈，总结提炼几条备考建议，供考员们结合自身情况采用。

　　切实注重掌握基本概念

　　从学习的基本规律来看，任何知识，但凡能够入门，无不要求有扎实的基本功。而基本功是否扎实，一个最重要的标志就是看对基本概念的理解和掌握程度。因此，基本概念是学习的重中之重，物业管理师考试也是如此。

　　基本概念的学习，大致可分为三个层次：一是能记忆复述，二是能深刻理解，三是能举一反三，用于分析实际问题。而从去年的考试来看，不仅要能记住文字表述，还要能理解含义，并能寓于实际的物业管理与服务工作中，做到融会贯通。例如，《物业管理综合能力》(以下简称《综合》)中以示意图形式出现的建筑设备方面的选择题、《物业管理实务》(以下简称《实务》)中以结构图形式出现的组织形式方面的选择题等，都是对基本概念理解的更高要求，单纯依靠文字记忆是难以应付的。而像前面提到的把基本概念隐含于案例分析与计算中的情况，更是如此。许多人成绩不佳的一个重要原因，就是只注重第一个层次，尽管费时不少，但却收效不佳。

　　因此，要想真正提高学习效率，都应该对基本概念高度重视，并赋予其最高的学习优先级。

　　从知识的逻辑性入手提高学习效率

　　如果说众多知识点是散落无序的珠子，那么逻辑性就是串连珠子的丝带，使学习者可以“牵一发而动全身”，做到融会贯通，牢固记忆。

　　以《综合》后三章来说，学员普遍存在两种认识误区：一是认为建筑工程、设备等知识，纯粹是记忆的东西，没什么好学;二是缺乏相关专业背景的学员认为“从未接触，无法掌握”。针对于此，在培训中我侧重从工程逻辑的角度编排内容，讲课时始终突出逻辑性与理解记忆，最终结果是，几乎所有学员，包括从未涉足这一方面的行政管理人员，普遍反映工程逻辑更简明，这一部分内容其实容易掌握。

　　所有考试内容中，最能体现知识体系逻辑性的，当属《综合》的经济学和《物业经营管理》(以下简称《经营》)的投资分析技术与收益性物业价值评估方面的内容。其看似复杂的图表曲线和计算公式把相当多的考生给吓住了，以至于不少人一开始就打退堂鼓，打算放弃--这正是心理学中“自证预言”的心理使然。

　　事实上，逻辑性强的知识点的最大好处是，一旦对于其中的逻辑关系彻底搞懂，那么无须强记也可长期牢固记忆，而且只要找对突破口，逻辑性是人人都可理解、可掌握的。而且更重要的是，单纯记忆公式只是短时有效，时间一长就会完全忘记，纵使你有时间反复记忆，到了考场上压力一大，相似公式之间的细微差异就可能造成混淆，导致前功尽弃。但是有了逻辑的理解，即使无需刻意记忆，也可以牢固把握，而且对于细微之处，凭借逻辑与推导，即可做到准确无误。

　　如果仅仅能够记住书中的内容，或者是凭借日常的经验随意发挥，那么是很难获得高分的。其他诸如现场管理、安全防范、承接查验、招投标等，也都有其内在逻辑性，学习者必须予以重视。

　　记忆有方法，分类很有效

　　有时候需要记忆的内容看似分散，但可以按照一定标准进行分类，因此又可称为分门别类记忆法。

　　例如，《实务》第五章中，需要承接查验的共用设施设备共有14项之多，强记非常困难。但如果将其分为七类，则很容易记忆--水(2项)、电(5项)、暖(1项)、通(2项)、走路(1项)、说话(1项)、安全(2项)。

　　再比如，《经营》第十章中，写字楼物业管理工作模式共包括9点内容，重复记忆难以持久。但仔细观察之后，可分为四个部分，分别是：2个目标(物业发展目标、物业管理目标)，1个评估(经营状况评估)，3个对外管理(租户管理、租务市场管理、租赁期间管理)，3个财物内部管理(人事管理、建筑物管理、财务管理)。

　　此方法适用于知识点很多的情况，通过归类可以大大减少一级记忆类别，而且每一类别之间容易关联记忆，从而大大降低记忆难度。

　　摆正做题、记忆和理解的关系

　　从应试角度看，考试必须要做题，因此题目练习是物业管理师备考的一个重要环节。这里要重点说明的是，学习者一定要摆正做题、记忆和理解的关系。

　　首先，做题本身不是目的，而是帮助梳理知识点、查缺补漏的一个手段。除了在考场上遇到没有把握或不会的题目必须猜测答题之外，考前做题的重点并非计较得了多少分，而是关注做错了多少、错在哪里、为什么错。其道理很简单，所谓学习进步就是把“不会的”

　　或“错的”变成“会的”或“对的”。而很多人之所以大量做题却无明显效果，根本原因在于其总是盯着分数，一套题做完了只关心做对多少，而不愿意返回教材中，把丢分的地方彻底搞明白。如此一来，会的依旧会，不会的依旧不会，大量时间消耗却并无什么收获。 　　其次，做题是一种有效的记忆辅助手段。有一种有效的“正确观训练”的方法可以应用到备考中：搜集足够的试题，比如20套(前提是试题质量要过关而非粗制滥造)，分为5组，每4套试题一组，然后再按照题型分组，例如每4套试题的单选题、多选题再分别分组。做题时，一次完成一组，严格按考试时间计时，完成之后自我评分，对于不会的、无把握而猜测的，或者粗心做错的，都做上标记并改错。所有试题做完一遍之后，可以开始下一轮，一般还会有做错的题目(但数量会大大减少)，同样标记并改错。如此循环，直到全部做对为止。这种方法适用于临考之前的突破，会使考生对于相关知识点形成一种近乎直觉的“正确观”。